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1、優(yōu)質(zhì)文檔關(guān)于學(xué)生的情感教育一、教育學(xué)生不要忽視小問(wèn)題向?qū)W生講一個(gè)《釘子》的故事,作者是德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個(gè)。在集市上,有一個(gè)商人生意興隆,所有的貨物都銷(xiāo)售一空,他的口袋里塞滿(mǎn)了金子和銀子。此刻他要回去了,想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢(qián)幣的旅行包拴在馬上,騎上馬出發(fā)了。中午時(shí)分,他來(lái)到一座城里歇腳;當(dāng)他又要啟程趕路時(shí),家仆把馬牽到他面前,說(shuō)道:“老爺,馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子。”“少就讓它少吧,”商人回答說(shuō),“我再走六個(gè)小時(shí)就行了,這點(diǎn)時(shí)間鐵掌不會(huì)掉的。我急著趕路。”優(yōu)質(zhì)文檔到了下午,商人又下了馬,讓家仆給馬喂點(diǎn)飼料;仆人來(lái)到他休息的小客房里,說(shuō)道

2、:“老爺,您的馬左后蹄上的鐵掌掉了;我要不要牽去找鐵匠?”“掉就讓它掉了吧,”主人回答說(shuō),“還有兩個(gè)刀?時(shí)就到了,這點(diǎn)時(shí)間這馬一定能堅(jiān)持得住的。我還急著趕路呢?!鄙倘私又s路,可是走了不多一會(huì)兒,那馬開(kāi)始一瘸一拐地走;它瘸了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,開(kāi)始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,它就倒下了,腿也折了。商人只好丟下馬,解下旅行袋扛到肩上,步行朝家里走去,直到深更半夜才到家。“真是倒了大霉了,”商人自言自語(yǔ)道,“這都得怪那個(gè)該死的釘子!”這真是欲速則不達(dá)呀!二、教育學(xué)生要尊重別人優(yōu)質(zhì)文檔向?qū)W生講一個(gè)《男孩和回音》的故事,作者是英國(guó)作家丹·施托普。一個(gè)男孩去牧放奶牛,這是他有生以來(lái)第

3、一次。他和奶牛登上一座高山,一道山谷展現(xiàn)在他面前,茂密的云杉樹(shù)林盡收眼底。樹(shù)林里能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的回音,無(wú)論何處都不會(huì)有如此美妙的聲音:男孩對(duì)此卻一無(wú)所知。男孩開(kāi)始吹奏蘆笛,一邊在為他的牲口尋找可口鮮嫩的草料。牧歌悠悠,十分悅耳;不料從遠(yuǎn)處傳來(lái)一片回聲??墒悄泻⒉恢肋@是怎么回事,他朝四處張望,卻不見(jiàn)一個(gè)人影,便情不自禁地自言自語(yǔ)道:“那兒誰(shuí)在吹蘆笛?”.“那兒誰(shuí)在吹蘆笛——?”只聽(tīng)見(jiàn)有人也在問(wèn)。可是男孩不知道,這究竟是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。“你是誰(shuí)?”他又喊道?!澳闶钦l(shuí)——?”那邊又喊道。他覺(jué)得這聲音十分耳熟;他不由得暗暗高興:現(xiàn)在可以同一個(gè)兄弟說(shuō)話(huà)聊天啦?!吧衔疫@兒來(lái)!”他喊道。優(yōu)質(zhì)文檔“上

4、我這兒來(lái)——!”回聲說(shuō)?!拔也荒?’’他說(shuō)?!拔也荒堋?”那邊也說(shuō)。就這樣,你來(lái)他往,一句連一句,持續(xù)了大約有一刻鐘。這時(shí)候,我們這位小男孩,以為那個(gè)陌生朋友在捉弄他,于是他開(kāi)始罵對(duì)方,對(duì)方也開(kāi)始罵他,雙方唇槍舌劍,互不相讓。所有這些話(huà)語(yǔ)在樹(shù)林上空回響。小男孩血?dú)夥絼偅钫Z(yǔ)如珠,還罵對(duì)方是蠢驢。所有這些清詞麗句在四處山谷里一清二楚地回蕩繚繞。這時(shí)候,一個(gè)采藥老人恰好從那兒路過(guò),他側(cè)耳細(xì)聽(tīng)這叫罵聲?!昂⒆?”許久他才問(wèn)道,“你干嗎如此喊叫?這兒又沒(méi)人招惹你?!薄鞍?”男孩說(shuō),“請(qǐng)告訴我,你認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩嗎?他為什么在那邊森林里罵我?簡(jiǎn)直把我當(dāng)成了傻瓜,不停地朝我號(hào)叫。他這樣罵我,

5、可我又沒(méi)有得罪他;現(xiàn)在我實(shí)在是忍無(wú)可忍了,我恨不得教訓(xùn)教訓(xùn)他。但愿他會(huì)來(lái)這里;如果他同我一般大,我非揍他幾個(gè)耳刮子不可!”優(yōu)質(zhì)文檔“別這樣,孩子!”采藥老人說(shuō),“我聽(tīng)得一清二楚,這場(chǎng)爭(zhēng)端是你先挑起的。謾罵別人的人,別人也同樣回敬他,那么他就得自食其果!”

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