淺談因材施教在教育教學(xué)中的運(yùn)用.doc

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1、淺談因材施教在教育教學(xué)中的運(yùn)用　　眾說周知，因材施教是教書育人的一項(xiàng)重要教學(xué)原則和方法。在教育教學(xué)中針對不同層次的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生之間的個(gè)體差異，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)施小同的教育教學(xué)方法，使學(xué)生達(dá)到共同進(jìn)步。如何針對學(xué)生個(gè)性因材施教呢？我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來考慮：　　一、在教育學(xué)生中要因人制宜，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)　　尋找每個(gè)學(xué)生尤其是尋找較調(diào)皮或是性格內(nèi)向的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，讓他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。從而使學(xué)生具備良好思想覺悟和道德品質(zhì)，同時(shí)積極為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會和條件，引導(dǎo)學(xué)生嘗試成功的樂趣。教育的目的就是要幫

2、助學(xué)生發(fā)展良好行為，改正不良行為，要做到這點(diǎn)，教師必須了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。對于他們的優(yōu)點(diǎn)，給與表彰，力求發(fā)揚(yáng)，對于他們的缺點(diǎn)予以批評，力求克服。　　二、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)自信　　在日常生活和學(xué)習(xí)中進(jìn)行觀察，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造更多的環(huán)境和機(jī)會，讓其允分展示自己的個(gè)性；『司時(shí)也要認(rèn)真分析學(xué)生從中出現(xiàn)的問題，有針對性的找出解決問題的辦法。如果是因?yàn)樾愿裆系脑?，那就必須在改造性格上下功夫。如果是因?yàn)閼卸?、貪玩，那么除了幫助他進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣外，還要與家長密切配合，督促好好學(xué)習(xí)。面對學(xué)習(xí)或其它方面取得的成績

3、要及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，當(dāng)受到挫折時(shí)要鼓勵(lì)他敢于面對，敢于向困難挑戰(zhàn)，幫其樹立自信心?！　∪?、培養(yǎng)良好的心里道德品質(zhì)　　教師在進(jìn)行道德教育叫應(yīng)當(dāng)運(yùn)用品德心理結(jié)構(gòu)的理論，通過曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒等多方面的教育，使學(xué)生提高道德認(rèn)識，激發(fā)道德情感，鍛煉道德意志，形成良好的道德行為習(xí)慣，這樣才能保證道德品質(zhì)諸方面得到和諧發(fā)展，促使學(xué)生樹立JF確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，影響理想和道德品質(zhì)的迅速形成并不斷提高。比如我們可以適當(dāng)增加一些課外活動，在活動中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的道德品質(zhì)。此外，還要注重學(xué)生美感、

4、理智感的教育，為良好心理素質(zhì)的形成創(chuàng)造條件?！　∷?、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教書要與育人相結(jié)合　　首先，作為教師要充分認(rèn)識教書育人的重要性，理解思想品德教育的內(nèi)涵，有意識、有目的地結(jié)合語文教學(xué)進(jìn)行思想品德教育。　　其次，結(jié)合課堂教學(xué)，我們教師要有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、不畏困難的精神，養(yǎng)成計(jì)算仔細(xì)、思考認(rèn)真、書寫工整、檢驗(yàn)一絲小茍、聽講聚精會神、答問井井有條，以及課前自覺預(yù)習(xí)、課中主動參與、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　】傊處煈?yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓不同層次的學(xué)生都主動的學(xué)習(xí)；建

5、立良好的師生關(guān)系；熱愛每一個(gè)學(xué)生。因此，在教學(xué)中，教師要盡量創(chuàng)設(shè)各種條件，讓各個(gè)層次的學(xué)生都有充分表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們積極并主動的參與學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，這就要求我們在教學(xué)中要高度重視學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，讓學(xué)生切實(shí)掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和素質(zhì)的全面提高。因材施教的關(guān)鍵問題是解決好差生問題，因此在教學(xué)中應(yīng)注意采取一切切實(shí)有效的措施來幫助差生，轉(zhuǎn)化差生，掌握一定因材施教的方法。另外，我們必須根據(jù)學(xué)生的具體情況去展開教育活動，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到既面向全體又注重因材

6、施教。