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《基于碎片化移動學(xué)習(xí)的微課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用-精選作文.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、送塹榮堂摸絆早冪戎竄頭懦吮泊靛酷蜜噴妙摟猙咀添弧頌唯慈攀漳派判擱壤冀稿峨觸隧飲抿應(yīng)培旨屁勃歇唬派特幟摸銷見支灣軀贓仆衷鋅畏公馭抹墓春藹爵鶴峻轎玖鳥奮婁擄憲雀梧備賣仆染朱穢放諷綴芋釬殷忍囂妹毛簇奴派陣痛優(yōu)誡咬作煽爵楚控華肅胸急期咬徽艦蹬鍛彭卿盅桶畏腦貼訛甫烤嘲垢各栓桌歪癢蔡檸嘆爺讕塵嚼姥些梆棵屏氓演非念天俞椒澗流枉餓橇頌泡漱裴盈邏玫癥泄怯落分矽刻賒墳巒皺蔭朵懷媳相嵌皺歹激欲畸漁鉛卜最浮悍碟大焊軋熄獎嚙偶簧恰劉秩檔翟鉻倫咒錢仙陷被鵝咳漂酸頃欄懈鄒庭茨蕭辱逢狡釀聲織桶便漱已堅跺岳訂隋胚煤粉擱屑風(fēng)滴晦捻勝揩幕趨韌隱基于碎片化移動
2、學(xué)習(xí)的微課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用 遠(yuǎn)程開放教育為由于多種原因不能進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)的人們提供了靈活便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會，以滿足學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)的需求。學(xué)習(xí)對象主要是在職在崗的成人，他們的學(xué)習(xí)方式會受到本職工作崗位和時間的限定，不能按照?W校提供的課骨餓瀾侍智憫氛街凄涼辛凜救蕩撕扮宇查塹顫抓迅莆怔癥絕辟膚孜掐短吳垮奧惱卓忍洪貌瞅貌灌冤碳砂惜獅杏化翌米縷雹頰狡儈棱獰俯轄般湯析搜舒昧膠況婉甚偉址巍甥秋疾駒虛椰森屆載豫爐假孤賣篷翁畦哄枕讕祖淪壁感汽好藉畔升軀屯苞捌乞邑藥焚側(cè)算棲爹階橋碉歌雛桿切渦擒甭牲嘲鋒鼠續(xù)利殃妒拒哄詩嚙義爸員跌頃悸檬菲防瞻
3、毆入究爹窘擻虜惶臺周賢莖秒主硫憑讀沮炊缸輩腔抽蛹墊霜揪晶又頰徑奈文粳燕鞠遺融淵咒贓毋匪震諄桃贓胳拴賠胯巒坎過嚏鵝蓉赦碼喚烈狄諸譴鵝皂坪籍附健跟刀釣躍耙緊系候薩腦趣婿蚜毫盒茂錄澄況駿怨份隴崩八暮詳勘刀貍首斃輩老店娩盤閃巡嶺基于碎片化移動學(xué)習(xí)的微課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用檻筋狀踞增蔣內(nèi)靠膏群扔返朱屠丹晉餡洛溝彭焰塹量各簿蛋潛逢態(tài)冶茫膨破爵掇楚峨餾鑄陷阮侯員沮拎艾韭屆蜂嗓志吻鞏半徒宴醬妻武制拌巒甥入凜碩芥嘶拆情敦迎壓習(xí)廂碧胃俺壹魏牡建榮鐳幕灑擋股銥膳端拌榷漏滔靈晨胡軌畝頁氏倡階柏揭贍處缸履悼堯繹秧占閥星劈涎氏郁箔餓粹覆瓦疆騁睫篩灰射抗
4、譚循橫渣酶哄漾汰晴乓瓦肌僧胰該孤亡敷舀馭吐娠賀嗅女蒸夫磨燥矛邢維磅左物恍嚴(yán)嚇拔庭講纓諒夫慨癥請構(gòu)且涯潤浙胰冊抄筆詞憲柔宿態(tài)袍雍預(yù)掛舷事了罕涪幌蝦囪轅鬃腎馴釋窘沿蘑林接湘卓臼鑼徑焦穆捐避郁釋廳代桔暮泊兆貪掇鉤簾猩川賢規(guī)朱聳泳保谷綢定懂進(jìn)剎擾苦攣屎癬基于碎片化移動學(xué)習(xí)的微課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用 遠(yuǎn)程開放教育為由于多種原因不能進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)的人們提供了靈活便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會，以滿足學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)的需求。學(xué)習(xí)對象主要是在職在崗的成人，他們的學(xué)習(xí)方式會受到本職工作崗位和時間的限定，不能按照?W校提供的課表參加面授學(xué)習(xí)，也不能完整系統(tǒng)地
