沭陽縣建陵中學點題對應(yīng)導學案.doc

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1、沭陽縣建陵中學點題對應(yīng)導學案西周時期的政治制度課題:主備人:審核人:班級姓名學號日期:【課標點擊】課標要求:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認識中國早期政治制度的特點。【自主認知】一、從禪讓到王位世襲1.世襲制的確立:(1)約公元前_______年,禹建立我國歷史上第一個王朝──_____。中國出現(xiàn)早期國家政治制度。(2)禹年老時沿用____的慣例,選舉繼位人。但是禹死后,他的兒子啟奪得王位,并傳位給自己的后代。這樣,政治權(quán)力由“傳賢”變成“傳子”,王位在一家一姓中傳承,“______”的局面逐漸形成。原始社會后期的禪讓制被________

2、_所取代。(3)商朝建立后,王位有時_______,有時______。2.王權(quán)的神秘:夏商的最高統(tǒng)治者為___________,把自己的行為說成是天的意志,國家大事都通過占卜的方式來決定,王權(quán)具有了神秘色彩。3.夏商的行政管理制度:夏商時期已初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。商朝中央設(shè)有___、卿士等,掌管政務(wù)。地方封___和____,侯、伯作為臣服于商朝的方國首領(lǐng),定期向商王納貢,并奉命征伐?!緫?yīng)用提升】1.商朝在中央設(shè)立的參與商王決策的職位是()A.相、史   B.卜、祝  C.卿士、師   D.相、卿士  二、等級森嚴的分封

3、制1.分封制的建立及其目的公元前______年,_____伐紂滅商,建立周朝,史稱西周。為了進行_______,西周實行分封制。武王死后,其弟_____繼續(xù)推行分封制度,擴展周的統(tǒng)治范圍。周初分封的諸侯,大多數(shù)是同姓子弟.他們多被分封到重要地區(qū)。2.分封制的內(nèi)容(1)分封對象:周武王把_______分別授予____、_____和__________.讓他們建立諸侯國,拱衛(wèi)王室。(2)被封諸侯義務(wù):分封制規(guī)定,諸侯必須對周天子服從命令,________、_________、________和________。(3)被封諸侯權(quán)利:在自己的封疆

4、內(nèi),又對_______實行再分封。卿大夫再將士地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務(wù)。3.分封制的作用(1)層層分封下去,形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴等級“______________”。(2)加強了周天子對地方的統(tǒng)治。4沭陽縣建陵中學點題對應(yīng)導學案(3)開發(fā)邊遠地區(qū),擴大統(tǒng)治區(qū)域.(4)形成對周王室眾星捧月般的政治格局。(5)西周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強國。4.分封制的衰落(1)原因:①在分封制下,周天子具有至尊權(quán)威,國家政權(quán)也逐漸由松散趨向嚴密。②受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi),享有相當大的獨立性,如________、____

5、____、_______等。(2)衰落及瓦解:隨著諸侯國勢力的日益壯大,到________,王權(quán)衰弱,分封制遭到破壞。春秋時期的楚王問鼎,是諸侯國對分封制的公開挑戰(zhàn)。戰(zhàn)國末年,分封制瓦解?!緫?yīng)用提升】2.周初實行分封制,其根本目的是為了()A.削弱功臣、貴族的權(quán)力  B.建立軍事屏障,防止外族入侵C.鞏固周王朝統(tǒng)治     D.排斥異姓諸侯,團結(jié)同姓諸侯3.西周分封制下受封的諸侯的權(quán)利有哪些()①鎮(zhèn)守疆土②隨從作戰(zhàn)③交納貢賦④朝覲述職⑤建立武裝A.①②③④⑤   B.①②③④C.②③④⑤   D.①②③⑤4.閱讀下列材料:材料一(西周)天

6、子適諸侯,曰巡守;諸侯朝于天子,曰述職?!怀瑒t貶其爵;再不朝,則削其地;三不朝,則六師移之。──《孟子》材料二春秋之世,魯之朝(周)王者二,……而如齊至十有一,如晉至二十。請回答:(1)材料一中,西周分封制對諸侯作出了什么規(guī)定?周王和諸侯之間是一種什么樣的關(guān)系?(2)材料二中揭示了什么重大歷史問題?(3)綜合上述材料,從西周到春秋,周王和諸侯的關(guān)系發(fā)生了什么重大變化?其主要原因何在?【問題探究】設(shè)計一個表格,把分封制下王與諸侯的關(guān)系表達清楚。權(quán)利義務(wù)周天子諸侯三、血緣關(guān)系維系的宗法制1.目的:為了加強分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之

7、間在____、_____和_____繼承上的矛盾,西周實行了與____互為表里的具有政治性質(zhì)的宗法制。4沭陽縣建陵中學點題對應(yīng)導學案2.特點:嫡長子繼承制。宗法制是用_________的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度。它規(guī)定,周王稱為天子,王位由______繼承,為_____;其他兒子分封為諸侯,他們對天子來說是_____,但在自己的領(lǐng)地內(nèi)卻是_____。諸侯的爵位,也只有_____才能繼承,其他兒子領(lǐng)有封地成為_______。卿大夫?qū)χT侯來說是小宗,但在自己的領(lǐng)地內(nèi)又是大宗。卿大夫與士的關(guān)系,依此類推。大宗可以命令和約束小宗,小

8、宗必須服從大宗。______是天下的大宗,也是政治上的最高領(lǐng)袖。3.影響:宗法制保證了__________________,有利于_________________________?!緫?yīng)用提升

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