家鄉(xiāng)美 —— 《全都認(rèn)識我》 參賽 新 優(yōu)質(zhì)文檔.doc

《家鄉(xiāng)美 —— 《全都認(rèn)識我》 參賽 新 優(yōu)質(zhì)文檔.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、優(yōu)質(zhì)文檔全都認(rèn)識我聽伴奏做律動(dòng)，感受三拍子師：課前我們來活動(dòng)一下（放全都認(rèn)識我）認(rèn)識三拍子師：剛才，我們跳得是幾拍子的？三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，你知道嗎？強(qiáng)弱弱開題：師：今天我們就要學(xué)習(xí)一首關(guān)于三拍子的歌曲.初聽：邊聽音樂.給歌曲取個(gè)名字復(fù)聽：這首歌曲的速度是怎樣的？中速，快速，還是慢速師做動(dòng)作三聽：歌曲的情緒是怎樣的優(yōu)美親切的四聽：翻開書，歌曲中有哪些東西認(rèn)識我？生答：為什么認(rèn)識我？因?yàn)槟鞘撬募亦l(xiāng)學(xué)唱1.用“l(fā)a”哼唱旋律2遍講解休止符比較1.歌曲中有幾處有休止符第幾行有？Xoo2.我們一起來唱一唱休止符比較唱哪有用哪個(gè)沒有用找圓劃線比較

2、1.找一找圓劃線歌曲中的圓劃線2優(yōu)質(zhì)文檔師：歌曲中大部分都有圓劃線圓劃線的作用是吧歌曲唱得連貫圓滑些老師用兩種方式演唱讓我們用連貫聲音唱一唱接龍唱下面我們來做個(gè)接龍游戲我一句你一句師生對唱分組唱除了用師生對唱方式還可以用什么方式演唱？男女生對唱一次情緒處理你覺得我們要用什么樣的情去唱這首歌曲表演唱你最想表演歌曲中哪個(gè)角色？當(dāng)我們唱到這句時(shí)請你站起來做動(dòng)作樂器伴奏師：老師這里有幾種樂器你可以選擇一種為歌曲伴奏并想怎樣伴奏其他同學(xué)可以用自己的身邊或周圍的物品伴奏小結(jié)：今天，我不僅學(xué)唱歌曲《全都認(rèn)識我》還認(rèn)識了三拍子休止符和圓劃線希望在以后音

3、樂課中我們能認(rèn)識更多的新朋友2