高中生物《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健穼W(xué)案6 新人教版必修1.doc

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1、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：舉例說明物質(zhì)跨膜運輸方式的類型及特點；說出被動運輸與主動運輸方式的異同點；闡述主動運輸對細(xì)胞生活的意義；能力目標(biāo)：正確解讀坐標(biāo)數(shù)據(jù)圖表。情感目標(biāo)：聯(lián)系生活實際，認(rèn)識物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊饬x?！局攸c、難點】1．物質(zhì)跨膜運輸方式。2．主動運輸?shù)奶攸c、過程和意義?！局R鏈接】本節(jié)內(nèi)容“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健笔窃诒菊碌谝还?jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗睂W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上展開的。整節(jié)內(nèi)容除了介紹相關(guān)的理論知識外，重點還在于使大家認(rèn)識生物科學(xué)的價值，理解任何一個生命系統(tǒng)都是開放的系

2、統(tǒng)，都與外界有物質(zhì)的交換。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會運用生物學(xué)知識來解決社會生活中的一些實際問題。學(xué)習(xí)過程一、被動運輸●基礎(chǔ)知識1．概念：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時梯度的擴散，稱為被動運輸。2．類型：擴散和擴散。（1）自由擴散：物質(zhì)通過簡單的進(jìn)出細(xì)胞，叫做自由擴散。①條件：細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液存在。②方向：物質(zhì)分子從一側(cè)運到一側(cè)。③實例：水、CO2、、、。（2）協(xié)助擴散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助的擴散，叫做協(xié)助擴散。①條件：①細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液存在物質(zhì)分子的。②細(xì)胞膜上的協(xié)助。②方向：物質(zhì)分子從一側(cè)運到一側(cè)。③實例：血液中的進(jìn)入紅細(xì)胞?！?/p>

3、分析、討論3．自由擴散和協(xié)助擴散需要消耗能量嗎？為什么？4.自由擴散與協(xié)助擴散有什么異同？相同之處：不同之處：5.為什么自由擴散和協(xié)助擴散被稱為被動運輸？因為兩者都是進(jìn)行的，不需要，所以稱為被動運輸?！竦湫屠}6.【A級】葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是（）A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．滲透作用7．【A級】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的是（）A．由高濃度向低濃度擴散B．需要載體C．由低濃度向高濃度擴散D．不需要載體8．【B級】下列物質(zhì)中，以相同方式通過細(xì)胞膜的是（）A．甘油和二氧化碳B．鈉離子和

4、水C．氨基酸和水D．葡萄糖和氧氣二、主動運輸●基礎(chǔ)知識9．方向：物質(zhì)分子從一側(cè)運輸?shù)揭粋?cè)。10．條件：需要的協(xié)助，同時還需要消耗。11．實例：、、等。12．意義：保證活細(xì)胞按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的，排除和對細(xì)胞的物質(zhì)?！竦湫屠}13．【A級】下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又?，屬于主動運輸?shù)氖牵ǎ〢．O2進(jìn)入組織細(xì)胞B．CO2由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)C．水分子進(jìn)出細(xì)胞D．原尿中葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞14．【A級】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程與線粒體功能密切相關(guān)的是（）①酒精被胃黏膜吸收②細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行氣體交換③腎小

5、管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸A．①②B．③④C．②③④D．①②③④15.【B級】若對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+吸收則不受影響。這種毒素的作用是（）A．抑制呼吸酶的活性B．抑制Ca2+載體的活動C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度三、大分子物質(zhì)的運輸●基礎(chǔ)知識16.方式：大分子物質(zhì)是通過或進(jìn)出細(xì)胞的。（1）胞吞：大分子物質(zhì)附著在細(xì)胞膜表面，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成，小囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這種現(xiàn)象叫胞吞。例如

6、實例：白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲攝食。（2）胞吐：大分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)形成，囊泡移動到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜，將大分子細(xì)胞，這種現(xiàn)象叫胞吐。例如：分泌蛋白的產(chǎn)生。17.原理：細(xì)胞膜的。18.條件：需要消耗?！竦湫屠}19.【A級】人體中某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運動,穿出小血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌.這個過程的完成依靠細(xì)胞膜的()A．選擇透過性B．保護作用C．流動性D．自由擴散20.【B級】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白質(zhì)和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（?。〢.主動運輸、主動運

7、輸B.內(nèi)吞、主動運輸C.主動運輸、內(nèi)吞D.被動運輸、主動運輸問題收集：通過學(xué)習(xí)你還有那些問題沒有解決，請寫在這里吧！學(xué)習(xí)小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些知識和方法？請趕快動手寫下來吧！當(dāng)堂檢測21．【B級】甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況，如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進(jìn)行跨膜運輸時，下列說法正確的是（　?。〢．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B．甲運出細(xì)胞一定不需要能量C．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與D．乙運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與22.【B級】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸

8、收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（）（在一定范圍內(nèi)，隨氧氣濃度增大，細(xì)胞代謝釋放的能量增多）A．載體數(shù)量、能量B．能量、載體數(shù)量C．載體數(shù)量、離子濃度D．能量、離子濃度課后作業(yè)23.總結(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞教攸c方式運輸方向是否需要載體是否需要能量被動運輸自由擴散協(xié)助擴散主動運輸胞吞和胞吐根據(jù)生命活動的需要