裝扮我們的教室.doc

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1、一年級(jí)品生教案第15課：《教室就是我們的家》教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間5月31日教學(xué)內(nèi)容第15課：《教室就是我們的家》第1課時(shí)——欣賞教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)的情感。2、在親力親為的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、審美意識(shí)。3、初步具有裝飾教室的能力。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生自愿實(shí)踐，自覺形成為集體服務(wù)的意識(shí)，“做中學(xué)”為班級(jí)建設(shè)出力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師：學(xué)生：布置教室的工具、材料、各類作品等。教學(xué)過程教師行為教學(xué)素材學(xué)生行為活動(dòng)一：，圖片欣賞1、揭題。2、學(xué)生欣賞，匯報(bào)?？磿鳳62頁(yè)1、分組匯報(bào)各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。2、分工負(fù)責(zé)，展開美化行動(dòng)。活動(dòng)二：喜看教室，

2、分享快樂師生共同欣賞裝扮后的教室。課件。分享合作的成果，增強(qiáng)合作意識(shí)?；顒?dòng)三：珍愛我們的勞動(dòng)成果1、建議用編兒歌的形式來討論制定衛(wèi)生公約。2、師生共同編兒歌。3、小結(jié)。1、合作編兒歌。2、齊念兒歌。通過自編兒歌這種形式，無形中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要自覺保護(hù)教師衛(wèi)生。板書設(shè)計(jì)第15課：《教室就是我們的家》教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間6月6日教學(xué)內(nèi)容第15課：《教室就是我們的家》第2課時(shí)——人人動(dòng)手，裝飾教室教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級(jí)的情感。2、在親力親為的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、審美意識(shí)。3、初步具有裝飾教室的能力。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生自愿實(shí)踐，自覺形成

3、為集體服務(wù)的意識(shí)，“做中學(xué)”為班級(jí)建設(shè)出力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教師：學(xué)生：布置教室的工具、材料、各類作品等。教學(xué)過程教師行為教學(xué)素材學(xué)生行為活動(dòng)一：人人行動(dòng)，裝飾教室1、聽取各組匯報(bào)的裝飾計(jì)劃。2、學(xué)生動(dòng)手，教師協(xié)助指導(dǎo)。課件1、分組匯報(bào)各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。2、分工負(fù)責(zé)，展開美化行動(dòng)?；顒?dòng)二：喜看教室，分享快樂師生共同欣賞裝扮后的教室。師生共同欣賞裝扮后的教室。分享合作的成果，增強(qiáng)合作意識(shí)。活動(dòng)三：珍愛我們的勞動(dòng)成果1、建議用編兒歌的形式來討論制定衛(wèi)生公約。2、師生共同編兒歌。3、小結(jié)。1、合作編兒歌。2、齊念兒歌。通過自編兒歌這種形式，無形中使學(xué)

4、生認(rèn)識(shí)到要自覺保護(hù)教師衛(wèi)生。教學(xué)反思懂得了如何裝扮教室，進(jìn)行美學(xué)欣賞。