國(guó)培線下研修心得體會(huì).doc

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1、國(guó)培線下研修心得體會(huì)從注冊(cè)成功的那天開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真凝聽(tīng)各個(gè)專家精彩講授，如今已學(xué)了5門作業(yè)了，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，解決了很多我在實(shí)際教學(xué)中的很多疑問(wèn)問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。特別是在與學(xué)生的交換溝通、處理課堂突發(fā)狀態(tài)、班級(jí)平常管理、等方面的能力也有了很大的提高，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。雖然能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間必須得從1點(diǎn)1滴的積累，這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！　≡趯W(xué)習(xí)中，通過(guò)專家講授加深了對(duì)師生健康心理與教學(xué)實(shí)效影響的理解；通過(guò)案例分析認(rèn)識(shí)

2、到自己平時(shí)教學(xué)中的不足，更找到了解決的途徑；通過(guò)網(wǎng)上探討尋覓到了思想的沉淀和共鳴；通過(guò)研修日志來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟；通過(guò)學(xué)習(xí)作業(yè)來(lái)反思以往的教學(xué)、展望通過(guò)此次國(guó)培后行將開(kāi)始的新教學(xué)?！　](méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。這10幾天的學(xué)習(xí)，讓我猶如經(jīng)歷了1次思想的洗禮，更像是1次精神的盛宴。專家們精彩講授，生動(dòng)鮮活的案例都使我對(duì)自己今后的教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，讓自己在網(wǎng)絡(luò)研修中進(jìn)步、成長(zhǎng)！　　通過(guò)網(wǎng)上教師能力提升培訓(xùn)的研修學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐

3、。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技能的增長(zhǎng)。我把這些科學(xué)的理論與方法利用于教學(xué)實(shí)踐中，獲得較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要收獲談1談：　　1、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念?！　【W(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)，令我轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)觀念，知道了微課程是由于傳統(tǒng)模式不能適應(yīng)學(xué)習(xí)者的需求，適應(yīng)時(shí)期的發(fā)展需要而產(chǎn)生的；知道了翻轉(zhuǎn)課堂同微課堂是1回事，明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)和新課改對(duì)教師提出了甚么樣的素質(zhì)要求。所以，作為1名教師的我們必須不斷提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，緊跟時(shí)期的發(fā)展步伐，努

4、力爭(zhēng)做1名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。　　2、更加注意激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，傳統(tǒng)的模式固然重要，但在社會(huì)科技迅猛發(fā)展的’今天，有更好的方式，我們?yōu)樯恫挥茫捅热缯f(shuō)多媒體教學(xué)、交互式電子白板的使用，既突出了文章的重難點(diǎn)，又能讓學(xué)生輕輕松松獲得知識(shí)，何樂(lè)而不為。而且應(yīng)用多媒體教學(xué)還方便師生互動(dòng)、學(xué)生與文本互動(dòng)等，這不但能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)印象深入，不容易遺忘。　　3、提倡學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主體多樣化　　學(xué)生、教師、家長(zhǎng)是參與評(píng)價(jià)的3大主體，我們要改變過(guò)去單1的由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀態(tài)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)及與

5、學(xué)生有關(guān)的其他人員參與到評(píng)價(jià)進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。新課程要實(shí)現(xiàn)“以人為本”，教學(xué)進(jìn)程就要體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作探究”為主旋律，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程中的1些情感體驗(yàn)，學(xué)生感覺(jué)是最真實(shí)的。所以，學(xué)生的自評(píng)是很有必要的，也是很有價(jià)值的?！　】傊ㄟ^(guò)本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不單單是知識(shí)，更重要的是1種理念。我們要通過(guò)研修平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，超出自己，跟上時(shí)期的步伐，努力實(shí)踐，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)?！　〗衲?2月份，本人參加了江西省教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目農(nóng)村中小學(xué)及幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研

6、修整合性培訓(xùn)班，負(fù)責(zé)這次主講的老師分別有：劉贛洪、胡3華、李志國(guó)、張立國(guó)、張衛(wèi)平、劉細(xì)華、項(xiàng)國(guó)雄，這7位專家的精彩講座讓我收獲頗多，其中令我印象最深的是李志國(guó)老師的《整合研修平臺(tái)建設(shè)與使用》。　　他用幽默風(fēng)趣，通俗易懂的語(yǔ)言教我如何建立工作坊，如何屏蔽廣告，怎樣提高搜商，及分享了1些比較好的網(wǎng)絡(luò)資源，這些都讓我們學(xué)生輕松，有1種躍躍欲試的沖動(dòng)。更讓我敬佩是他扎實(shí)的學(xué)識(shí)，他提出：“為師者不能再只是獨(dú)自耕耘要實(shí)現(xiàn)心靈的交換，情智的碰撞，我們的教育理念應(yīng)變得更加先進(jìn)，更關(guān)注發(fā)展，更趨向本真，正如英國(guó)的蕭伯納所言，朋友之間交換思想，那

7、收獲是雙倍的。”國(guó)培學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為1名優(yōu)秀的人民教師，不但要具有精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博的文化知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，因些建立新的師生觀念是非常必要的。新課程已走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)掌控時(shí)期的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為創(chuàng)新型教師，以創(chuàng)新教育來(lái)增進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。　　作為新時(shí)期的人民教師，我們還應(yīng)掌握正確選擇教學(xué)媒體的技能，教學(xué)媒體既是1種資源，又是1種工具，我們要善于應(yīng)用，要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對(duì)教學(xué)的作用，從而起到事半功倍的效果，要透視教學(xué)資源的有效利用，審視教學(xué)資源及教學(xué)

8、設(shè)計(jì)的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)搜集資源，并創(chuàng)造性設(shè)計(jì)，利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作?！　】傊诮窈蟮慕虒W(xué)中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，及多媒體的建設(shè)與使用，不斷反思自己的教學(xué)行動(dòng)，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中取得成長(zhǎng)，爭(zhēng)做1個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。