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《八年級(jí)物理下冊(cè)《12.2 滑輪》導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、遼寧省大連市楓葉國(guó)際學(xué)校八年級(jí)物理下冊(cè)《12.2滑輪》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。2.知道簡(jiǎn)單機(jī)械的一些應(yīng)用。【重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.定滑輪特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)。2.動(dòng)滑輪特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)。3.滑輪組使用。【教學(xué)流程】一、學(xué)生展示1.定滑輪實(shí)質(zhì)上是杠桿；使用定滑輪不省，但能改變。2.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂倍的杠桿；使用動(dòng)滑輪能省，但不能改變。3.使用滑輪組既可以省力，又可以改變動(dòng)力的方向；使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的，即F=G/n。一、仔細(xì)閱讀課本的內(nèi)容,找出定滑輪和動(dòng)滑輪
2、的定義,并回答問(wèn)題。1.什么是定滑輪,什么是動(dòng)滑輪,它們有什么區(qū)別?（1）圖中的____是定滑輪，它的特點(diǎn)是________力，但能____________________，它的實(shí)質(zhì)是________________________。（2）圖中的____是動(dòng)滑輪，它的特點(diǎn)是____________力，但不能________________________，它的實(shí)質(zhì)是________________________。（3）在下圖中，分別畫出定滑輪和動(dòng)滑輪的力臂來(lái)二、合作探究閱讀課本關(guān)于滑輪組的知識(shí),然后解決下列問(wèn)題:小組合作1.使用滑輪組的好處是___
3、_________________________________________。2.仔細(xì)看課本圖,了解組裝滑輪組時(shí)應(yīng)該怎樣繞線.除了課本上這中繞法,你還能有其它繞法嗎?試著在下圖中畫出兩種繞法。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,得出滑輪組的特點(diǎn)是:使用滑輪組既能___________又能____________,且有幾段繩子吊著動(dòng)滑輪,拉繩子所用的力就是物重的____________。4.說(shuō)出下列各圖中F與G的大小關(guān)系。（忽略摩擦及滑輪重）①甲F=G②乙F=G③丙F=G④丁F=G。三、反饋評(píng)價(jià)1.滑輪在使用時(shí)，根據(jù)軸的位置是否移動(dòng)，分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。定滑輪
4、實(shí)際上就是杠桿，所以使用定滑輪不能，但可以改變。動(dòng)滑輪實(shí)際上就是杠桿,所以使用動(dòng)滑輪可以,但不能改。如果將定滑輪和動(dòng)滑輪組合起來(lái)使用，就可以既省力又方便。2.如圖所示，物體所受重力等于120N，物體對(duì)地面的壓力為30N，拉力F應(yīng)等于______N。3.如右上圖所示裝置中，不計(jì)滑輪摩擦，當(dāng)水平向右拉力F=5N時(shí)，物體恰能勻速向右運(yùn)動(dòng)。物體受到的摩擦力為______N。4.學(xué)校國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升。下列對(duì)這個(gè)滑輪的說(shuō)法中正確的是（）A.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力B.這是一個(gè)定滑輪，可省力C.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向
5、D.這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向5.用滑輪組勻速提升重物，當(dāng)繩子的自由端被拉下2m時(shí)，物體升高了0.5m，被提升的重物的質(zhì)量為20kg。若不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦阻力，則拉繩子的力應(yīng)為（）A.40NB.49NC.98ND.5N6.用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時(shí)，人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)該是（?。 .小于200NB.等于200NC.大于200ND.大于300N
