“我心目中的好老師”馮蕊.docx

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1、我心目中的好老師——模板姓名馮蕊性別女年齡35學(xué)歷本科職稱中學(xué)二級(jí)教師教齡15職務(wù)教師所任學(xué)科英語課題名稱我心目中的好老師學(xué)生作業(yè)每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的英語老師董老師。董老師是我們班的英語老師。還記得開學(xué)后一個(gè)月的英語課，那節(jié)課我遲到了一會(huì)兒，一個(gè)陌生的女子站在教師的講臺(tái)上。我特別慌張，我想，以前教我們的英語老師哪去了？她是誰？長(zhǎng)得不錯(cuò)。進(jìn)也不是，退也不是，正在我猶豫的時(shí)候，她對(duì)著我微笑，“趕快進(jìn)來吧?！彼晕医榻B道：“我的名字叫做董玉紅，你們可以叫我

2、董老師，從今天起，我就是你們的英語老師?！倍蠋熒险n時(shí)非常嚴(yán)厲，她的眼睛注視著每一個(gè)學(xué)生，只要發(fā)覺有人不認(rèn)真聽課，她就會(huì)走近那個(gè)學(xué)生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該認(rèn)真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會(huì)的知識(shí)，你就學(xué)不會(huì)了。不過，有時(shí)就沒有這么幸運(yùn)了，董老師說她最喜歡聽撕紙的聲音。如果在課上看與課堂無關(guān)的書，她就會(huì)撕掉。別看董老師對(duì)我們這么嚴(yán)格，可我覺得她有時(shí)很慈祥，或許董是我們的“朋友”。老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。我的感言老師擁有著至高無上的地位。他

3、們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。首先必須具有精深的專業(yè)知識(shí)。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。因此，我一方面不斷的提高語文教學(xué)的質(zhì)量，另一方面盡可能多的了解各方面的知識(shí)以滿足學(xué)生的好奇心。其次必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)。在求學(xué)階段，老師是學(xué)生接觸最多的一類人，老師的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象。再次必須時(shí)時(shí)的愛學(xué)生。愛有很多種，對(duì)于師生這種特殊的關(guān)系，我們又該怎么做？用贊賞的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生尤其如此。把事情交給學(xué)生做，培養(yǎng)他們的責(zé)任感，以信任的民主管理方式營(yíng)造積極向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生

4、的參與意識(shí)和責(zé)任感。把愛落到實(shí)處，擲地有聲，真正為學(xué)生所接受，那是建立在教師對(duì)學(xué)生理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上的愛。對(duì)于我面前一班學(xué)生，我只有盡我最大的努力去愛他們，才能無愧于教師的稱號(hào)。（可加頁）評(píng)議：?jiǎn)挝唬盒彰喝掌冢?/p>