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1、秦腔賈平凹【字音字形】賈平凹(jiǎ'píng'wā)碌碡(liù'zhóu)木椽(chuán)苦楝(liàn)石磙（gǔn)子犁鏵(lí'huá)救裴(péi)生嘁嘁喳喳(qī'qī'chā'chā)分別概括秦地、秦腔、秦人的特點：分別：分條概括：不照抄特點:提煉信息、整合。分別概括秦地、秦腔、秦人的特點：秦腔：高亢外地人——尤其是自夸于長江流域的纖秀之士——最害怕秦腔的震撼；評論說得婉轉的是：唱得有勁；說得直率的是：大喊大叫。于是，便有柔弱女子，常在戲臺下以絨堵耳，又或在平日教訓某人：你要不怎么怎么樣，今晚讓你去看秦腔!秦腔成了懲罰的代名詞。分別概括秦地、秦腔、秦人的特點：秦地：空曠平
2、坦，厚重。1、秦地：八百里秦川大地，原來竟是：一抹黃褐的平原；遼闊的地平線上，一處一處用木椽夾打成一尺多寬墻的土屋，粗笨而莊重；沖天而起的白楊，苦楝，紫槐，枝干粗壯如桶，葉卻小似銅錢，迎風正反翻覆……你立即就會明白了：這里的地理構造竟與秦腔的旋律維妙維肖的一統(tǒng)!2、秦人活脫脫的一群秦始皇兵馬俑的復出：高個，濃眉，眼和眼間隔略遠，手和腳一樣粗大，上身又稍稍見長于下身。當他們背著沉重的三角形狀的犁鏵，趕著山包一樣團塊組合式的秦川公牛，端著腦袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的臥的石磙子碌碡上吃著牛肉泡饃，你不禁又要改變起世界觀了：啊，這是塊多么空曠而實在的土地，在這塊土地挖爬滾打的人群是多么“二愣”的
3、民眾秦人：“二愣”粗壯（粗獷)，樸實豪放秦地：空曠實在3、秦腔那晚霞燒起的黃昏里，落日在地平線上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一鎮(zhèn)，高音喇叭里傳播的秦腔互相交織，沖撞，這秦腔原來是秦川的天籟，地籟，人籟的共鳴啊!秦腔：滄桑悲涼分別概括秦地、秦腔、秦人的特點：秦地：平坦遼闊空曠實在(厚重)秦腔：高亢激昂（滄桑悲涼）秦人：粗壯（粗獷）樸實豪放分析下列最能表現(xiàn)秦腔與秦地秦人關系的句子秦腔與秦地1、你立即就會明白了：這里的地理構造竟與秦腔的旋律維妙維肖的一統(tǒng)！明白了?。焊锌乩順嬙欤焊爬ǖ乩順嬙焓窃鯓拥那厍恍桑焊爬ㄇ厍恍墒窃鯓拥囊唤y(tǒng)：共同點分析下列最能表現(xiàn)秦腔與秦地秦人關系的句子秦腔與秦
4、地1、你立即就會明白了：這里的地理構造竟與秦腔的旋律維妙維肖的一統(tǒng)！秦腔高亢響亮、震撼人心，秦川大地遼闊、厚重、實在，二者在粗獷豪放方面達到了“維妙維肖的一統(tǒng)”。表達了作者對一方水土與一方文化高度融合的由衷感慨。分析下列最能表現(xiàn)秦腔與秦地秦人關系的句子秦腔與秦人2、有了秦腔，生活便有了樂趣，高興了，唱“快板”，高興得像被烈性炸藥爆炸了一樣，要把整個身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來，美給了別人的享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋。（手法）分析下列最能表現(xiàn)秦腔與秦地秦人關系的句子秦腔與秦人2、運用了夸張，把唱秦腔“快板”所流露來的高興狂喜之情表現(xiàn)得淋
5、漓盡致，用擬人的修辭手法，形象地表現(xiàn)了秦腔“慢板”對秦人心靈的撫慰作用，增添了語言的情趣。（表現(xiàn)力）重要語句在第五自然段里，作者為什么“發(fā)現(xiàn)了自己心胸中一股強硬的氣魄隨同著胳膊上的肌肉疙瘩一起產生了”？第五自然段：接近結尾情感主旨為什么：因為……強硬的氣魄：指什么重要語句我曾經在西府走動了兩個秋冬，所到之處，村村都有戲班，人人都會清唱。在黎明或者黃昏的時分，一個人獨獨地到田野里去，遠遠看著天幕下一個一個山包一樣隆起的十三個朝代帝王的陵墓，細細辨認著田埂土，荒草中那一截一截漢唐時期石碑上的殘字，高高的土屋上的窗口里就飄出一陣冗長的二胡聲，幾聲雄壯的秦腔叫板，我就癡呆了，猛然發(fā)現(xiàn)了自己心胸中一
6、股強硬的氣魄隨同著胳膊上的肌肉疙瘩一起產生了。重要語句作者漫游在秦川大地上，聯(lián)想到它悠久而雄壯的王朝歷史，耳聞目睹了秦腔秦人，深深地為此感到驕傲和自豪。理解文意下面語段中加點的詞語能不能交換位置，/為什么？/作者這樣寫有什么作用？（手法）理解文意廣漠曠遠的八百里秦川，只有這秦腔，也只能有這秦腔，八百里秦川的勞作農民只有也只能有這秦腔使他們喜怒哀樂。理解文意不能?！爸挥小北硎颈匦璧臈l件，/“只能”指惟一的辦法或出路。先說“只有”，再說“只能”有一種層層遞進的作用，/更好地突出了秦腔對于秦人的重要性。理解文意為什么說秦腔是秦川人大苦中的大樂？秦川人大苦是什么秦川人大樂是什么為什么：因為……理解
7、文意秦川的農民是世上最勞苦的人，秦腔給他們辛苦勞累而刻板的生活帶來了無比的樂趣，秦腔承載了秦人的喜怒哀樂，是秦人“最高的藝術享受”。所以說秦腔是秦川人大苦中的大樂。結尾作用結尾“秦人自古是大苦大樂之民眾，他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔還能有別的嗎？”這句有何作用？結尾作用：內容上（主旨是什么）結構（題目、開頭、點中心、升華、深化）反問句：強化……結尾作用秦人自古是大苦大樂之民眾，他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔還能
