2014年教師全員培訓(xùn)總結(jié).doc

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1、2014年教師全員培訓(xùn)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)下一步的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，更好地增強(qiáng)研修的積極性、主動性，提高教師的理論業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視為確保我校所有研修教師順利進(jìn)入研修狀態(tài)，我校中學(xué)部王校長親自組織開好管理人員會、指導(dǎo)教師會、參訓(xùn)教師動員會，明確要求。要求教師在研修過程中要做到兩個“結(jié)合”：遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，研修培訓(xùn)和平時教學(xué)相結(jié)合。針對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的部分老師只重視觀看時間，忽視作業(yè)質(zhì)量的現(xiàn)象，學(xué)校召開了指導(dǎo)教師會議，要求各學(xué)科明確研修目的，在推出精品作業(yè)上下工夫，確保教師有所學(xué)必有所得。二、感動我校大部分都是年歲比較大的老教師，而且有好幾位老師對操作電腦不是很精通

2、，但是老師們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很認(rèn)真，比如：五十歲的周老師，看完視頻后自己非常有想法，想寫日志并想和同仁們在網(wǎng)上進(jìn)行交流，但自己就是不知道怎樣操作，所以我校輔導(dǎo)教師就利用在學(xué)校值班的時間，教周老師怎樣寫日志、怎樣寫作業(yè)、怎樣和同行們進(jìn)行交流，周老師學(xué)得非常認(rèn)真，寫出了一篇又一篇的心得體會，而且輔導(dǎo)教師也把有借鑒價值的作業(yè)向老師們進(jìn)行了推薦。還有我校劉老師，在放假期間兒媳婦坐月子，她不能親自到學(xué)校來注冊，還有艾老師由于特殊原因也不能到學(xué)校來注冊學(xué)習(xí)，針對這種特殊情況的老師，我校輔導(dǎo)教師都是親自打電話教給他們怎樣注冊，怎樣選課，怎樣學(xué)習(xí)，寫哪些作業(yè)等，雖然每一次打電話都有十幾分鐘，但就是因?yàn)檩o導(dǎo)教師的認(rèn)

3、真、不厭其煩的態(tài)度，使得這兩位老師非常順利的完成了本次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。三、收獲在這次的培訓(xùn)中，我校老師們明確了工作的真諦，提升了教育理念，豐富了自身的內(nèi)涵。這次培訓(xùn)與從前純理論講座培訓(xùn)方式不同，比如：1．線上學(xué)習(xí)與線下互動相結(jié)合：以線上自主學(xué)習(xí)為主，將學(xué)員的自主分散學(xué)習(xí)、專家在線答疑與網(wǎng)下組織的集中討論相結(jié)合，充分發(fā)揮了現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢。我校教師除了認(rèn)真觀看網(wǎng)絡(luò)視頻外，還積極參與教導(dǎo)處組織的線下集中學(xué)習(xí)