幼兒園：馬蒂斯和他的剪貼畫

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1、精品資料中班美術欣賞：馬蒂斯和他的剪貼畫一、?挖掘幼兒對大海的已有經驗，激發(fā)幼兒興趣　　師：孩子們，今天/我們一起來聊一聊/你見過的或者是你想像中的大海是什么樣的？大海里，還藏著美麗的故事呢！　　二、?引導幼兒欣賞作品，初步感知馬蒂斯作品的風格特點　　1．情景導入（播放背景音樂：風車）　　師：在一片深藍的大海里，生長著最奇異的植物。它們是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來。一群可愛的小動物在大海里游來游去：水母，象彩虹的果凍，大龍蝦走起路來象水下行走的機器，怪魚，象被一根看不見的線牽著，

2、海鰻的尾巴有多長連他自己也不知道，?？蠓奂t色的棕櫚樹，在水中翩翩起舞、、、真是一片快樂、幸福的大海呀！　　2．出示作品，引導幼兒根據圖形的特點想象成海洋里的動物?　　師：大海里的小動物游啊游，就游到這幅畫中（出示作品）請幼兒找找海洋動物?！　?．引導幼兒欣賞色彩?　　師：除了這些小動物，你覺得這片大海的顏色怎么樣？在這么多的色塊中，你最喜歡什么色塊？為什么？　　4．體態(tài)的加入?　　師：那讓我們一起變身成海洋里的小動物，到大海里玩一玩吧！想想你想變　　身成哪種海洋動物，變！你是，你是、、、你們都準備

3、好了嗎？好我們出發(fā)羅！　　剛才我們一起到大海里玩一玩，你們開心嗎？告訴你們這幅　　作品還有個好聽的名字，就叫海洋動物。　　二、?介紹馬蒂斯的生平?　　老師簡單介紹馬蒂斯生平?！　∪?、?欣賞馬蒂斯其他作品，充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨特美?　　過渡語：今天我還帶來了馬蒂斯爺爺?shù)牧硗庖环糍N畫，我們一起欣賞一下?！　　1、???欣賞作品：圣誕夜?　　師：這幅作品的名字叫圣誕夜。它講了在圣誕節(jié)的前一個晚上，人們很多的慶?；顒樱覀円黄饋硇蕾p一下這幅作品，你覺得看它像什么？（窗戶、門）　　你還看到了什么？　　

4、小結：原來透過窗戶看到了圣誕夜閃爍的星星(小驚喜)、人們狂歡時綻放的煙火、他們都是對稱的?！　∷摹⒁龑в變捍竽憚?chuàng)作　　1.教師示范　　2.幼兒與家長共同創(chuàng)作　　五、分享、評價作品（采用時裝秀）