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1、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗我國最早的教育專著《學(xué)記》指出，“教也者，長善而救其失者也?！彼^“長善”，就是鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，從而激發(fā)他內(nèi)在的發(fā)展?jié)撃?。賞識每一位學(xué)生的長處，肯定他成長過程中的細(xì)微進(jìn)步，讓他不斷有成功的體驗(yàn)，對學(xué)生的健康發(fā)展至關(guān)重要?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求，在教育幼兒接觸社會時，幼兒園要為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。賞識教育正是貫徹這一精神的具體方法。????當(dāng)每一位家長把自己的孩子交到老師手上時，那是充滿了多少期待和希望啊。社會在進(jìn)步，現(xiàn)在的家長都很重視教育，這是好事?？梢步?jīng)常聽到一些家長抱怨，“這孩子
2、怎么了？”、“來越不聽話”、“你看看，人家隔壁××比你能干，人家鋼琴彈得多棒??！”……等等。長此以往，孩子的自信心沒有了，當(dāng)然也就好不了。美國有部電影，表述了一群孩子比賽爬山。大家都爭先恐后地向上攀登，相繼沖過了終點(diǎn)線，只有一個孩子落后在后面，吃力地邁著步。鏡頭拉近，原來孩子的腿有點(diǎn)殘疾。孩子顯出了沮喪的神情，爬，還是不爬，思想在斗爭，這時候，若是同學(xué)們扶著他爬上山去，他內(nèi)心感到的不是成功的喜悅，而是弱者的恥辱。若同學(xué)們都嘲笑他，他就會被拋入冷酷的世界，失去了爬山的勇氣，他將永遠(yuǎn)爬不到終點(diǎn)。結(jié)果怎樣呢？全班同學(xué)齊聲地呼喊他的名字，為他歡呼：“你真棒！加油??！”孩子心頭一
3、熱，擦去了額頭上的汗，邁開堅(jiān)定的步伐。近了，近了……終于到了終點(diǎn)。全班同學(xué)擁上去，將他抱起拋向天空，并高聲歡呼著，仿佛他才是凱旋的冠軍。孩子得到了做強(qiáng)者的機(jī)會。爬山留給他最深的感受是：我受到了尊敬，我是強(qiáng)者。一句“你真棒，你真行！”讓孩子得到了“行”的滋潤，感到自己是好孩子，巨大的潛能便像火山一樣爆發(fā)出來，使孩子嘗到了成功的喜悅與甜頭。????我曾看過這樣一個故事：一個調(diào)皮、不守紀(jì)律，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任頭痛的學(xué)生，被安排在一個特殊的角落——前門靠墻的地方。后來來了一位新的數(shù)學(xué)老師，他仿佛特別喜歡這個坐在角落里的孩子，出去進(jìn)來都要摸一摸孩子的頭。孩子開始喜歡數(shù)學(xué)老師，每天
4、都渴望他來上課，成績也就一天一天地好起來。許多年過去了，這位孩子已是一位有成就的數(shù)學(xué)家。說起當(dāng)年的老師依然是淚光閃，飽含深情：“他是我的太陽，他讓我的前方一片光亮。”一句話，一個動作，竟足以改變?nèi)说囊簧?！這難道不值得我們深思。數(shù)學(xué)老師之所以能做出這樣的動作，絕對不是偶然，而是出于心對心的理解，心對心的呵護(hù)。每個孩子就是一個世界。教師通過自己的言行、評價，哪怕一舉手、一投足、一個眼神、一個微笑等各種有益的方式，都是向孩子傳遞愛的信息、贊賞的信息、期待的信息，都能使孩子的心靈得到呵護(hù)。人性中最本質(zhì)的需求之一是渴望得到賞識，也就是渴望被關(guān)注、被重視、被看得起。一個賞識的微笑，
5、就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個渴望賞識的孩子而言，這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。賞識就是熱愛生命，善待生命。沒有賞識，就沒有教育。????我讀初中時，班里曾有一位經(jīng)常逃學(xué)、曠課、身背處分卻還帶領(lǐng)同學(xué)搗亂、讓媽媽絕望、讓老師頭痛至極的男同學(xué)小A。小A唯一的優(yōu)點(diǎn)是踢球踢得特棒。那時我們的班主任Z老師是一個非常嚴(yán)厲和冷酷的人。小A很貪玩，不完成作業(yè)，上課還有個愛講話的毛病，總被老師罰。有一次踢球，沒做作業(yè)，被老師罰寫檢查，老師說寫得不夠深刻，重寫，誤了兩節(jié)課，不知道老師講了什么，也不知道老師留的作業(yè)，又沒法完成，結(jié)果又繼續(xù)寫，又耽誤課，偏偏每天第一節(jié)課又總是Z老師的數(shù)學(xué)課
6、，幾次之后，就聽不懂了，測驗(yàn)也只能得10多分。每次作業(yè)不完成，Z老師就不讓他上課。再后來，這同學(xué)干脆三天兩頭曠課，有時一個星期不來學(xué)校，來了，Z老師又叫寫檢查，不寫，老師把他的書包扔出去，請家長來。每請一回，小A回家肯定又遭殃一回。到后來，小A幾乎天天被趕出去。有次學(xué)校參加市里的足球比賽，全班同學(xué)都選舉A參加，可班主任就是不讓他報(bào)名參加。班上同學(xué)為他求情，結(jié)果，老師宣布誰再和A說話，必定嚴(yán)懲不貸。從這以后，小A開始恨老師了，專跟她對著干，在課堂上故意搗亂，非氣得她動怒不可，要么上課端碗餛飩?cè)コ?，要么泡方便面在課堂吃，或者上課聽耳機(jī)，或躺在桌上睡覺。老師氣得罵他是豬，結(jié)果
7、第二天，老師的大衣領(lǐng)子上被涂上膠水，鞋子里沾上吃完的口香糖，掛在辦公室的鑰匙也被偷偷扔掉了。????又一個新學(xué)年開始了，換了班主任，小A同學(xué)興奮得不行，給同學(xué)個個打電話。開學(xué)報(bào)到的時候，一般都是班干部留下打掃衛(wèi)生。新的班主任T老師找來小A，問他能不能也留下為班里做值日，小A那天值日做得最賣力，T老師當(dāng)著全班表揚(yáng)了他，又讓他介紹自己，A說：“氏我喜歡踢球，不愛學(xué)習(xí)，紀(jì)律也不好，愛花錢，還有曠課，上課吃泡泡糖……”未了，又加上一句“我是個壞孩子。”聽得全班同學(xué)哄堂大笑。沒想到T老師卻沒笑，而是很溫柔地對他說：“你不是壞孩子。你只是原來不知道努
