高考生物模擬試卷6

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1、教育城：http://www.12edu.cn/gaokao/高考生物模擬試卷6一、選擇題（每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個符合題目要求的。）1．有人把分化細(xì)胞中表達(dá)的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”，“管家基因”在所有細(xì)胞中表達(dá)，是維持細(xì)胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中表達(dá)，下列屬于“奢侈基因”表達(dá)產(chǎn)物的是（）A．ATP水解酶B．DNA聚合酶C．膜蛋白D．血紅蛋白2．如圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是A．甲圖中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，處于A點(diǎn)時植物進(jìn)行的生理活動是呼吸作用B．光照強(qiáng)度為a時，不同溫度情況下CO2吸收

2、量不同，其原因是不同溫度條件下，酶的活性不同，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同C．乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內(nèi)，隨著CO2濃度的升高，光合作用逐漸加強(qiáng)；D點(diǎn)之后，影響光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度和溫度D．要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，除注意提供上述環(huán)境因素外，還必須保證水和無機(jī)鹽的供應(yīng)3．下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)）。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，不正確的是（）A．通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸C．用水代替NaOH溶液設(shè)計(jì)裝置2，如

3、果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移；說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移4．假設(shè)某一生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者只有一種植物，消費(fèi)者只有一種動物，其中植物某一條染色體上的某一基因?qū)⒅饕绊懼参锏拇婊钅芰涂墒吵潭龋参锎婊钅芰εc可食程度的關(guān)系如下表所示：植物基因型AAAaaa植物存活能力強(qiáng)弱極弱植物可食程度高低極低據(jù)此下列有關(guān)說法正確的是（）A．在若干世代的生活過程中，流入動物的能量全部來自基因型是AA的植物B．經(jīng)過若干世代生活，可導(dǎo)致植物、動物的動態(tài)平衡C．在這一生態(tài)系統(tǒng)中植食動物是制約植物種群密度的唯一因素本資料由教育城編輯整理教育城高

4、考網(wǎng)討論群108725151教育城：http://www.12edu.cn/gaokao/D．植物種群平衡密度不會因?yàn)榉N群內(nèi)部遺傳特性的改變而變化5．研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)，穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是（）A．效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞是其免疫反應(yīng)的唯一表現(xiàn)B．靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞內(nèi)的病毒也隨之死亡C．在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于淋巴因子D，在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器是高爾基體6．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因

5、和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶II的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（）注：GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因表示限制酶僅有的識別序列放大GGATCCCCTAGGGATCCTAG目的基因GGATCCCCTAGGGeneIGeneIIGATCCTAGA．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割30．（24分）閱讀材料，回答I、II兩個問題I．（8分）材料一：運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎

6、中獲得胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），如下圖。（1）在培養(yǎng)過程中，必須用處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，使之分散成單個細(xì)胞。培養(yǎng)過程中作為飼養(yǎng)層的是細(xì)胞。（2）體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動物器官？為什么？__II．（16分）材料二：閱讀資料結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失。有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制動物乙酰膽堿酯酶的活性，使乙酰膽堿不能很快消失，肌肉細(xì)胞就會處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡。本資料由教育城編輯整理教育城高考網(wǎng)討論群108725151教育城：http://www.12edu.cn/gaokao/（1）圖乙①中的物

7、質(zhì)釋放到③中的方式是，它將與突觸后膜上的結(jié)合，從而使突觸后膜產(chǎn)生。該物質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的有關(guān)。（2）生物膜包括，它們在化學(xué)組成上都很相似，都以為基本支架。由圖乙看出，突觸后膜的面積相對較大，其意義是。（3）關(guān)于圖乙的說法不正確的是（）A．該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系，突觸由②③④構(gòu)成B．①中的物質(zhì)釋放到③中需要消耗能量并依賴于②的選擇透過性C．③內(nèi)的液體為組織液，構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境D．①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時，