滬科版初中新課標物理教材分析《第二十章.doc

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1、滬科版初中新課標物理教材分析《第二十章?能量和能源》科學(xué)內(nèi)容???◇通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關(guān)系。???◇通過實例認識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。???◇知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。???◇初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。???◇能通過具體事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。???◇能結(jié)合事例，說出不可再生能源與可再生能源的特點。???◇了解核能的優(yōu)點和可能

2、帶來的問題。???◇了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。全章概述???能量的轉(zhuǎn)化和守恒是自然科學(xué)的核心內(nèi)容之一，從更深的層次上反映了物質(zhì)運動和相互作用的本質(zhì)。它廣泛滲透在各門學(xué)科中，并和各種產(chǎn)業(yè)及日常生活息息相關(guān)。這部分內(nèi)容對于學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、聯(lián)系生活生產(chǎn)實際、形成可持續(xù)發(fā)展的意識以及進一步學(xué)習(xí)其他科學(xué)技術(shù)，都是十分重要的。???本章內(nèi)容具有較強的綜合性，內(nèi)容涉及能源的開發(fā)和環(huán)境保護，都是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的重大社會問題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解有關(guān)能量和能源的基本常識并學(xué)會關(guān)注自然、關(guān)注社會是本章教

3、學(xué)的主要目標。???本章教材編寫有兩條線索，第一條線索為“能量”，第二條線索為“能源”，內(nèi)容分為三節(jié)。第一節(jié)“能量的轉(zhuǎn)化與守恒”是以“能量”為線索，主要內(nèi)容是介紹自然界各種形式的能量和能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化，并通過學(xué)生的實驗探究，讓學(xué)生對能量的轉(zhuǎn)化有一個感性的認識，最后突出能量守恒定律及其應(yīng)用。第二節(jié)與第三節(jié)是以“能源”為線索。第二節(jié)“能源與社會”從自然界的能源、能源的開發(fā)和利用及能源與環(huán)境三個方面讓學(xué)生了解，由于各種能源的廣泛利用，促進了社會的巨大進步，伴隨著這種進步，人類對能源的需求越來越大，但不可再生能源是有限的，且能源的開發(fā)和利

4、用帶來了環(huán)境污染和生態(tài)破壞，如何解決能源供需矛盾以及能源的利用與環(huán)境保護的矛盾，是人類社會遇到的又一難題。第三節(jié)“開發(fā)新能源”便是在第二節(jié)提出的問題基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解，要解決能源的供需矛盾和有關(guān)環(huán)境問題的根本途徑是開發(fā)和利用新能源，且新能源的最大特點應(yīng)該是“清潔”和“可再生”。本章教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：