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《江蘇省沭陽縣建陵中學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、By許星By許星江蘇省沭陽縣建陵中學(xué)Unit3Artandarchitecture本單元的中心話題是藝術(shù)和建筑。圍繞這一話題，學(xué)生將由此接觸和領(lǐng)略古今中外的一些著名建筑及其藝術(shù)風(fēng)格，了解一些著名的建筑藝術(shù)家及其典型的建筑特點(diǎn)，從而擴(kuò)大他們?cè)谶@一方面知識(shí)的理解和掌握，拓寬他們的文化視野，并可在一定程度上激發(fā)他們的審美能力，鑒賞能力和創(chuàng)造力。單元語言素材涉及傳統(tǒng)建筑、現(xiàn)代建筑、建筑藝術(shù)家高迪、賴特，典型建筑如北京的故宮、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)以及由廢棄軍工廠轉(zhuǎn)變而成的７９８工廠等等。本單元的教學(xué)對(duì)教師本身的文化修
2、養(yǎng)、知識(shí)面等方面有較高要求，需要我們?cè)诮膛c學(xué)的過程中不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，積累語言素材，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。教學(xué)內(nèi)容分析:“熱身”部分首先提供了兩幅圖片，一幅高樓和一幅鄉(xiāng)村民居的圖片，從引導(dǎo)學(xué)生討論喜歡居住的處所入手，通過對(duì)于各種不同建筑的談?wù)?，讓學(xué)生說出自己的偏愛，談一談你所喜歡的建筑風(fēng)格，是喜歡傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑還是現(xiàn)代風(fēng)格的建筑，從而對(duì)于建筑這一話題有一個(gè)初步的印象。Warming-up“聽力”部分是講述Amy和Danny為布置新家在商場(chǎng)買家具的對(duì)話，主要涉及對(duì)不同家具的品味和喜好的談?wù)?/p>
3、，為進(jìn)一步“談?wù)摬煌埠谩边@個(gè)功能項(xiàng)目作好語言鋪墊基礎(chǔ)。聽后課本中設(shè)計(jì)了選擇、對(duì)錯(cuò)題及填空題三種形式對(duì)聽的效果進(jìn)行檢測(cè)。Listening“說話”部分承接了熱身部分的話題，提供了一個(gè)喜歡住現(xiàn)代式公寓還是住傳統(tǒng)四合院的對(duì)話范例，在聽錄音熟悉對(duì)話的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自由討論對(duì)不同事物的喜好，進(jìn)一步熟練如何表達(dá)喜好的對(duì)話，并歸納了一些常用句型。Speaking“讀前”部分提供了四幅現(xiàn)代建筑的圖片，讓學(xué)生對(duì)閱讀材料的話題先有個(gè)感性認(rèn)識(shí)；并對(duì)閱讀篇章的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。閱讀文章通過對(duì)現(xiàn)代建筑的不同特點(diǎn)的描述，將古今
4、建筑、中外建筑、純現(xiàn)代建筑與體現(xiàn)自然風(fēng)格的建筑之間進(jìn)行了對(duì)比，特別是介紹了世界著名建筑師高迪和賴特及他們的建筑風(fēng)格，使我們更進(jìn)一步了解建筑的無窮魅力。“讀后”部分要求學(xué)生回答問題，檢測(cè)對(duì)文章的理解程度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力。Reading“語言學(xué)習(xí)”分詞匯和語法兩部分，學(xué)習(xí)一個(gè)重要句型：AistoBwhatCistoD.(Anestistoabirdwhatahouseistoaman.)以及過去分詞作賓語補(bǔ)足語的用法。教材在這一部分還設(shè)計(jì)了一個(gè)很好的情景：通過討論房間裝飾的話題來讓學(xué)生熟練掌
5、握和運(yùn)用havesomethingdone的句型。Languagestudy“綜合技能”包括讀、寫兩部分。閱讀部分是一篇介紹７９８工廠由昔日的軍工廠轉(zhuǎn)變?yōu)榻袢盏奈幕囆g(shù)中心的材料，從古建筑如何重新再利用的角度向?qū)W生進(jìn)一步滲透藝術(shù)和建筑的主題，然后在寫的部分讓學(xué)生展開想象，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)身邊的古建筑進(jìn)行再利用的計(jì)劃，并談?wù)勏嚓P(guān)的利弊,從而訓(xùn)練學(xué)生在這一方面的寫作能力。Integratingskills“學(xué)習(xí)建議”部分指導(dǎo)學(xué)生通過報(bào)紙、雜志等媒體查找有關(guān)藝術(shù)和建筑話題的素材，如剪切圖片，列表
6、單，查找藝術(shù)展覽的信息等等，提示學(xué)生從日常生活中收集信息，做生活的有心人的意識(shí)，明確的指導(dǎo)使得該任務(wù)具有可操作性。Tips“復(fù)習(xí)要點(diǎn)”部分簡(jiǎn)要地總結(jié)了本單元的語法重點(diǎn)——過去分詞作賓補(bǔ)的用法并且涉及了一些基本的句型幫助學(xué)生理解和歸納。同時(shí)通過兩個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)的詞匯做一次回顧和小結(jié)。Checkpoint教學(xué)目標(biāo)和要求:Teachinggoals:Talkaboutartandarchitecture.Practiseexpressingpreference.LearnabouttheP
7、astParticipleusedasObjectComplement.Writeaboutadvantagesanddisadvantages.本單元基于藝術(shù)與建筑這一話題開展一系列的聽說讀寫活動(dòng)，要求學(xué)生掌握如何表達(dá)喜好的一些常用句型，學(xué)習(xí)過去分詞作賓語補(bǔ)足語的語法，并學(xué)會(huì)寫一篇論述利弊觀點(diǎn)的小作文。教學(xué)目標(biāo)和要求:語言知識(shí)（Knowledge）語言技能（Skills）學(xué)習(xí)策略（Strategy）情感態(tài)度（Affect）5.文化意識(shí)（Culturalawareness）教學(xué)目標(biāo)和要求:1．語
8、言知識(shí)（Knowledge）重點(diǎn)詞匯：architecture,architect,preference,design,convenient,apartment,style,stand,ugly,construction,impress,create,rent,actas,fillupwith,belongto,setaside重點(diǎn)句型：學(xué)習(xí)掌握一些用于表達(dá)喜好的句型。語法：動(dòng)詞過去分詞作賓語補(bǔ)足語的用法。教學(xué)目標(biāo)和要求:2.語言技能（Skills）聽：通過聽一個(gè)關(guān)于布置新居買家具的對(duì)話，訓(xùn)練學(xué)
