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《班級(jí)管理制度（精品）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、班級(jí)管理制度班級(jí)是學(xué)校教冇教學(xué)工作最基層的組織單位,班主任是班集體的紐織者和管理者，其常管理工作主要包括以下兩方面的內(nèi)容：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效益。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活方面的指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生品徳和能力為核心。由于班級(jí)管理對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特作用，所以，在綠色成長(zhǎng)計(jì)劃課題研究屮，專門研究探索自主參與型的班級(jí)管理問(wèn)題。一、班級(jí)管理的基本原則班級(jí)管理的基木原則是我們?cè)诎嗉?jí)管理屮必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長(zhǎng)計(jì)劃的要求，我們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)管
2、理的基木原則，目的在于指導(dǎo)白主參與型的班級(jí)管理實(shí)施。（一）班級(jí)管理制度化在班級(jí)管理屮，根據(jù)“學(xué)生守則"“教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過(guò)制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除貝Z外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。（二）班級(jí)管理民主化班級(jí)管理要“兩手抓”，一方甌完善管理制度，另一方面要看手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象“水"，學(xué)生象“魚=學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文
3、化氛囤屮，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極講取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教冇氛圍，提侶師生Z間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理屮的一項(xiàng)重要任務(wù)。（三）班級(jí)管理個(gè)性化注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為木的重要理念，在班級(jí)管理屮要提供和造就一種以人的發(fā)展為屮心的教冇,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí),自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級(jí)管理的重要原則。（四）班級(jí)管理主體多元化在班級(jí)管理屮，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理屮的主導(dǎo)作川，更需讓全體學(xué)生參與到班級(jí)管理屮去，成為班級(jí)管理的主體。侶導(dǎo)把
4、教室還給學(xué)生。二、自主參與型的班級(jí)管理模式（一）模式Z———實(shí)施“三制”班級(jí)管理“三制”即值日班長(zhǎng)制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。值LI班長(zhǎng)制，就是按學(xué)號(hào)人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)的主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)一切班務(wù)工作。2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。3、課間擦凈黑板，檢查課前準(zhǔn)備，維持課間紀(jì)律。4、領(lǐng)隊(duì)并檢杏做操情況。5、放學(xué)后，督促檢杳清潔工作，填好班級(jí)口志。班委輪值制就是學(xué)生白由組合，纟R成班委，輪流值周。班委由值周班長(zhǎng)和委員若干人組成,其主要職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)記載木星期各小組的紀(jì)律、體鍛衛(wèi)生等情況，一
5、周結(jié)束，對(duì)備小組作一次綜合評(píng)價(jià);2、負(fù)責(zé)搞好一次班隊(duì)活動(dòng)課；3、岀一期黑板報(bào)；4、組織一次有益于學(xué)生徳、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動(dòng)；5、周未寫好簡(jiǎn)單的總結(jié)。人人崗位責(zé)任制就是人人是班級(jí)的管理者，每個(gè)學(xué)生在集體中負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人,又被別人管理，以加強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。即各年級(jí)輪流由一個(gè)班來(lái)全甌管理校園，其T作職責(zé)是：1、值周前一天，大隊(duì)部組織召開值周動(dòng)員會(huì)議，明確分工，領(lǐng)取值勤標(biāo)志、授帶。2、每天提前半小時(shí)到校。部分同學(xué)在校門口檢杳學(xué)生到校情況和紅領(lǐng)屮、?；张宕髑闆r。3、周一組織
6、全校同學(xué)參加升旗儀式，聽升旗講話。4、成立T生、做操、愛護(hù)公物、守紀(jì)四個(gè)檢杳小組，每天檢查記載。另外，成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級(jí)學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生?！敖哟〗M”負(fù)責(zé)接待來(lái)訪客人，介紹學(xué)校情況?！靶麄餍〗M”負(fù)責(zé)每天更換校黑板報(bào)的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。5、周未配合醫(yī)務(wù)室檢杳學(xué)校大掃除，評(píng)分記載。6、評(píng)選講究衛(wèi)生、認(rèn)真做操、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律的優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。7、準(zhǔn)備好周五上午“紅領(lǐng)屮廣播臺(tái)”播音，匯報(bào)一周心得、體會(huì)。8、周未做好各項(xiàng)工作的交接工作。（三）模式之三泊主發(fā)展”模式1、建立輪流“
7、執(zhí)政”的班干制度班委干部采取自愿報(bào)名形式，通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，班長(zhǎng)、班委每學(xué)期更換一次，不能連任2、組建宜于競(jìng)賽的小組結(jié)構(gòu)每一個(gè)小組都由五六名學(xué)生組成有利于全甌競(jìng)賽的綜合性小組；它既是學(xué)習(xí)小組，又是勞動(dòng)小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當(dāng)。3、組建發(fā)展個(gè)性的興趣小組為發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學(xué)白愿報(bào)名形式組成?；顒?dòng)時(shí)間一般都在周未。如：“假口小隊(duì)”、“集郵小隊(duì)”、“紅楓葉美術(shù)小隊(duì)”、“百靈鳥音樂小隊(duì)”、“禧蕾足球小隊(duì)”、“雛鷹文學(xué)小隊(duì)”、“
8、小記者小隊(duì)”等。4、共同保管、愛護(hù)集體財(cái)物班級(jí)有一些師生創(chuàng)設(shè)的共同財(cái)物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小纟H.輪流做外，班屮的其他服務(wù)性工作都讓學(xué)生自愿承擔(dān)。5、獨(dú)立主編、自辦小報(bào)每周由一個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)主編，按時(shí)出一份手抄報(bào)。自辦手抄報(bào)統(tǒng)一要求是：仁統(tǒng)一四開大小。2、有新穎的報(bào)頭、主編姓名、期數(shù)、岀版口期。3、手抄報(bào)內(nèi)容必須有一篇文章為白己所寫，其他的可以做些摘記。4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨(dú)立完成。出好的
