劉曉芳教案和課件.doc

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1、9集中我們的注意力幸福街小學(xué)劉曉芳【教案背景】1.面向?qū)W生:□中學(xué)√小學(xué)2.學(xué)科:心理健康教育3.課題:集中我們的注意力4.課時(shí):15.課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前準(zhǔn)備:①查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)注意力概念知識(shí)資料②查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)好的注意力方法,為“錦囊妙計(jì)”做準(zhǔn)備。教師課前準(zhǔn)備:①查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)注意力概念知識(shí)資料②查詢百度網(wǎng)站收集的有關(guān)好的注意力方法,為“錦囊妙計(jì)”做準(zhǔn)備。【輔導(dǎo)理念】注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。人的任何心理活動(dòng)都離不開注意,注意是一切心理活動(dòng)的開端,并伴隨著心理活動(dòng)的

2、始終。(1)無意注意仍占重要地位。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成一定的注意習(xí)慣,但任意以無意注意為主,很容易因突發(fā)事件而轉(zhuǎn)移注意。(2)注意的集中性和穩(wěn)定性不夠。心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)表明,7—10歲的兒童可以連續(xù)集中注意15—20分鐘,以外的時(shí)間就是“走神”、“溜號(hào)”了。很容易出現(xiàn)分心的現(xiàn)象,不利于提高學(xué)習(xí)效率。(3)注意分配和轉(zhuǎn)移的能力不強(qiáng)。9學(xué)習(xí)活動(dòng)需要聽、說、讀、寫同時(shí)運(yùn)用,即要?jiǎng)邮?,又要用腦,這就需要注意的分配。但是小學(xué)生不善于分配注意,如寫字時(shí)就忘了聽課。另外他們注意轉(zhuǎn)移的能力也不強(qiáng),剛上完一節(jié)音樂課,就很難轉(zhuǎn)移

3、到其它課上了。(4)小學(xué)時(shí)期又是訓(xùn)練孩子注意力的最佳時(shí)期?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生提高注意力的意識(shí),體驗(yàn)集中注意力的重要性。2、通過活動(dòng),教會(huì)學(xué)生提高注意力的方法,懂得做任何事都要“心到”,只有做到“心到”,才能做到“耳到”、“眼到”、“口到”學(xué)會(huì)排除來自外界和內(nèi)部干擾的方法?!局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)集中注意力的重要性,學(xué)會(huì)提高注意力的方法。難點(diǎn):運(yùn)用提高注意力的方法,消除注意力的分散。【活動(dòng)適用年級(jí)】小學(xué)四年級(jí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、?多媒體課件2、每人一張迷宮圖、傳話紙條、一支筆、【活動(dòng)過程】

4、:(一)課前熱身活動(dòng),做好鋪墊。1、指五官:今天,劉老師能給我們同學(xué)上課非常開心!老師真心祝福在場(chǎng)的每一個(gè)人每一天都過得開心! 上課之前,先讓我們做個(gè)的游戲放松放松,好嗎?同學(xué)們都知道人的五官分為眼、耳、口、鼻和眉毛,那么今天的這個(gè)小游戲就是由老師來說,你來指你的五官,首先請(qǐng)同學(xué)們把你的手指放在右耳上,老師說到那個(gè)器官你就快速指導(dǎo)那個(gè)器官,看誰的注意力最集中,反映最快!……準(zhǔn)備開始:師生互動(dòng)做游戲。剛才看到大部分同學(xué)們都指的非常正確,那么同學(xué)為什么指得這么正確?師:看來,9用心了,注意力集中了就可以把游戲

5、做成功!同樣,上課也是如此。下面就讓我們集中注意力上課,好嗎?(通過“指五官”這一游戲,拉近師生的距離,同時(shí)激發(fā)學(xué)生愉悅的情緒體驗(yàn),讓每個(gè)學(xué)生在充滿趣味性的游戲中初步體驗(yàn)集中注意力的重要性,為下面活動(dòng)的展開設(shè)下鋪墊。)(二)揭主題,論危害。1、導(dǎo)入那么這節(jié)課就讓我們一起探討一下怎樣才能集中注意力,(板書:注意)首先讓我們一起(多媒體出示)探討一下注意力不集中所帶來的影響。2、體驗(yàn)集中注意力的重要性。(1)平時(shí),我發(fā)現(xiàn)有時(shí)同學(xué)上課聽講時(shí)也像剛才做游戲一樣,總是注意力不集中,影響了學(xué)習(xí)。你們有過這樣的情況嗎?

6、①小組內(nèi)交流②集體交流(集體交流時(shí),師要抓住兩點(diǎn)去點(diǎn)評(píng):一是什么東西引發(fā)了注意力不集中;二是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到它的危害性。)(2)除了上課,還有什么時(shí)候由于注意力不集中而導(dǎo)致出差錯(cuò)?③集體交流過渡:剛才大家談得很好!平時(shí)學(xué)習(xí)生活中由于注意力不集中會(huì)給我們帶來一些麻煩!如果是司機(jī)開車注意力不集中,就有可能導(dǎo)致車禍,醫(yī)生給病人動(dòng)手術(shù)時(shí)思想開小差也許會(huì)給病人釀成終身悲??!總之,各行各業(yè)的人都有可能因?yàn)樽⒁饬Σ患薪o自己或他人帶來麻煩甚至是災(zāi)難!3、引題看來,注意力不集中所帶來的后果真是太嚴(yán)重了!但是怎樣做才能集中我

7、們的注意力?(出示全課題)也就是今天我們探討的主要問題。下面我們就來做一個(gè)小游戲,我想通過這個(gè)游戲大家肯定有所體會(huì)。我們要做的游戲是:9走迷宮,誰來讀規(guī)則?(先讓學(xué)生結(jié)合自己生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)談“注意力不集中會(huì)影響學(xué)習(xí)”的事例,感受什么是集中注意力以及分心會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生什么危害,認(rèn)識(shí)到集中注意力在學(xué)習(xí)生活中起到的作用,也就是它的重要性。)(三)做游戲悟方法1、明白學(xué)習(xí)要“心到”、“眼到”、“耳到”、“口到”游戲一:走迷宮(1)課件出示迷宮圖和規(guī)則:請(qǐng)你從左面的數(shù)字出發(fā),僅僅用目光跟蹤線條,不準(zhǔn)用手或其他工具,

8、以最快的速度走出“迷宮”,于右側(cè)的方框內(nèi)對(duì)號(hào)入座。全部完成后舉手。(2)好,游戲開始?!        。?)全班同學(xué)完成后,核對(duì)答案。(4)剛才我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)做得最快,可以說是冠軍,下面有請(qǐng)冠軍來談?wù)劤晒?jīng)驗(yàn)。你為什么做得又對(duì)又快?師:看來,你把心思全部集中走迷宮上了,你的“心”到了(板貼“心到”),所以會(huì)成功,而只有“心”到了,眼睛才會(huì)到!(板書“眼到”)游戲二:傳話游戲(1)過渡語:下面我們?cè)賮碜鰝€(gè)傳話游戲,(課件出示)

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