《分一分》 教案教學(xué)教案.doc

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1、《分一分》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識本課10個(gè)生字,會寫5個(gè)字。2能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律——把一個(gè)熟字分成兩部分,就能形成兩個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生字的能力。3在寫字的過程中,了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫,感受漢字的形體美。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會生字詞。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)由詞語帶出的生字。教學(xué)準(zhǔn)備教師:本課的生字卡片。學(xué)生:自己制作可以拆分的熟字卡片。教學(xué)過程一、兒歌激趣,發(fā)現(xiàn)規(guī)律1激趣。興趣是最好的老師。教學(xué)一開始,可用《加一加》的兒歌導(dǎo)入,教師可先朗誦兒歌:“天氣晴,池水清,小蜻蜓,大眼睛,飛來飛去請客人。”對于這個(gè)兒歌學(xué)生非常熟悉,既復(fù)習(xí)

2、了舊知識,又引入新課。2導(dǎo)入。1復(fù)習(xí)了《加一加》的兒歌后,教師可直接導(dǎo)入新課:“今天,我們的小朋友要自己來找到一些生字的構(gòu)字規(guī)律,大家有信心再學(xué)會本課的生字嗎?”(板書課題:分一分)教學(xué)生讀兩遍題目,學(xué)會“分”。3學(xué)生自學(xué)討論。孩子們,通過前面的學(xué)習(xí),我們掌握了不少生字的構(gòu)字規(guī)律,那么今天的生字我們能夠自己找出它們的構(gòu)字規(guī)律嗎?請你們打開書,自己拼一拼,讀一讀,和同桌討論一下它們都有什么特別的地方。學(xué)生自讀,討論。4熟字拼擺。請孩子們拿出熟字卡片分一分,擺一擺。請拼擺最快的幾個(gè)學(xué)生上臺擺一擺,講解自己的擺法,教讀熟字和基本字的

3、讀音。初步了解這些字的組合方式。5擴(kuò)詞,認(rèn)識生字。孩子們,看,秋天的“秋”對它的孩子們說,你們暫時(shí)分開一下,去找自己的新朋友吧!不過,“禾”跟“火”都說,我到哪兒找朋友啊?孩子們,給它們組個(gè)詞,幫它們找到新朋友好嗎?請把你想到的詞語先告訴小伙伴,好不好?同桌互動擴(kuò)詞,認(rèn)識生字。抽學(xué)生上臺擴(kuò)詞。二、游戲交流,弄懂字義1剛才,大家給這些熟字的孩子找到了朋友,那么你們都認(rèn)識它們的朋友嗎?秋天是一個(gè)果實(shí)成熟的季節(jié),今天我們就來摘蘋果,看看誰摘的蘋果多。摘蘋果游戲。認(rèn)讀生詞并說說詞義,教師適時(shí)點(diǎn)撥。評選摘蘋果能手。三、自編兒歌,掌握規(guī)律剛才

4、老師給大家朗誦了一首兒歌,這都是自己編的。我們今天學(xué)習(xí)的生字是怎么來的,你能自己編一首兒歌來記住今天學(xué)習(xí)的這些漢字的構(gòu)字規(guī)律嗎?學(xué)生自編兒歌,編得好不好沒有關(guān)系,關(guān)鍵是通過編兒歌學(xué)會歸納總結(jié)生字的構(gòu)字規(guī)律。抽學(xué)生上臺朗誦自編兒歌。四、分析字形,練習(xí)書寫在學(xué)生充分掌握字音、字形的基礎(chǔ)上,教師再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)“分、立、斤、機(jī)、親”等字的字形和書寫規(guī)律,然后進(jìn)行描紅、仿影與臨寫。五、自主遷移,遷移識字方法1留心身邊的漢字,你發(fā)現(xiàn)哪些字能夠分開成為新的字呢?2利用本課學(xué)習(xí)的構(gòu)字規(guī)律,找找書上、街上等地方看到的字,哪些能夠分開

5、,成為兩個(gè)新字,并把它記在自己的獨(dú)立認(rèn)字本上。2,侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁,如不需要請刪除!謝謝!如有侵權(quán),請聯(lián)系68843242刪除!12,侵權(quán)必究聯(lián)系QQ688432422,2,侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁,如不需要請刪除!謝謝!如有侵權(quán),請聯(lián)系68843242刪除!2,侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁,如不需要請刪除!謝謝!如有侵權(quán),請聯(lián)系68843242刪除!侵權(quán)必究聯(lián)系QQ688432421

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