聖心高中現(xiàn)況競(jìng)爭(zhēng)力(SWOT)分析.doc

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1、聖心高中現(xiàn)況競(jìng)爭(zhēng)力(SWOT)分析內(nèi)部環(huán)境分析分析析對(duì)應(yīng)方策外部環(huán)境分析探討內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢(shì)（S）劣勢(shì)（W）1.地理位置適中，交通便捷，有利全方位發(fā)展。2.校內(nèi)學(xué)制多元，可提供學(xué)生不同的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3.推動(dòng)國(guó)際教育，參與學(xué)校國(guó)際化專業(yè)社群，成立德法語(yǔ)專班，接軌國(guó)際。4.教師具熱忱，創(chuàng)新教學(xué)及自編教材及教案甄選。5.家長(zhǎng)支持學(xué)校教育理念。6.落實(shí)生命及品德教育，持續(xù)教育傳愛(ài)行動(dòng)。1.各科種的班級(jí)數(shù)少，選修科目分班不易，也缺少競(jìng)爭(zhēng)力。2.學(xué)生入學(xué)成績(jī)程度不佳，又因班級(jí)數(shù)少，除文化刺激不足外，亦難招收高分群學(xué)生

2、。3.多數(shù)家長(zhǎng)思維仍在升學(xué)，推動(dòng)多元活動(dòng)辛苦。4.人員編制少，教師兼行政工作負(fù)擔(dān)重。5.校舍空間老舊外，現(xiàn)有地積已不夠?qū)W生活動(dòng)使用。6.教師思維仍需改變，除瞭解政策外，自我也須提升。外部環(huán)境機(jī)會(huì)(O)1.辦學(xué)績(jī)效已漸獲得地區(qū)人士認(rèn)同。2.各項(xiàng)升學(xué)成績(jī)及校外競(jìng)賽進(jìn)步，學(xué)校有特色，吸引學(xué)生就近入學(xué)。3.結(jié)合各項(xiàng)計(jì)畫補(bǔ)助款，辦理活動(dòng)、改善軟硬體設(shè)備，以營(yíng)造友善校園。4.除與輔仁大學(xué)合併中，善用策略聯(lián)盟中各大學(xué)資源進(jìn)入校園。O/S策略(成長(zhǎng)發(fā)展)1.強(qiáng)化品格教育及本校核心價(jià)值。2.發(fā)展學(xué)校特色，建立藍(lán)海策略

3、，營(yíng)造優(yōu)質(zhì)形象。3.提高教學(xué)績(jī)效，發(fā)展多元學(xué)習(xí)、樹立教師專業(yè)，落實(shí)教師評(píng)鑑。4.落實(shí)生活教育，關(guān)懷生命扎根，注重全人教育。5.積極推動(dòng)國(guó)際教育，基隆市第一所取得教育部認(rèn)證學(xué)校?！豪脙?yōu)勢(shì)掌握機(jī)會(huì)』O/W策略(轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)-強(qiáng)化)1.爭(zhēng)取各項(xiàng)計(jì)畫補(bǔ)助，改善現(xiàn)行設(shè)備及經(jīng)費(fèi)不足之處。3.鼓勵(lì)閱讀，充實(shí)圖書館設(shè)備。4.辦理教師研習(xí)，協(xié)助教師對(duì)教育政策認(rèn)識(shí)及提升教師專業(yè)。5.發(fā)展課程，善用資訊教學(xué)，跨科整合，展現(xiàn)教學(xué)成效，吸引高分群學(xué)生入學(xué)。5.發(fā)展策略聯(lián)盟，並配合經(jīng)營(yíng)計(jì)劃引進(jìn)大學(xué)師資、人力、設(shè)備借用、策略導(dǎo)引至

4、高中校園。6.辦理成果發(fā)表，讓家長(zhǎng)瞭解?！荷朴脵C(jī)會(huì)克服劣勢(shì)』威脅(T)1.基隆地區(qū)學(xué)生外流至大臺(tái)北地區(qū)公立高中嚴(yán)重，而外地國(guó)中畢業(yè)生較少進(jìn)入基隆地區(qū)私校就讀。2.同一地區(qū)另有二所市立學(xué)校，嚴(yán)重瓜分普通高中學(xué)生名額。3.另有一所市立高中即將開辦，更將影響本校招生。4.學(xué)校學(xué)制多元且複雜，行政人員負(fù)擔(dān)重。5.少子化影響，不敢多聘師資，教師研究時(shí)間不足。T/S策略(觀測(cè))1.掌握12年國(guó)教精神，辦學(xué)有特色，推動(dòng)免試入學(xué)，鼓勵(lì)就近入學(xué)。2.辦理外語(yǔ)特色學(xué)校，藍(lán)海經(jīng)營(yíng)策略。3.培植菁英學(xué)生，扶助學(xué)習(xí)落後之學(xué)生

5、，均使其得到適性發(fā)展。4.鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自信心，積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽。5.推動(dòng)志工服務(wù)與學(xué)校課程結(jié)合，落實(shí)愛(ài)人胸懷。6.簡(jiǎn)化行政流程，建立檔案管理，組織再造，提升行政力?！豪脙?yōu)勢(shì)避開威脅』T/W策略(圖存、穩(wěn)住)1.依據(jù)班群概念重新整合現(xiàn)有資源。2.積極發(fā)展學(xué)校本位課程，以外語(yǔ)特色為主，發(fā)展技藝，強(qiáng)化跨科整合，接軌國(guó)際，展現(xiàn)特色吸引學(xué)子就讀。3.與大學(xué)策略聯(lián)盟，資源共享。4.推動(dòng)國(guó)際交換學(xué)生。4.行政e化，處室機(jī)動(dòng)支援，提高效率。5.加強(qiáng)與師生與社區(qū)及社福機(jī)構(gòu)的互動(dòng)。6.鼓勵(lì)教師參與各項(xiàng)教案及教學(xué)

6、創(chuàng)新競(jìng)賽?！焊纳屏觿?shì)避開威脅』