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《寓言四則穿井得一人課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、小組活動(dòng)介紹:1、設(shè)置輪值主席一人，統(tǒng)計(jì)各小組得分情況。2、各小組輪值組長一名,負(fù)責(zé)組織本小組開展活動(dòng)。3、學(xué)生回答問題不需舉手，直接站起來回答。答對按所給題目的分值積分，答錯(cuò)沒分，不扣分。4、學(xué)生可以隨時(shí)討論問題，不需老師提醒。5、優(yōu)秀小組評選辦法： 明星小組一個(gè)，獎(jiǎng)品：《讀者》雜志每人一本。 優(yōu)秀小組兩個(gè)，獎(jiǎng)品：軟皮本每人一個(gè)。穿井得一人《呂氏春秋》二、助讀資料：寓言：以勸喻或諷刺性的故事為內(nèi)容的文學(xué)樣式。篇幅大多簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物。主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借
2、小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行。作品簡介：《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編寫而成。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解寓言、呂不韋及《呂氏春秋》等文學(xué)常識。2.理解課文，積累穿、之、溉、汲、聞、者、及、國、道、于等詞語。3.理清故事情節(jié)，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理和人生啟示。活動(dòng)一：初讀感知，培養(yǎng)語感活動(dòng)二：再讀積累，理解文意活動(dòng)三：品讀賞析，感悟分享學(xué)習(xí)流程宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“
3、吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。咬準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。標(biāo)注讀音(1分)朗讀(1分)活動(dòng)一：初讀感知，培養(yǎng)語感宋之丁氏家無井而出溉汲常一人居外及其家穿井告人曰吾穿井得一人有聞而傳之者曰丁氏穿井得一人國人道之聞之于宋君宋君令人問之于丁氏丁氏對曰得一人之使非得一人于井中也求聞之若此不若無聞也語感朗讀：咬準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。（2分）活動(dòng)一：初讀感知，培養(yǎng)語感1、學(xué)生熟悉預(yù)習(xí)內(nèi)容，馬上檢查！活動(dòng)
4、二：再讀積累，理解文意2、積累詞語（每題1分）說出下列紅色詞語的意思：1、穿井得一人2、溉汲3、及其家穿井4、有聞而傳之者5、國人道之6、求聞之若此7、令人問之于丁氏挖掘，開鑿打水澆田等到……的人國都聽到，得到向，從3、一詞多義（每題1分）聞之于宋君（1）之得一人之使有聞而傳之者（2）聞聞之于宋君求聞之若此（代詞，代“穿井得一人”這件事。）（助詞，“的”。）（動(dòng)詞，聽到。）（使動(dòng)用法，使知道。）（名詞，傳聞。）4、古今異義：（每題1分）道國人道之古義：今義：5、詞類活用：（每題1分）聞聞之于宋君講述道理或道
5、路（使動(dòng)用法，使……知道。）翻譯課文（2分）宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！彼螄幸患倚斩〉娜思遥抑袥]有井，須到外面打水澆田，因此經(jīng)常有一個(gè)人住在外面。等到他家打了一眼井之后，告訴別人說：“我家打井得到一個(gè)人?！狈g課文（2分）有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。有人聽到這句話，就傳播說：“丁家打井打出了一個(gè)人?！眹祭锏娜硕贾v述這件事，這件事使宋君聽見了。翻譯課文（2分）宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！彼?/p>
6、國國君派人向丁家詢問這件事。丁家的人回答說：“得到一個(gè)人的勞力，并不是從井中挖出一個(gè)人來呀。”翻譯課文（2分）聽到像這樣的傳聞，還不如沒有聽說。求聞之若此，不若無聞也。譯文:宋國有一姓丁的人家，家中沒有井，需要出門（到遠(yuǎn)處）打水澆田，因此（他家）經(jīng)常有一個(gè)人停留在外面。等到他家打井（成功）之后，他家的人對別人說：“我家打井得到一個(gè)人力?！庇腥寺牭竭@話以后就傳播給其他人，說：“丁家打井，從井中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人。”國都里的人都在講述這件事，（有人）向宋國國君（報(bào)告），使（他）聽到這件事。宋國國君派遣人向丁家詢問這件
7、事。丁家的人回答說：“（我說的是打井）得到了一個(gè)勞動(dòng)力，不是說從井中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人。”?聽到像這樣的傳聞，還不如沒有聽說。再讀寓言，讀出味道：（小組討論）文章寫了哪些人？人物對“穿井得人”的態(tài)度怎樣？如何讀？（每答對一人1分）丁氏——告者——輕松愉悅；傳之者——傳者——沾沾自喜；國人——道者——津津樂道；宋君——問者——審慎謹(jǐn)行；作者——嘆者——感慨嘆息。按下面句式回答：我認(rèn)為______(人)應(yīng)該讀出_________（情感或態(tài)度），因?yàn)開_________。理清情節(jié)的方法：寓言寫了哪些人哪些事？（每答對一
8、空1分）活動(dòng)三：品讀賞析，感悟分享情節(jié)，是指事情的變化和經(jīng)過。一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。丁氏告人（開端）——聞?wù)邆髦尉顔栕髡吒袊@（結(jié)局）1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人?！笔鞘裁匆馑?？2.傳話的人把這句話聽成了什么意思？3.這則寓言故事說明了一個(gè)什么道理？意思是他家打井得到了一個(gè)勞動(dòng)力。探究寓意：（每題1分）聽成了姓丁的人家打井挖出了一個(gè)人。對待傳聞不能輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。談啟
