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1、我對教育孩子的幾點看法???現(xiàn)今信息科技時代,社會競爭逐慚激烈,每位學(xué)生的家長,總希望自己的孩子在各方面都能優(yōu)秀發(fā)展,茁壯成長,以期將來能適應(yīng)社會發(fā)展之需要。我作為一名普通小學(xué)生的家長，認(rèn)為應(yīng)從大處著眼，即從主觀與客觀兩個方面談點個人看法：???從主觀上看：我們?yōu)槿烁改?，自己在主觀上要擺正位置，家長自己要了解，掌握自己孩子的性格、特點與弱點。故人云：“知子莫若父”。孩子的優(yōu)點和弱點，作為家長自己都搞不清楚，而一味地與其他孩子做攀比，要求他怎樣，怎樣地成功或優(yōu)秀，那是不可取的。???孩子天生都是一塊玉，家長要
2、像雕刻家,既要能欣賞這塊玉的美麗,更要有包容她存在有坯次的雅量,并經(jīng)過不斷的雕逐，使其逐慚完美成器。從客觀上說：孩子經(jīng)教育是否能長大成才，客觀環(huán)境是起決定性作用的。而客觀環(huán)境是有諸多方面因素組成的，又是伴隨著孩子在成長過程中，時時刻刻不斷發(fā)生和變化的，如何給孩子創(chuàng)造一個良好的客觀環(huán)境，直接關(guān)系到這棵“樹苗”的成長發(fā)育。從理論上講，可以從下述四個因素引起我們的關(guān)注：????第一：必須從小培養(yǎng)孩子有自己的思維方式，表達(dá)方法，家長應(yīng)盡量鼓勵孩子表達(dá)自己的想法，鼓勵他們利用語言、文字、圖畫等不同方式充分發(fā)展想像力。
3、???第二：培養(yǎng)孩子從小要有組織性、紀(jì)律性、責(zé)任性?，F(xiàn)代社會是一個有序的，法制的社會環(huán)境，從小培養(yǎng)他們有組織紀(jì)律性，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)階段，還是今后踏向社會，都是必不可少的基礎(chǔ)教育。而責(zé)任性的培養(yǎng)，更是明確教育他們，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是他們現(xiàn)階段的義務(wù)，將來服務(wù)于社會是他們?nèi)松呢?zé)任。???第三：家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長和學(xué)校不應(yīng)給孩子的學(xué)習(xí)增添無形的思想負(fù)擔(dān)，強(qiáng)迫他們學(xué)一些不感興趣的才藝或孩子成績分?jǐn)?shù)不理想時，家長就嘮嘮叨叨，提出一些不適合孩子程度的要求，制造無形的緊張感和壓迫感。???第四：家長要
4、與孩子多溝通，多予以鼓勵。多溝通的目的，就是要通過交流，充分了解孩子的思想動態(tài)，當(dāng)孩子提出的想法與家長不同時，要充許他發(fā)表，如有道理要堅決支持；如有不妥，要耐心講清道理，與之進(jìn)行充分的討論。孩子碰到困難或成績不理想時：要幫助他分析原因，找出解決的辦法，并熱情鼓舞。培養(yǎng)他“勝不驕、敗不餒”的精神風(fēng)格。???以上是我作為一名學(xué)生家長，從主客觀兩個方面，對如何培養(yǎng)教育孩子，寫了一點膚淺的看法。如何把我們的孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會有用之才！這是一個專業(yè)、一門學(xué)問、也是全社會都關(guān)注的系統(tǒng)工程。在此請社會專家
5、、學(xué)校老師、各位家長指教。
