閩南語教案 - 嘉義縣本土語言暨臺灣母語日資訊網(wǎng).doc

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1、閩南語教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域語文領(lǐng)域─閩南語教學(xué)設(shè)計者張惠虹教學(xué)主題親屬稱謂教學(xué)年級一年級教材來源1、真平臺羅版閩南語第一冊之「第三課心肝仔囝」教學(xué)時間160分鐘(共4節(jié)課)教學(xué)目標單元目標能力指標1.具備聽說讀的能力2.學(xué)會親屬稱謂的閩南語說法，且能發(fā)音正確。3.能分辨親屬之間的關(guān)係。1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。1-1-2能初步聽辨教師教學(xué)語言及教學(xué)內(nèi)容。1-1-3能運用視聽媒材提升聆聽的能力。1-1-5能養(yǎng)成注意聆聽閩南語的態(tài)度與習(xí)慣。2-1-1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。2-1-2能運用閩南語進行簡單對話。2-1-3能簡單地向別人敘述自我的生活。2-1-4能唸唱童謠，並

2、以簡單的語句複述所聽到的故事。2-1-5能初步運用閩南語表達對他人的關(guān)懷與禮貌。2-1-7能養(yǎng)成樂意說閩南語的態(tài)度與習(xí)慣。4-1-1能養(yǎng)成基本的閩南語認讀能力。教學(xué)研究一、教材分析：◎文體：詩◎字詞解釋：1.心肝仔囝：心肝寶貝。2.阮：我們。。3.爸母：父母。4.：他們。5.共：把、將。6.晟：養(yǎng)育。7.予：讓。8.勇?。航±?、健康。9.知影：知道?！蜃衷~運用：1.「感」「勇」2.「…愈來愈…」二、教學(xué)資源：◎課文情境圖、課文掛圖、輕鬆學(xué)語詞掛圖、做伙念俗語掛圖、聽看覓掛圖、來唱囝仔歌掛圖及課程教學(xué)律DVD。能力指標教學(xué)活動流程時間分配效果評量/教學(xué)資源1-1-1能聽懂日常生活中的簡

3、短語句。4-1-1能養(yǎng)成基本的閩南語認讀能力。一、教學(xué)準備◎教師準備：課文情境圖、課文掛圖、輕鬆學(xué)語詞掛圖、做伙念俗語掛圖、聽看覓掛圖、來唱囝仔歌掛圖及課程教學(xué)律動DVD。二、引起動機：1、老師先問小朋友：「恁厝裡有幾個人？」請學(xué)生發(fā)表意見，再問學(xué)生：「厝裡有啥物人？」讓學(xué)生自由發(fā)表，藉機告訴學(xué)生親屬稱謂的閩南語說法。2、引起學(xué)生的興趣後進入課文。三、發(fā)展活動：本課課文掛圖1.範讀課文心肝仔囝阮是父母的心肝仔囝，感謝用心共阮晟，予阮愈來愈勇健，的苦心阮知影。5’25’◎能精熟課文內(nèi)容。(課文掛圖)1-1-1能聽懂日常生活中的簡短語句。1-1-3能運用視聽媒材提升聆聽的能力。2-1-

4、1能說出日常生活中的基本語詞及簡短語句。2-1-4能唸唱童謠，並以簡單的語句複述所聽到的故事。2-1-42.活動：◎用「小星星」的調(diào)子教唱課文內(nèi)容?！蚬?jié)奏律動在讀課文的過程中，做釘釘子的動作，當(dāng)遇到圈起來的部分就每個字拍手一下。四、綜合活動1.複習(xí)本課課文2.用「小星星」的調(diào)子，開口唱並做律動。~~第一節(jié)課結(jié)束~~一、引起動機：1.老師詢問小朋友知道哪些親屬稱謂的閩南語說法，舉手發(fā)表。2.老師詢問小朋友，平常自己和家人的喜好是什麼？引導(dǎo)小朋友踴躍發(fā)表。二、發(fā)展活動：1.利用輕鬆學(xué)語詞的掛圖，指導(dǎo)學(xué)生跟老師一起讀。2.問學(xué)生課本提到哪些親屬稱謂的閩南語說法？請學(xué)生發(fā)表後，再做解釋。3.拿

5、出圖卡，反問學(xué)生親屬稱謂的閩南語說法。4.利用做伙念俗語掛圖，播放CD，請小朋友仔細聆聽並朗誦後，老師再解釋?！虺槌闃肥孪葴蕚鋬蓚€信封袋，分別放入兩組相同的家人稱謂字卡，將小朋友分成兩組並指定抽出的稱謂及順序後，計時同時進行遊戲，最先完成者勝利。三、綜合活動：◎請小朋友完成「我的家人學(xué)習(xí)單」~~第二節(jié)課結(jié)束~~一、引起動機：老師利用親屬的稱謂來和小朋友互動，例如：阿叔的某，咱愛叫伊啥物？阿姨的尪，咱愛叫伊啥物？二、發(fā)展活動：1.用聽看覓的掛圖，老師念兩次，請小朋友仔細聽，並操作紙卡發(fā)表答案，老師再公布正確答案並解說。2.張貼練習(xí)掛圖，老師念兩次，請小朋友仔細聽，並操作紙卡發(fā)表答案，老師

6、再公布正確答案並解說。3.揭示檢唱囡仔歌掛圖，並播放CD，帶領(lǐng)小朋友一起念誦、歌唱，再解說童謠『打馬膠』的語詞和意義。三、綜合活動：1.複習(xí)本課內(nèi)容。~~第三節(jié)課結(jié)束~~一、引起動機：105255552875◎能熟唱課文，並做律動。◎能讀出家人稱謂的閩南語說法，且能發(fā)音正確。◎能分辨每個家人的稱謂?！蚰芊直嬗H屬間的關(guān)係。◎能說出正確的語詞和語句?！蚰苷_的念誦和歌唱童謠『打馬膠』。能唸唱童謠，並以簡單的語句複述所聽到的故事。老師先解釋「友愛」的語詞並舉例說明，再問小朋友哪些行為是友愛兄弟姊妹的表現(xiàn)？請他們發(fā)表意見。一、發(fā)展活動：1.揭示複習(xí)二之一掛圖，播放CD，請學(xué)生仔細聆聽後操作卡片

7、來發(fā)表答案。2.老師公布答案後，再播放CD，請學(xué)生跟著念一次。3.老師揭示複習(xí)二之二掛圖，播放CD，請學(xué)生仔細聆聽後再和他們共同討論答案。4.老師揭示看圖聽故事掛圖，播放CD，讓學(xué)生聆聽故事後，發(fā)表聽到的故事內(nèi)容。5.老師帶小朋友看圖來說故事後，再播放CD一次，加深學(xué)生印象。二、綜合活動：1.播放CD，複習(xí)本單元所學(xué)。~~第四節(jié)課結(jié)束~~278◎能仔細聆聽CD，並了解意思。中林國小–兒童歌仔戲社團–教學(xué)教案課程系列文化與教育結(jié)合–課程活動名稱臺