《乃呦乃》音樂教案 新 參賽.doc

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1、優(yōu)質(zhì)文檔《乃呦乃》教學(xué)目標(biāo)：一、了解我國是個(gè)多民族的國家，通過聽唱少數(shù)民族歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)民族的感情。二、學(xué)唱歌曲《乃呦乃》，了解有關(guān)土家族的簡單知識。三、能夠用茶杯、碟子、碗演奏這首歌曲，并感受土家族歡快、跳躍的音樂特點(diǎn)；用動(dòng)作表現(xiàn)音樂。課時(shí)安排：（本課為第一課時(shí)）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入1、課件導(dǎo)入（課件：中國地圖）師：看！這是什么？（生答：中國地圖）在這張中國地圖上，分布著許多民族，你知道我國有多少個(gè)少數(shù)民族嗎？（生答略）老師在課前讓大家去搜集有關(guān)我國少數(shù)民族的資料，現(xiàn)在就考考你們，看看你們認(rèn)識多少個(gè)少數(shù)民族。2、點(diǎn)擊地圖出現(xiàn)少數(shù)民族

2、人物，請生看圖說說這個(gè)少數(shù)民族。師對生的發(fā)言作簡單總結(jié)，引出下一環(huán)節(jié)：3、師：我們以前還學(xué)過幾首少數(shù)民族的歌曲，你們還記得嗎？現(xiàn)在有幾朵花，每朵花里都藏著一首歌，請你們聽聽、唱唱，如果能表演更好。(將生分組，每組選一朵花進(jìn)行表演，之后進(jìn)行簡單評價(jià))4、師：這張地圖上還有一個(gè)民族你們認(rèn)識嗎？（點(diǎn)擊出土家族）這是土家族，（介紹土家族——課件演示圖片，背景音樂《乃》）老師準(zhǔn)備帶你們?nèi)ネ良易迳畹牡胤饺プ隹?，和土家族的小朋友交朋友，不過，和他們交朋友可不容易，你要會(huì)唱他們的歌曲，還要會(huì)跳他們的舞蹈才能和他們成為真正的好朋友，你們想不想和他們交朋友？好！現(xiàn)在老師

3、就教你們唱一首土家族的歌曲。三、新授注：每項(xiàng)訓(xùn)練前要有要求！還要有提高。1、師范唱（要求：安靜地聽，聽完后談?wù)剬Ω枨母惺?，還可評價(jià)教師的范唱）〈情緒、幾拍子、教生字、節(jié)奏、重復(fù)的旋律〉2、按節(jié)奏輕聲讀歌詞（師生對讀、拍手讀，要求讀出強(qiáng)弱）3、聽范唱，記憶圖了顏色的小節(jié)。4、聽范唱，在有顏色小節(jié)處拍手。在請生在此小節(jié)出設(shè)計(jì)其他動(dòng)作。5、跟教師模唱歌譜（用多種方法進(jìn)行）6、完整的演唱歌曲7、請一生領(lǐng)唱，其他生齊唱涂色的小節(jié)。四、表現(xiàn)歌曲1、師從底下拿出酒杯和碗，問：這是什么？（生答略）我要用他們來演奏這首歌曲。2、演奏前，請你們聽聽他們各是什么音？（53

4、1）3、師演奏歌曲。每種各一遍。4、請生上來演奏。（1——2人）只需演奏其中的一句或第一句。（請生回家也去找自制樂器，演奏這首歌。5、學(xué)舞蹈。師：去土家族光會(huì)唱歌還不行，還要會(huì)跳他們的舞蹈。你們會(huì)跳嗎？　教師也為這首歌曲設(shè)計(jì)了幾個(gè)動(dòng)作，我表演一邊給你們看，好嗎？（跳完，讓生作簡單評價(jià)，再請每個(gè)小組長和老師圍圈跳一遍。優(yōu)質(zhì)文檔6、分組創(chuàng)編（分4組進(jìn)行）背景音樂《乃》及圖片。師：請大家根據(jù)這些圖片和老師教的基本動(dòng)作，為這首歌曲編個(gè)歌表演。（要求：小組的動(dòng)作要統(tǒng)一，或有唱有跳，或伴奏表演）7、分組匯報(bào)，之后相互評價(jià)。（表演時(shí)，可請生上臺(tái)演奏碗等）8、評價(jià)：誰

5、表演的最好？小組的成員是不是都參與了?他們設(shè)計(jì)的動(dòng)作是不是合拍？9、小結(jié)：今天學(xué)會(huì)了土家族的歌曲和舞蹈，了解了土家族，相信我們下次去土家人家做客時(shí)，一定受到他們的歡迎，并且和土家族的小朋友成為好朋友！10、布置作業(yè)；在《乃呦乃》音樂聲中結(jié)束。