【部編人教版】小學三年級上冊語文 教案B 第二單元 語文園地.docx

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1、第二單元語文園地教學目標：1.學會用鋼筆在田字格中規(guī)范生字書寫.2.并學會用多種方法弄懂自己不理解的詞語.3.積累一些描寫不同季節(jié)的詞語、并試著運用到寫作中去.教學重點：學會用鋼筆在田字格中規(guī)范書寫生字.教學難點：學會用多種方法弄懂自己不理解的詞語.教學課時：3課時教學準備：田字格本、生字卡片、字典教學過程：第一課時一、談話導入本單元我們學習了幾篇關(guān)于秋天的文學作品、學到了很多優(yōu)美的詞語和句子、掌握了如何理解文中詞語的重要方法、今天我們就來盤點一下這一單元的收獲.二、書寫練習1.師出示生字卡片、指生讀生字.狂排鋪票蓋寒臂假2.師出示生字在田字格中的圖

2、片、指生說生字結(jié)構(gòu)、觀察生字在田字格中的位置特點.3.師點撥生字的書寫要領(lǐng).（1）生字分類：左右結(jié)構(gòu)：狂、排、鋪、假上下結(jié)構(gòu)：票、蓋、寒、臂（2）生字特點：橫畫較多、注意橫畫的寫法和布置；豎畫端正、筆畫書寫要直.（3）師示范生字的寫法.提示:a、橫畫要寫得平穩(wěn)、豎畫要寫得端正.橫平豎直、字就平穩(wěn)端正.b、橫豎之間的間距要大致相等.c、左右結(jié)構(gòu)的字要左右兩部分大小相當、上下結(jié)構(gòu)要注意字體協(xié)調(diào).4.學生練習.（1）師提醒：同學們剛開始用鋼筆寫字、要注意執(zhí)筆姿勢和坐姿、把字寫得規(guī)范、端正、整潔.（2）師巡視學生習字情況、隨機糾正學生坐姿和執(zhí)筆姿勢.（3）小

3、組內(nèi)交流習字感受.（4）小組推薦優(yōu)秀習字成果、全班展示、老師點評.三、作業(yè)布置把本節(jié)課的生字端正、工整地寫在田字格中、每字寫一行.第二課時一、激趣導入1.人們常說：開卷有益、講的是讀書學習都應(yīng)該有所收獲.可是很多同學會發(fā)現(xiàn)、因為我們的知識水平有限、當我們讀書的時候、有些詞語或句子都不太理解.碰到“難路虎”、你會怎么辦呢？2.生說自己常用的方法——查字典.（師予以肯定）那我們還有沒有更多更好的方法呢？3.分小組完成下面的活動、看看哪個小級總結(jié)的方法多.師出示討論話題：讀書的時候、如果遇到不理解的詞語、你會怎么辦？二、尋找方法1.生在小組內(nèi)交流自己理解詞

4、語的方法、小組長負責記錄.2.小組展示交流成果.3.班級展示.師板書歸納補充理解詞語的常用方法：（1）查字典（2）結(jié)合上下文（3）借助近義詞或反義詞三、學以致用1.說一說、你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？師出示相關(guān)句子：A.聽了老師的這番話、我對即將到來的一天充滿了憧憬、期待著在活動中有出色的表現(xiàn).B.小明打碎了家里的花瓶、心中有些忐忑不安、害怕爸爸媽媽會責備他.2.師點撥：A.句中的“憧憬”是在字典中是向往、期待的意思、和后面的期待相照應(yīng)、結(jié)合上下文、不難知道它的含義.B.句中的“忐忑不安”在字典里是心神不定的意思.“忐忑”二字對我們來說比

5、較陌生、但我們知道“不安”是心里不定、結(jié)合上個分句“小明打碎了家里的花瓶”、下文中寫他“害怕爸爸媽媽會責備他”、忐忑一詞又帶有心字底、說明這個詞語和心情有關(guān)、由此我們可以感受到小明做錯了事之后的心情是很不安的.所以結(jié)合上下文也可以理解這個詞語的大概意思.3.練一練：教師出題、學生用所學的方法理解句中詞語的意思.板書設(shè)計：語文園地“橫”平“豎”直結(jié)合上下文理解詞語第三課時一、誦讀古詩、導入新課師出示朱熹的《觀書有感》、領(lǐng)生齊讀.朱熹這首詩的意思就是、要想把自己的文章寫得好、話說得漂亮、就要多讀書、多學習、多積累別人好的表達方式.本單元我們學習了寫秋天的

6、散文和詩歌、覺得他們寫得真是美不勝收、妙不可言.那是因為這些作家們有著豐富的語言積累.我們也來學一學吧！二、積累關(guān)于秋天的四字詞語俗話說：天涼好個秋.古詩說：我言秋日勝春朝.你都積累了哪些關(guān)于秋天的詞語呢？1.生自由讀課本“日積月累”部分的關(guān)于秋天的四字詞語.2.指生讀.師相機正音.3.開火車讀.4.全班齊讀.5.自由記背詞語、注意字形.三、積累一年四季的詞語1.我們的一年四季都各有各的不同、自有自的風景.你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)呢？寫下來、在小組內(nèi)和同學交流.2.生自主積累,比一比、看誰寫得多.春：暖和春光明媚夏：秋：冬:3.小組交流積累成果

7、.4.班級展示、評出“智慧之星”.四、拓展運用1.從下面的詞語中選出一個你喜歡的、說一句通順的話.天高云淡秋風習習金桂飄香果實累累2.你喜歡春、夏、秋、冬中的哪個季節(jié)呢？選一個、寫一段話來描寫一下吧、注意用上你積累到的形容詞.教學反思：該節(jié)學習內(nèi)容重點在規(guī)范鋼筆字書寫、掌握理解詞語的方法.在教學過程設(shè)計中、我讓學生以練為主、在練習中將所學方法加以應(yīng)用、真正做到以練促學、以學教練、實現(xiàn)單元知識重點的鞏固、難點的攻破.