王英逐幀動畫教案.doc

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1、逐幀動畫教案——王道英教學(xué)目標：知識與技能：1、了解逐幀動畫的原理，知道逐幀動畫的制作方法。2、學(xué)會制作逐幀動畫。過程與方法：1、學(xué)生通過現(xiàn)場表演、演示教具，分析關(guān)鍵幀，了解逐幀動畫的制作過程。2、學(xué)生在表情演示的基礎(chǔ)上，分析、討論制作動態(tài)表情的過程，學(xué)會逐幀動畫的制作方法。情感態(tài)度價值觀：學(xué)生在制作動態(tài)表情的過程中，提高了動畫創(chuàng)作的興趣，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)掌握知識。通過自己設(shè)計的動態(tài)表情，感受到flash動畫的趣味和魅力，在樂趣中成長。重點難點：能正確使用文本工具。會插入關(guān)鍵幀。教法：演示——感知——模仿——遷移——運用課時：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：大家都

2、知道火箭發(fā)射前都要有緊張有序的倒計時刻，隨著10，9，8，7，6……的倒計時，人們的目光都聚集于發(fā)射現(xiàn)場，（作品演示）。今天我們就來學(xué)習(xí)如何用逐幀動畫來制作倒計時。設(shè)置意圖：生活進入課堂，創(chuàng)設(shè)真實的生活環(huán)境，拉近動畫和生活的距離，激發(fā)學(xué)習(xí)動畫的興趣。一、制作逐幀動畫老師學(xué)生通過多媒體共同來完成。（1）打開flash軟件。并設(shè)置文檔的屬性。（2）元件的操作能正確創(chuàng)建并調(diào)用影片剪輯元件。（3）繪圖工具使用能正確使用文本工具，任意變形工具。討論：如果對文本進行設(shè)置屬性時，要怎么做？學(xué)生：對文本進行設(shè)置屬性時，必須先選中文本，再進行操作。（4）幀操作會插入關(guān)鍵幀。教師

3、提示：幀操作的重要性。（5）從庫中把元件拖放到場景1。教師提問：什么是場景和庫？場景：就是一段獨立的動畫。Flash動畫可以由一個場景組成，也可以由幾個場景組成。當動畫啃多個場景時，整個動畫會按照場景1、2.。。。。的順序依次播放，也可以對場景的播放次序進行控制。庫：是存放元件的場所。庫有兩種，一種是公共庫，其中存放預(yù)設(shè)的元件；另一種是編輯動畫時與該文件相關(guān)聯(lián)的庫。（6）測試影片并保存。設(shè)置意圖：通過學(xué)生動手制作，引導(dǎo)學(xué)生確定關(guān)鍵幀的內(nèi)容，并且知道動畫的原理，運用知識遷移的方法，說出逐幀動畫的操作方法。二、鞏固練習(xí)：學(xué)生討論分析問題進行設(shè)計（以小組為單位）設(shè)置

4、意圖：鞏固逐幀動畫的操作方法。同時發(fā)散學(xué)生思維。在回答問題過程中，明確了制作動畫的步驟。通過練習(xí)，確定了關(guān)鍵楨的內(nèi)容。三、交流評價展示學(xué)生作品，進行交流評價，給予相應(yīng)的獎勵。設(shè)置意圖：觀看作品，互相交流，在交流展示中，相互激勵、滿足成就感。四、總結(jié)與思考1、總結(jié)：剛才我們利用逐幀動畫制作出了非常有趣的倒計時，你能總結(jié)一下制作的過程嗎？2、思考：利用逐幀動畫的方法我們還可以制作更多有趣的動畫。下節(jié)課，我們要利用今天學(xué)的逐幀動畫方法做一個火焰的跳動。（出示課件）請你課后思考一下這個火焰跳動需要怎樣來制作。知識拓展，引發(fā)學(xué)生思考，為下節(jié)課做好鋪墊。