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1、Unit2Let’smakeafruitsalad單元分析：本單元學(xué)習(xí)談?wù)摀碛械奈锲?，在前一單元Ilike…Doyoulike…的基礎(chǔ)上，來引入新句型Ihave…Doyouhave…，學(xué)生理解句子的問題不大，關(guān)鍵是在句子中正確、熟練、靈活使用單復(fù)數(shù)，對學(xué)生來說仍有難度，在教學(xué)中需要重點突破。在教學(xué)中要啟發(fā)學(xué)生總結(jié)歸納some和any的用法并正確使用。Thefirstperiod:storytimeThesecondperiod:funtime,Soundtime,Thethirdperiod:cartoontime,RhymetimeThefourthperiod:Checkouttim
2、e,tickingtimeThefifthperiod:Reviewandlistening教學(xué)內(nèi)容備課者課時個人復(fù)備欄Storytime包健華Thefirstperiod教學(xué)目標：1通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能學(xué)會水果類單詞banana,grape,mango,pineapple及其復(fù)數(shù)形式。2通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握句型Ihave…Doyouhaveany/a/an…Let’smakeafruitsalad.3通過學(xué)習(xí)文本，學(xué)生能夠理解文本并比較流暢地朗讀對話。?教學(xué)重點：1.通過閱讀和學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解句型型Ihave…Doyouhaveany/a/an…Let’smakeafruitsalad
3、.教學(xué)難點：1.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分清Doyouhavea/an…用來詢問單數(shù)，Doyouhaveany…用來詢問復(fù)數(shù)。課前準備：光盤、PPT、教學(xué)過程：Step1:Warmup1singasong:Appletree2FreetalkT:Whatfruitdoyouhear?Doyoulike…?Whataboutyou?10Step2Presentation1NewwordsT:Ihaveafruitpicture.Whatisit?Ihaveabanana.Doyouhaveabanana?Youlikebananas,Ithink.(相機教學(xué)新單詞。)Howmanyfruitsc
4、anyouname?你能說出多少種水果，小組內(nèi)說說他們的復(fù)數(shù)。2StorytimeaLookatthepictures:Whoarethey?Wherearethey?Watchaflash:Whatwilltheydo?Theywillmakeafruitsalad.教學(xué)第五幅圖并揭題Let’smakeafruitsaladblistenandtickTheywillmakeafruitsalad,theybroughtsomefruitfromhome.聽錄音，勾出他們談到的水果cReadandfind自讀課文，找出各自帶的水果LiuTao:Ihaveapineapple.Mike:
5、Ihaveamangoandanorange.YangLing:IhavesomegrapesWangBing:Ihaveabanana.d出示并教學(xué)第1---4,6圖，1）重點教學(xué)第2，3圖。2）強調(diào)區(qū)分：Doyouhaveany…和Doyouhavea…3）根據(jù)上下文理解anyStep3Read1Readthestoryafterthetape2Readittogether3Actitout4完成課課練第一課時Step4Homework1聽磁帶，有感情地模仿熟讀課文并背誦。2抄寫新單詞，背誦3根據(jù)Funtime的要求畫圖10板書設(shè)計：Unit2Let’smakeafruitsalad
6、LiuTao:Ihaveapineapple.Mike:Ihaveamangoandanorange.YangLing:IhavesomegrapesWangBing:Ihaveabanana.教后記：教學(xué)內(nèi)容備課者課時個人復(fù)備欄FuntimeSoundtime包健華TheSecondperiod教學(xué)目標：1.通過復(fù)習(xí)Storytime，學(xué)生進一步鞏固的對話內(nèi)容,并能表演對話。2.通過學(xué)習(xí)和操練，學(xué)生能夠掌握句型Ihavea/an/some…Doyouhavea/an/any…?3.通過朗讀判讀，學(xué)生能夠掌握字母h的發(fā)音。?教學(xué)重點：1.通過學(xué)習(xí)和操練，學(xué)生能夠掌握句型Ihavea/an
7、/some…Doyouhavea/an/any…?2.在相應(yīng)的情境中選擇合適句子進行問答，關(guān)注單復(fù)數(shù)。3通過教師的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)歸納some和any的用法并正確使用。教學(xué)難點：1.Ihave…Doyouhave…中單復(fù)數(shù)的使用102、some和any的區(qū)別課前準備：課件光盤Step1Warmup1enjoyasong:doyoulikepurplegrapes2Let’sreview:Whatdotheyhave?LiuTaoW
