幼兒園大班社會教案：有卡真方便.doc

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1、幼兒園大班社會教案：有卡真方便??幼兒園大班社會教案：有卡真方便??活動目標(biāo)：???1、在為磁卡分類的活動中，了解各種磁卡與我們生活的關(guān)系，以及使用磁卡的便利。???2、在設(shè)計標(biāo)記和競賽游戲中體驗合作的快樂。??活動準(zhǔn)備：???收集到的各種磁卡；統(tǒng)計表四份；小樹四棵；蘋果若干。??活動過程：???一、介紹自己收集的磁卡，了解磁卡的不同作用???師：這兩天我們一起收集了各種各樣的磁卡。誰來介紹一下你收集了什么卡，有什么用????(幼兒自由講述)???幼：我?guī)淼氖轻t(yī)療卡，看病時可以用。???師：有了醫(yī)療卡，看病時一刷就知道你是誰了。???幼：我?guī)淼氖?/p>

2、交通卡，可以乘車時用。???師：有了交通卡，我們不需要帶零錢就可以乘無人售票車，為我們出行帶來了方便。???幼：銀行卡可以去銀行里取錢或存錢。???師：有些銀行卡還可以在超市、商場、飯店里消費。???幼：手機里沒錢了可以買張充值卡，把里面的錢充在手機里就又可以打電話了。???幼：會員卡買東西的時候可以便宜點，還可以參加商店里的活動。???師：我們的生活中有這么多卡，醫(yī)療卡、交通卡、銀行卡、充值卡、觀光卡、會員卡……不同的卡有不同的用處，有了這些卡我們的生活更方便了。?????二、嘗試按磁卡的作用做標(biāo)記、分類???師：這么多卡放在一起找起來很不方便，我

3、們把它們來分一分吧，可以怎么分呢?(幼兒自由講述)???幼兒：商議如何做標(biāo)記。???師：每張桌上都有一張表格，我們可以把一樣作用的卡放在一間房子里。那么怎樣才能一看就知道這是什么卡住的房子呢?(幼兒自由講述)???師：如果是銀行卡的家，可以設(shè)計什么標(biāo)記??????幼：畫一個表示錢的符號。???師：如果是會員卡的家，我們畫個什么標(biāo)志呢????幼：我可以畫幾個小人來表示。???幼兒：嘗試合作設(shè)計標(biāo)記、分類。???師：這里還有很多卡，我們試試幫它們做標(biāo)記，分一分好嗎?你們可以先和自己小組的朋友商量一下，然后記錄下來，再為桌上的卡找到適合自己的家。?????

4、3、說說哪一組能最快地拿出顧客想要的商品，體會層級分類給我們帶來的方便(貨物分了又分，又整齊又方便，顧客來購物一下就能找到)。??活動延伸：???嘗試在角色游戲中運用層級分類的方法布置旅游商品柜臺，豐富“開商店”的游戲。