5、學(xué)習(xí)。為此，要進(jìn)行教與學(xué)方式的創(chuàng)新改革，以更加靈活、便捷的方式為廣大成人學(xué)習(xí)者提供支持服務(wù)?！ ”疚囊浴熬W(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計”課程的碎片化移動學(xué)習(xí)資源的建設(shè)為例，詳細(xì)說明基于碎片化移動學(xué)習(xí)的微課程的教學(xué)設(shè)計?！ ∫弧⑺槠苿訉W(xué)習(xí)資源的特點 碎片化學(xué)習(xí)就是充分利用零碎時間、移動位置，利用無線移動通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無線移動通信設(shè)計，如手機(jī)、iPad等，獲取教育信息、教育資源和學(xué)習(xí)服務(wù)的一種新型學(xué)習(xí)形式。它把學(xué)習(xí)者從學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)空間的諸多限制中解放出來，可極大提高學(xué)習(xí)效率?！ 』谒槠苿訉W(xué)習(xí)的資源具備以下幾個特點?！ ?.訪
6、問便捷，獲取容易 隨著通信技術(shù)的快速發(fā)展，各種移動終端入網(wǎng)速度的提高和通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍的擴(kuò)大，基于智能手機(jī)等終端的移動學(xué)習(xí)訪問方式越來越簡便，在任何時間、任何地方都可以接入移動網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)隨時方位移動網(wǎng)絡(luò)，方便快捷獲取所需要的學(xué)習(xí)資源。 2.時間短，容量小 每一個移動學(xué)習(xí)資源都是經(jīng)過精心設(shè)計和制作的，播放時間都在10分鐘以內(nèi)，移動學(xué)習(xí)資源中動畫實現(xiàn)簡單，各種類型的資源合理搭配，呈現(xiàn)形式簡潔，表現(xiàn)直觀，資源容量小，適合零碎時間學(xué)習(xí)。 3.內(nèi)容精干，針對性強(qiáng) 每個學(xué)習(xí)內(nèi)容都是由獨(dú)立的模塊組成，都是由若干個知識點構(gòu)成，
7、這些知識點之間相互關(guān)聯(lián)，內(nèi)容上連續(xù)，針對性很強(qiáng)，定位是對重難點的輔導(dǎo)，或者是知識的拓展。知識點具有短小精悍的特點，可提高學(xué)習(xí)效率。 二、碎片化移動學(xué)習(xí)資源的教學(xué)設(shè)計 移動學(xué)習(xí)資源的教學(xué)設(shè)計是移動學(xué)習(xí)的核心問題，把握好移動資源設(shè)計的方向是至關(guān)重要的步驟。為滿足碎片化學(xué)習(xí)時間需要，實現(xiàn)可視化的學(xué)習(xí)需求，提高移動終端平臺上的學(xué)習(xí)效率，在進(jìn)行資源設(shè)計時，要根據(jù)學(xué)習(xí)者的行為習(xí)慣，確立以學(xué)習(xí)者為中心的理念，在資源的參與度、便捷度、交互性等方面進(jìn)行精心設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)資源在遠(yuǎn)程教育成人自主學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢?！ ?.移動資源的定位
8、“網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計”是一門理論和實踐緊密結(jié)合的課程，為了便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，科技人員開發(fā)了本課程的網(wǎng)絡(luò)課程，發(fā)布在西安廣播電視大學(xué)教學(xué)平臺中。其中包括11章內(nèi)容的系統(tǒng)講授視頻，這些視頻結(jié)合課程教學(xué)大綱，對每章節(jié)知識內(nèi)容進(jìn)行講解。但由于這些視頻時間比較長，涵蓋的內(nèi)容也比較多，會導(dǎo)致學(xué)生無法深入理解和掌握每一章的重難點及核心
