二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字計(jì)劃教案.doc

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1、二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析?我班有許多學(xué)生的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,不能很好地靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě),寫(xiě)字不規(guī)范、錯(cuò)別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。寫(xiě)字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。?二、教學(xué)目標(biāo)1.規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣,要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確,字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔,紙面干凈,做到“提筆即是練字時(shí)?!奔ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)漢字的美好感情。2.在寫(xiě)字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒,

2、從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。3.采取措施,注意訓(xùn)練,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)學(xué)生不同的書(shū)寫(xiě)水平,制定本班學(xué)生練字的具體時(shí)間、要求。開(kāi)辟展示臺(tái),定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情,增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。4.對(duì)低年級(jí)的寫(xiě)字評(píng)價(jià),特別要關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣和自信心。三、具體措施1.加強(qiáng)指導(dǎo),相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作,不能將寫(xiě)字課變?yōu)樽粤?xí)課。2.督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧),不搞形式,讓學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處

3、。3.按照寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃,合理安排學(xué)生練習(xí)內(nèi)容,可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí),每周至少有1節(jié)課評(píng)講學(xué)生作業(yè),要展示優(yōu)秀作業(yè)。4.每一節(jié)課教師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解,并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。5.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì);認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生寫(xiě)字評(píng)價(jià)表,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步。6.教師做好表率,自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,寫(xiě)漂亮的印象。7.各班級(jí)要開(kāi)展“少用橡皮擦、下筆就是寫(xiě)字時(shí)”,鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字,提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。8.期末組織一次學(xué)生寫(xiě)字比賽。四、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排周次第一課準(zhǔn)備課1課

4、時(shí)第一周第二課把字寫(xiě)勻稱(chēng)(1)1課時(shí)第二周第三課把字寫(xiě)勻稱(chēng)(2)1課時(shí)第三周第四課注意上下部分的位置1課時(shí)第四周第五課注意左右部分的位置(1)1課時(shí)第五周第六課注意左右部分的位置(2)1課時(shí)第六周第七課注意左右部分的位置(3)1課時(shí)第七周第八課注意不要寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)1課時(shí)第八周第九課注意不要寫(xiě)得太緊1課時(shí)第九周第十課注意不要寫(xiě)得太寬(1)1課時(shí)第十周第十一課注意不要寫(xiě)得太寬(2)1課時(shí)第十一周第十二課注意內(nèi)外兩部分的位置(1)1課時(shí)第十二周第十三課注意內(nèi)外兩部分的位置(2)1課時(shí)第十三周第十四課注意內(nèi)外兩部分的位置(3)1課時(shí)第十四周第十五課注意內(nèi)外兩部分的位置(4)1課時(shí)第

5、十五周第十六課多筆畫(huà)的字注意寫(xiě)緊湊1課時(shí)第十六周第十七課:練習(xí)1課時(shí)第十七周第十八課:欣賞書(shū)法作品1課時(shí)第十八周第十九課:練習(xí)1課時(shí)第十九周二年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字教案第一課準(zhǔn)備課教學(xué)內(nèi)容:做好寫(xiě)字的準(zhǔn)備工作教學(xué)目的:1.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感,培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、激趣導(dǎo)入1.關(guān)于寫(xiě)字的小故事。2.展示書(shū)法作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖了解正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法寫(xiě)

6、字姿勢(shì):頭正,身直,臂開(kāi),兩腳平踏地上,眼離紙面一尺遠(yuǎn),胸離桌子內(nèi)邊沿一拳遠(yuǎn),大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。教師示范,學(xué)生觀察模仿。執(zhí)筆方法:拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿,中指第一骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿,不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指,小指僅靠無(wú)名指。小指和手腕外側(cè)擱在桌子上,作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)。筆桿斜著,約45度。教師示范,學(xué)生觀察模仿。三、指導(dǎo)練寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)描寫(xiě)第2頁(yè)的詩(shī)句.2.生臨寫(xiě),師巡視評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)正確的坐姿,執(zhí)筆方法。四、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě),師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià),展示作品。第二課把字寫(xiě)勻稱(chēng)(1)教學(xué)內(nèi)容:練寫(xiě)至、主、乎、支、麥、衣教學(xué)目的:1.知道獨(dú)體字在字形結(jié)構(gòu)上的特

7、點(diǎn),在書(shū)寫(xiě)時(shí)能較準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字喜歡的情感。3.了解初步的書(shū)法知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生初步的對(duì)漢字的審美能力。教學(xué)難點(diǎn):知道“至、主、乎、支、麥、衣”在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意的特點(diǎn),能書(shū)寫(xiě)好這些字。教學(xué)準(zhǔn)備:田字格卡片教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)步驟:一、激趣導(dǎo)入1.關(guān)于寫(xiě)字的小故事。2.展示書(shū)法作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。二、看圖練習(xí),回顧方法1.回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。2.實(shí)踐練習(xí),教師巡視糾正。三、指導(dǎo)練寫(xiě)“至、主、乎、支、麥、衣”的字1.讀帖以“至、支、”為例,說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“至、支、”的時(shí)候應(yīng)注意什么?2.教

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