團(tuán)隊(duì)意識培訓(xùn)課件.ppt

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1、團(tuán)隊(duì)意識博洛尼大學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)系列課程2004年03月11日1《高效團(tuán)隊(duì)》課程開發(fā)胡斌學(xué)習(xí)目標(biāo)——說出團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)確概念說出團(tuán)隊(duì)角色的表現(xiàn)區(qū)別說出團(tuán)隊(duì)有效協(xié)作的條件學(xué)習(xí)大綱——團(tuán)隊(duì)的基本概念團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的基本概念什么樣的群體是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的要素團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)是一組個(gè)體成員為實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的而工作。團(tuán)隊(duì)工作就是團(tuán)隊(duì)成員為實(shí)現(xiàn)這一而。目標(biāo)協(xié)同共同目標(biāo)共同努力結(jié)網(wǎng)競賽目標(biāo)：全體隊(duì)員15分鐘內(nèi)用線結(jié)成一個(gè)網(wǎng)，將可樂豎立在網(wǎng)上，堅(jiān)持10秒時(shí)間不倒為成功。規(guī)則：1、全員參與；2、線繩只能繞在隊(duì)員的脖子上；3、結(jié)網(wǎng)時(shí)不能系扣；4、結(jié)好的網(wǎng)不能用手拽著。評比：成功時(shí)間短團(tuán)隊(duì)的要素—靜態(tài)團(tuán)隊(duì)

2、Team質(zhì)量Quality工期Time成本Cost范圍Scope團(tuán)隊(duì)的好處帶入更多的知識和資訊分享不同的看法和解決方法增加投入感和歸屬感提高士氣團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知團(tuán)隊(duì)角色行為特點(diǎn)分析思考分析（3分鐘）在結(jié)網(wǎng)競賽的團(tuán)隊(duì)合作中，你的團(tuán)隊(duì)中有哪幾個(gè)角色，分別發(fā)揮著怎樣的作用？團(tuán)隊(duì)的角色團(tuán)隊(duì)角色測試請每人做〈團(tuán)隊(duì)角色問卷〉按過往的習(xí)慣及行為做答不要以應(yīng)該如何來判斷找同志分?jǐn)?shù)最高項(xiàng)相同的伙伴為一組討論此類型的最主要的3條優(yōu)勢，2條不足團(tuán)隊(duì)角色行為特點(diǎn)角色名稱角色特點(diǎn)角色弱點(diǎn)PL-創(chuàng)新者有創(chuàng)造力、想象力、靈活解決問題弱于溝通和管理他人、不守規(guī)矩RI-資源調(diào)查者外向、熱情、善

3、于交際、探索機(jī)會、建立聯(lián)系熱情一過即失去興趣CO-協(xié)調(diào)者成熟、自信、信任、一個(gè)好的主持人、闡明目標(biāo)、促進(jìn)決策不必是最聰明或最有創(chuàng)造性的成員SH-造型者靈活、開朗、執(zhí)著、懷疑、施壓、出主意易怒、脾氣急ME-評估者嚴(yán)肅、有策略、有眼力、考慮周到、判斷準(zhǔn)確缺少激發(fā)別人的動力和能力TW-凝聚者扇交往、溫和、感覺靈敏、容納、傾聽、解決沖突摩擦關(guān)鍵時(shí)刻不果斷IM-實(shí)干家自律、可靠、保守、把想法付諸實(shí)際行動有些不靈活、對新事物反應(yīng)慢CF-精做師苦干、謹(jǐn)慎、有條理、準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、過分擔(dān)心、不愿授權(quán)SP-專家心眼單一、自我激勵(lì)、投入、提供知識和技能只在較窄的范圍作出貢獻(xiàn)共同的目標(biāo)適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)技

4、巧和清楚的角色全體成員的活動和參與領(lǐng)導(dǎo)力個(gè)人自尊的維持建立基本規(guī)則開放性的溝通對差異的尊重建設(shè)性的沖突解決方案相互的信任和支持效能評估清晰定義的決策程序團(tuán)隊(duì)的需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)一背摔目標(biāo)：以組為單位在最短的時(shí)間內(nèi)全員按標(biāo)準(zhǔn)姿勢完成背摔任務(wù)。規(guī)則：1、全員參與；2、姿勢標(biāo)準(zhǔn)；3、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)式鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作演練游戲——“救生筏”各組將四張報(bào)紙做成一個(gè)救生筏，整個(gè)游戲共五輪，從第二輪開始每完成一次任務(wù)去掉一張報(bào)紙，第五輪時(shí)將一張報(bào)紙裁掉半張，作為最終完成目標(biāo)。每次任務(wù)完成時(shí)間為10秒鐘，以參與人數(shù)最多、符合規(guī)則的一組為優(yōu)勝組。團(tuán)隊(duì)的要素—?jiǎng)討B(tài)管理發(fā)展相關(guān)集體工作產(chǎn)量個(gè)人績效結(jié)果個(gè)人

5、成長目標(biāo)分工/職責(zé)規(guī)則/流程工作方法資源配置行動計(jì)劃/跟進(jìn)人際解決問題/沖突有意義的目的考核激勵(lì)團(tuán)隊(duì)意識自身技能培訓(xùn)發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要點(diǎn)總體目標(biāo)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)共同語言工作程序行動步驟環(huán)境的支持傾聽與貢獻(xiàn)為了達(dá)到目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)需要掌握：古老的寓言故事在非洲的草原上如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了；如果見到獅子在躲避，那就是象群發(fā)怒了；如果見到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來了？謝謝大家!