iuv教學(xué)設(shè)計 優(yōu)質(zhì)文檔 參賽 新.doc

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1、可下載修改優(yōu)質(zhì)文檔i、u、ü教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會i、u、ü?3個單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2掌握i、u、ü的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1．i、u、ü的發(fā)音方法和帶調(diào)讀韻母是本課教學(xué)的重點(diǎn)。2．讀好帶調(diào)韻母的第二聲和第三聲是難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:i、u、ü及帶聲調(diào)i、u、ü的字母卡片；畫有四線格的小黑板。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)αoe師：1、同學(xué)們，上個星期我們認(rèn)識了拼音王國里的3個單韻母朋友，大聲地喊出它們的名字。2、你看αoe戴上帽子開著小火車從拼音王國里出來了，一起讀一讀它們吧！二、學(xué)習(xí)的iuü發(fā)音（一）看圖說話引出師：1、今天呂老師給同學(xué)們帶來一幅漂亮的圖

2、畫，你看，空氣清新的早晨，嫩嫩的草，綠綠的樹，一條小溪?dú)g快地流著，誰能接下去說說，圖上都有誰？他們在干什么？2、同學(xué)們，其實這幅圖里面藏著我們今天要學(xué)習(xí)的3個新的單韻母朋友?？纯茨膫€同學(xué)們的眼睛最尖，最亮，能夠最快找出這3個韻母朋友。跟老師來讀一遍iuü。3、那呂老師又要來問一問，同學(xué)們是怎么找到這個“i”的。三、學(xué)習(xí)iuü的發(fā)音（一）學(xué)習(xí)i的發(fā)音師：1、同學(xué)們看得真仔細(xì)，很快就找到了iuü。那就讓我們和iuü來交交朋友吧。同學(xué)們，“衣服”的“衣”就是單韻母“i”的讀音。跟呂老師來讀一讀它“ii4可下載修改優(yōu)質(zhì)文檔i”，看老師的口形，聽老師的發(fā)音。念“i”的時候，嘴角要向兩邊拉開，

3、笑瞇瞇的，牙齒要對齊。2、呂老師編了句順口溜來記“i”，牙齒對齊“iii”，一起來，哪位同學(xué)也學(xué)著老師的樣子來編一句順口溜記記“i”？（齊讀—開火車）3、我們編順口溜記住了“i”，那么這個“u”又該怎么念呢。其實，烏鴉的“u”就是u的發(fā)音，念u的時候嘴唇要收成一個圓形，中間留一個小孔，跟著老師念一念，u，u，u。XX你來，念得響亮些（指名）。師：嘴巴突出“uuu”。一起念。誰也想到了順口溜來記“u”。4、認(rèn)識了u，再來讀讀“ü”吧。小魚的魚就是“ü”的讀音，念“ü”的時候就像在吹笛子，看老師的口形“üüü”。指讀師：孩子們發(fā)現(xiàn)了嗎剛才這個ü和u有什么聯(lián)系。S：ü就是u上面加上兩點(diǎn)。

4、讀順口溜：u上加點(diǎn)üüü。小魚吐泡“üüü”。四、課中操T：同學(xué)們，我們認(rèn)識了iuü，吳老師還把它們編成了一首歌，你們想來學(xué)一學(xué)嗎？起立，呂老師唱一句，你們跟一句。5313

5、55

6、5–1阿姨你好iii3212

7、33

8、3–1烏鴉唱歌uuu5656

9、53

10、1–1魚兒吐泡üüü五、學(xué)習(xí)“iuü”的四聲1、學(xué)習(xí)“i”的四聲師：同學(xué)們，我們跟iuü交上了朋友，它們心里可高興了，小i就想給大家表演一個魔術(shù)。小眼睛看仔細(xì)了，變，變，變，小i變完魔術(shù)后你還認(rèn)識它嗎？誰來讀讀它？指讀，齊讀同學(xué)們，剛才你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小i戴上四聲帽子的時候跟αoe戴帽子的時候有什么不一樣的地方？讀順口溜：小i有禮貌，標(biāo)

11、調(diào)就摘帽。一起念。4可下載修改優(yōu)質(zhì)文檔分組練習(xí)四聲。教師范讀：ī這件衣服真好看！í咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請坐。ì你的意思我明白。2、學(xué)習(xí)“u”的四聲師：小u看見了小i變出了四頂漂亮的帽子，他也開始變魔術(shù)了。指讀，齊讀，開火車讀。4、學(xué)習(xí)“ü”的四聲師：小i和小u都戴上了帽子，小ü看見他們都變出了漂亮的帽子，他也學(xué)著變起了魔術(shù)，于是小ü也戴上了帽子。同學(xué)們能讀出它嗎？一起讀一讀：ǖǘǚǜ，男同學(xué)來讀一遍，女同學(xué)來讀一遍，同學(xué)們仔細(xì)看一看，小ü變魔術(shù)要不要去掉小圓點(diǎn)？師：呂老師把ü的四聲也編成了順口溜，跟我念一念。ǖǖǖ　　　阿姨她姓于。ǘǘǘ　　　小明在喂魚ǚǚǚ　　　天要

12、下大雨ǜǜǜ　　　田里長玉米（媽媽送我一塊玉）六、鞏固練習(xí)1、認(rèn)識了戴帽子的iuü，老師要獎勵你們一個游戲。游戲的名字叫“拔蘿卜”，小白兔種了許多蘿卜，蘿卜豐收了，可這蘿卜也太難拔了，她想請同學(xué)們來幫幫忙，愿意嗎？只要你讀對了蘿卜葉子上的字母，蘿卜就拔出來了。老師請第X組的小朋友開火車拔蘿卜。七、書寫指導(dǎo)師：蘿卜都拔出來了，iuü也想回房間休息了。仔細(xì)看看他們住在哪個房間。（i住在上格和中格，u住在中格，ü住在上格和中格。）師：1、老師先把i送回家。i：i由兩筆組成，頂住二樓的天花板寫“l(fā)”，腳踩在地板上，一點(diǎn)就像它的頭，伸到了3樓上去想看看什么，可不能把它的頭寫得又黑又大。伸出小

13、手寫一遍，拿起你的鉛筆在本上寫一個再寫一個。2、再把u送回家吧。師范寫：頂住二樓的天花板寫豎右彎，再寫豎，腳也要著地，一起用手寫一遍，在本上寫。3、最后送ü回家吧：先寫下面的u，兩個泡泡吹到了3樓去，兩豎對齊。4可下載修改優(yōu)質(zhì)文檔八、小結(jié)：同學(xué)們把iuü送回了家，他們都舒舒服服地住了下來，同學(xué)們真能干，呂老師心里也很舒服。4