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《淺談音樂與藝術(shù)體操.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。淺談音樂與藝術(shù)體操篇一：藝術(shù)體操與音樂如何融合藝術(shù)體操與音樂如何融合[摘要]在藝術(shù)體操教學、訓練和比賽中，音樂貫穿始終，她是藝術(shù)體操不可分割的部分，是密切相關(guān)，緊密相融的，在教學、訓練和比賽中如何對音樂進行選擇、理解和鑒賞，使藝術(shù)體操動作和音樂充分配合是非常重要的。本文論述了音樂與藝術(shù)體操的關(guān)系，以使它們有機的結(jié)合，達到完美的境界。[關(guān)鍵字]藝術(shù)體操音樂融合一、前言藝術(shù)體操作為一項女子特有的體育項目，在很大程度上表現(xiàn)在她的藝術(shù)性、優(yōu)美性，已自然的動作有節(jié)奏的運動。音樂即是一門
2、藝術(shù)，又是一門科學，它可以直接喚起人們對生活的熱愛，對未來的向往與追求，激勵人們奮發(fā)向上;同時給人以美的享受，豐富人們的文化生活。作為藝術(shù)體操成功與否取決于能否引起人們情感上和審美意識上的共鳴，沒有音樂便沒有藝術(shù)體操。因此，藝術(shù)體操的音樂選擇是非常重要的。二、研究方法17此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。通過查閱有關(guān)書籍和期刊，以及通過瀏覽網(wǎng)頁并下載等方式，為本文的撰寫奠定了扎實的理論基礎(chǔ)，并通過訪談法向有關(guān)老師就本文相關(guān)的問題進行了請教，進一步豐富了文章內(nèi)容。三、分析與討論1.音樂在藝術(shù)體操中的表現(xiàn)方法藝術(shù)
3、體操動作的類型很多，根據(jù)與音樂相應(yīng)的節(jié)律可分兩大類。一類是曲線或圓形路線的動作、輕柔動作、大幅度動作。另一類則是急速的過渡，動作的頓挫明顯，如擺腿、小跳、轉(zhuǎn)體等等。篇二：音樂在體育教學中運用論文淺談音樂在體育教學中的運用縱觀各種體育運動項目的比賽或表演，如藝術(shù)體操、花樣游泳、花樣滑冰、體育舞蹈等，音樂已成為其不可或缺的重要組成部分，而在體育教學中，田徑、武術(shù)、球類等一些體能性、技術(shù)性的項目，音樂也越來越被廣大教育者發(fā)揮著其積極的、舉足輕重的調(diào)控作用。把音樂運用于體育教學，不僅能提高體育的教學質(zhì)量，還能調(diào)節(jié)學生的生理機能和情緒，使學生獲得良好的情感體驗，為體
4、育運動美奠定良好的基礎(chǔ)。下面筆者根據(jù)個人多年教學經(jīng)驗談?wù)勔魳吩隗w育教學中的運用：一、教學中，應(yīng)根據(jù)課的階段性特點來選擇音樂首先，準備部分的音樂所起到的作用是迅速調(diào)動學生的興奮性、積極性，同時使整個課堂氣氛迅速活躍起來，使學生在課堂感受歡快和愉悅的氣氛。那么，此時所選擇的音樂應(yīng)當是一些節(jié)奏鮮明、活潑歡快的迪斯科、搖滾音樂，如《兔子舞》、《健康歌》等。17此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。其次，基本部分是體育教學中最重要的一個環(huán)節(jié)，是學生掌握動作獲得知識技能的部分。練習過程中，有些學生怕臟怕累，出現(xiàn)畏懼心理，練習
5、積極性調(diào)動不起來，此時，根據(jù)教材特點選擇適合的音樂加于伴奏，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，把學生的求知欲迅速調(diào)動起來，嘗試在新的環(huán)境下練習，學生隨之表現(xiàn)出一種激情高昂、精神振奮的情緒，動作練習也達到適當?shù)倪\動量，收到最佳的運動效果。如在教學跑的擺臂動作時，考慮到教材場地布局和學生心理特點，可先用擊掌法來指揮學生擺臂，然后用強烈快速、節(jié)奏緊密的樂曲，篇三：藝術(shù)體操理論第一章大眾藝術(shù)體操概述藝術(shù)體操是一項在音樂伴奏下，以徒手或手持輕器進行練習的、以自然性和韻律性為基礎(chǔ)的體育運動。按照不同的目的、任務(wù)，可分為大眾性藝術(shù)體操和競技性藝術(shù)體操。適合廣大青少年、中老年進行健身、健美
6、、娛樂活動的大眾性藝術(shù)體操是全民健身活動中受到廣大群眾喜愛的體育運動之一。第一節(jié)大眾藝術(shù)體操發(fā)展簡介一、大眾藝術(shù)體操的起源（一）古代健身舞17此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。大眾藝術(shù)體操動作是人體自然動作的美化和提煉，是伴隨著人類社會的進步而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。在原始社會嚴酷的勞動、生活條件下，人類的智力和體力不斷增強，發(fā)展了走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)、擊、拋、抬、滾、接等個人動作以及同伴一起進行的傳遞、交換、對抗等集體配合的動作，這些都是人類生存不可缺少的身體動作。隨著人類社會的進步和科學的發(fā)展，身體運動也隨之發(fā)展
7、變化。于是，人為的以及藝術(shù)的運動就應(yīng)運而生了。古代人們出于健身、醫(yī)療、祭典、歡慶的需要，在實踐中按照當時的審美觀對各種人體的自然動作進行了美化和加工，提煉成有節(jié)奏的規(guī)范化的動作，從而產(chǎn)生了古代的柔軟體操、醫(yī)療體操、健身舞蹈、祭典舞和兵士舞等。例如：公元前一千多年，古希臘的文化教育講究身體美和精神美并重，古希臘的哲學家、教育家柏拉圖曾說過：“人生完成的意義就是要體操和音樂兩方面并重，才能夠成功完全的人格，因為體操能夠鍛煉身體，音樂可以陶冶精神”。（《世界體育史綱要》——程登科著）古希臘的教育思想促成了古希臘以健美為目的，在音樂伴奏下進行的“團體運動”“柔軟操
8、”“裸體運動”蓬勃興起。17此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上
