幼兒園小班美術(shù)教案《蝴蝶》.doc

《幼兒園小班美術(shù)教案《蝴蝶》.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、幼兒園小班美術(shù)教案《蝴蝶》幼兒園小班美術(shù)教案《胡蝶》1　　活動目標：　　1、感知胡蝶的外形特點，并對胡蝶產(chǎn)生興趣。　　2、根據(jù)自己的認知，應(yīng)用彩筆對胡蝶進行涂色活動?！　?、根據(jù)色采進行大膽公道的想象?！　?、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?！　』顒訙蕚洌骸　∪耸?份彩筆，畫有胡蝶輪廓的紙、和范畫、圖片等若干?！　』顒舆M程：　　1、講述《3只胡蝶》的故事，引出課題?！　　靶∨笥褌?，今天，我們班上來了1位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看……”。出示胡蝶教具，引導(dǎo)幼兒視察　　2、出示各種各樣的胡蝶圖片，感知胡蝶的外形特點?！　　澳銈兛?，胡蝶是甚

2、么模樣的，誰能告知我呢？”引導(dǎo)幼兒說出胡蝶有翅膀、身體、觸角等等?！　?、教師示范。　　“你們看，我手上的是甚么呀？”“是胡蝶，但是，它少了甚么呀？”“那我們來給它畫上1件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x1種色彩的彩筆寶寶來涂這1塊，我們涂的時候，要怎樣樣?。恳昧π?點……然后我們再來涂這1塊……我們把這1塊也涂好了，現(xiàn)在胡蝶已窗上衣服了，它的頭上有甚么呀？{觸角}解釋1下觸角就是胡蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的胡蝶衣服就畫好了?！薄　√岢鲆螅骸　?、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫甚么呀？在畫甚么呀?！　?、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙?！　?、幼

3、兒作畫，教師巡回指點。　　提示：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角?！　?、結(jié)束作畫?！　≌埉嬐炅说男∨笥训胶竺孀?，并發(fā)給其1個小胡蝶，進行交換。　　教學(xué)反思：　　幼兒美術(shù)活動，是1種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感遭到的信息轉(zhuǎn)化成自己的’心理意象，再用1定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。　　幼兒園小班美術(shù)教案《胡蝶》2　　活動目標　　能將正方形紙對折，撕出兩個相同的3角形，并拼貼成胡蝶。體驗撕貼的樂趣。　　活動準備　　經(jīng)驗準備：活動前組織幼兒視察胡蝶，欣賞胡蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)胡蝶的對稱美。　　物資準備：(1)胡蝶圖片，胡

4、蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。　　活動指點　　1．出示胡蝶圖片，直接引入?！　　镆龑?dǎo)語：這是甚么?它長甚么模樣?胡蝶兩邊的翅膀是甚么模樣的?　　★引導(dǎo)幼兒相互交換對胡蝶的認識，說說胡蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義?！　?．欣賞范例?！　　镆龑?dǎo)幼兒欣賞，說說教師制作的胡蝶采取了甚么方法，激起幼兒制作的興趣?！　　锇l(fā)問：老師制作的胡蝶，它的翅膀是甚么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?甚么地方有對稱?(色彩、大小)　　★引導(dǎo)幼兒回想學(xué)過的對角折的技能。　　發(fā)問：你會變出兩個1樣大小的3角形嗎?需要甚么形狀的紙?　　怎樣折?　　3．

5、引導(dǎo)幼兒再次視察教師范例，討論粘貼胡蝶的方法。　　★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思考：撕貼胡蝶應(yīng)當(dāng)先做甚么?再做甚么?　　★注意幫助幼兒積極思考，根據(jù)幼兒的情況邊講授邊示范撕貼胡蝶的步驟?！　?.幼兒操作，教師巡回指點?！　?.作品展現(xiàn)。