資源描述：
《新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)說課講解.pptx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、新冠肺炎疫情防控知識培訓(xùn)CONTENTS培訓(xùn)內(nèi)容新冠肺炎介紹01疫情防控措施02緊急情況處置0301.什么是新冠肺炎?新冠肺炎是指由新型冠狀病毒感染引起的肺炎。世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒肺炎(簡稱“新冠肺炎”)命名為COVID-19。新型冠狀病毒識別的細(xì)胞受體主要集中在支氣管上皮和人類II型肺泡上皮細(xì)胞，在心臟、腎臟、食管、回腸等器官組織也有表達(dá)。一、新冠肺炎介紹02.新冠肺炎的傳染源是什么?傳染源是指內(nèi)有病原體生存、繁殖并且能排出病原體的人和動(dòng)物，目前新冠肺炎的主要傳染源是患者和無癥狀感染者。一、新冠肺炎介紹03.新冠肺炎的傳播途徑有哪些?新冠肺炎是呼吸道系統(tǒng)傳染病，呼吸道和眼結(jié)膜
2、是病毒的主要入侵途徑。目前確定的傳播途徑有：（1）飛沫傳播；（2）接觸傳播；（3）在相對封閉的環(huán)境中，長時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下，存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。一、新冠肺炎介紹潛伏期人從感染到發(fā)病的潛伏期為1-14天，多為3-7天?；谀壳暗牧餍胁W(xué)調(diào)查，新冠肺炎密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期定為14天。易感人群由于新型冠狀病毒是新先病原，因此有極高的人群易感性。一、新冠肺炎介紹新冠肺炎的主要癥狀是什么?新冠肺炎以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)；少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱癥狀。一、新冠肺炎介紹癥狀感冒流感新冠肺炎發(fā)熱少見常見，通常高于正
3、常體溫，尤其是小孩。通常持續(xù)3~4天常見頭疼少見常見常見全身疼痛輕微多見，通常會(huì)更嚴(yán)重常見疲憊/虛弱有時(shí)嚴(yán)重常見極度疲憊從不多見，通常在開始發(fā)燒的時(shí)候多見，通常在開始常見，部分患者表現(xiàn)為輕微乏力鼻塞常見有時(shí)少見打噴嚏多見有時(shí)少見喉嚨痛常見有時(shí)少見胸部不適/咳嗽輕微/干咳輕微到中度/可能會(huì)變得嚴(yán)重可常見胸部不適，干咳常見肺炎罕見少見常見，部分患者無肺炎表現(xiàn)一、新冠肺炎介紹1.開學(xué)前2.開學(xué)后3.防控小知識二、疫情防控1、開學(xué)之前1.全體教職工保證距正式開學(xué)前居家安全隔離足夠14天，體溫正常，無發(fā)熱、咳嗽、咽部疼痛、渾身乏力等疑似癥狀方可準(zhǔn)許入校；2.入校前在校門口接受體溫檢測，體溫異常
4、（超過37.3℃）者禁止入校；入校后體溫檢測異常的，送入發(fā)熱門診或定點(diǎn)醫(yī)院就診；3.盡量不乘坐公共交通工具，提倡步行、騎車或自駕到校，戴好口罩，做好個(gè)人防護(hù)；4.養(yǎng)成良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣，做好防控物資儲(chǔ)備，自備口罩，有條件者自帶體溫測量儀；5.入校后服從學(xué)校安排，如實(shí)匯報(bào)個(gè)人、家庭信息，完善健康臺(tái)賬。2、開學(xué)之后1.實(shí)施健康監(jiān)測若出現(xiàn)新冠肺炎的可疑癥狀(包括發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等)，立即就近就診，不允許帶病入校；校外教職員工每天進(jìn)入校門前接受學(xué)校值班人員的體溫檢測并做好登記，體溫超過37.3℃應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)。2.加強(qiáng)通風(fēng)換氣各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣；每日
5、通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，課間盡量開窗通風(fēng)，也可采取機(jī)械通風(fēng)；如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入，所有排風(fēng)直接排到室外。2、開學(xué)之后3.加強(qiáng)物體表面清潔消毒保持教室、圖書館、宿舍、食堂等場所環(huán)境整潔衛(wèi)生，每天定期消毒并記錄；對門把手、水龍頭等高頻率接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭，也可采用消毒濕巾進(jìn)行擦拭；文具、手機(jī)，書本等物品是頻繁使用的物件,存在病毒傳播的潛在風(fēng)險(xiǎn)，可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面進(jìn)行消毒。4.加強(qiáng)就餐管理與餐（飲）具的清潔消毒盡量錯(cuò)峰就餐，就餐排隊(duì)時(shí)，應(yīng)佩戴口罩，與他人盡量保持一定距離（1米以上）
6、；進(jìn)食前方可摘掉口罩，洗手后進(jìn)餐，保持一桌一人，避免扎堆就餐和面對面就餐,減少交談；餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒，建議教職工自帶餐具。2、開學(xué)之后5.加強(qiáng)自身防護(hù)意識教師授課時(shí)應(yīng)佩戴醫(yī)用口罩；學(xué)生不外出、不聚餐、不去人群密集的公共場所，按時(shí)作息；嚴(yán)格落實(shí)手衛(wèi)生消毒：餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公共物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前、接觸污染物品之后，均要洗手；洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)采用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻，使用過的紙巾或口罩應(yīng)及時(shí)放
7、入有蓋垃圾桶。6.注意防寒保暖，及時(shí)增減衣物當(dāng)人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應(yīng)減少，局部抗體隨之減少，病毒便會(huì)趁虛而入因此，要注意防寒防風(fēng)工作，適時(shí)添衣保暖2、開學(xué)之后教師入校疫情防控流程教師進(jìn)入體溫監(jiān)測通道，工作人員逐一對教師進(jìn)行體溫檢測體溫正常，進(jìn)校體溫異常疏散隔離上報(bào)學(xué)校疫情聯(lián)系人和學(xué)院院長登記教師信息上報(bào)院長辦公室上報(bào)市疫情防控中心上報(bào)市政府通知消毒組消毒組消毒現(xiàn)場隔離該教師領(lǐng)至隔離室觀察并初步診斷普通感冒非普通感冒異常癥狀家屬領(lǐng)回隔離治療市醫(yī)
