學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc

學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc

ID:58002903

大?。?0.00 KB

頁數(shù):9頁

時間:2020-04-06

學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc_第1頁
學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc_第2頁
學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc_第3頁
學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc_第4頁
學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc_第5頁
資源描述:

《學生在不同年的齡階段身心特點及教育指導.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、學生在不同年齡段身心特點及教育指導心理學就是探求人性特點的科學,是教育的基礎。教育工作者就是要根據(jù)學生不同年齡段的身心特點有的放矢地進行教育教學活動。現(xiàn)將人在不同年齡段的身心特點總結(jié)如下,供教育者(教師、家長)在教育教學中參考。一、0—3歲兒童的身心發(fā)展特點嬰幼兒期即從出生到大約3歲,是個體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的重要時期,兒童身高和體重均有顯著增長;遵循由頭至腳、由中心至外圍、由大動作至小動作的發(fā)展原則,逐漸掌握人類行為的基本動作;語言迅速發(fā)展;表現(xiàn)出一定的交往傾向,樂于探索周圍世界;逐步建立親子依戀關系。教育指導內(nèi)容要點1、提倡母乳喂養(yǎng),增強嬰兒免疫力。

2、指導乳母加強乳房保健,在產(chǎn)后盡早用正確的方法哺乳;在睡眠、情緒和健康等方面保持良好狀態(tài),科學飲食,增加營養(yǎng);在母乳不充分的階段采取科學的混合喂養(yǎng)方法,適時添加輔食。2、鼓勵主動學習,掌握兒童日常養(yǎng)育和照料的科學方法。指導家長按時為兒童預防接種,培養(yǎng)兒童健康的衛(wèi)生習慣,注意科學的飲食調(diào)配;及早對孩子進行發(fā)展干預,讓孩子多看、多聽、多運動、多撫觸,帶領兒童開展適當?shù)倪\動、游戲,增強兒童體質(zhì);了解兒童成長階段的特點和表現(xiàn),學會傾聽、分辨兒童的“語言”,安撫兒童的情緒;學會了解兒童的發(fā)病征兆及應對方法,掌握病后護理常識。3、設定生活規(guī)則,養(yǎng)成兒童良好的生活行為

3、習慣。指導家長了解嬰幼兒成長的規(guī)律及特點,為兒童設定日常生活規(guī)則,并按照規(guī)則指導兒童的日常生活行為;重視發(fā)揮父親的角色作用,利用生活場景進行隨機教育;指導家長采用鼓勵、表揚等正面強化教育措施,塑造兒童的健康生活方式。4、加強感知訓練,提高兒童感官能力,預防兒童傷害。指導家長創(chuàng)設兒童自如爬行、充分活動的獨立空間與條件,隨時、充分地利用日常生活中的真實物品和現(xiàn)象,挖掘其內(nèi)含的教育價值,讓兒童在爬行、觀察、聽聞、觸摸等訓練過程中獲得各種感官活動的經(jīng)驗,促進兒童的感官發(fā)展。同時要加強家庭保護,防止意外傷害發(fā)生。5、關注兒童需求,激發(fā)兒童想象力和好奇心。指導家長

4、為兒童提供抓握、把玩、涂鴉、拆卸等活動的設施、工具和材料;用親子游戲的形式發(fā)展兒童雙手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等精細動作;用心欣賞兒童的行為和作品并給予鼓勵,分享兒童的快樂,促進兒童直覺動作思維發(fā)展,滿足兒童好奇、好玩的認知需要。6、提供言語示范,促進兒童語言能力發(fā)展。指導家長為兒童創(chuàng)設寬松愉快的語言環(huán)境;提高自身口語素養(yǎng),為兒童提供良好的言語示范;為兒童的語言學習和模仿提供豐富的物質(zhì)材料,運用多種方法鼓勵兒童多開口;積極回應兒童的言語需求,鼓勵兒童之間的模仿和交流。7、加強親子溝通,養(yǎng)成兒童良好情緒。指導家長關注、尊重、理解兒童的情緒,多給與兒童鼓勵和支持;學

5、習親子溝通的技巧,以民主、平等、開放的姿態(tài)與兒童溝通;客觀了解和合理對待兒童過度的情緒化行為,有針對性地實施適合兒童個性的教養(yǎng)策略。培養(yǎng)良好的親子依戀關系。8、幫助兒童適應幼兒園生活。入園前,指導家長有意識地養(yǎng)成兒童自理能力、聽從指令并遵循簡單規(guī)則的能力等。入園后,指導家長積極了解兒童對幼兒園的適應情況,在兒童出現(xiàn)不良情緒時通過耐心溝通與疏導來穩(wěn)定兒童的情緒,分析入園不適應的原因,正確面對分離焦慮。二、4—6歲兒童的身心發(fā)展特點4—6歲是兒童身心快速發(fā)展時期,具體表現(xiàn)在:兒童的身高、體重、大腦、神經(jīng)、動作技能等方面獲得長足的進步;大肌肉的發(fā)展已能保證兒

6、童從事各種簡單活動;兒童直覺行動思維相當熟練,并逐漸掌握具體形象思維;兒童詞匯量迅速增長,基本掌握各種語法結(jié)構(gòu);兒童開始表現(xiàn)出一定興趣、愛好、脾氣等個性傾向以及與同伴一起玩耍的傾向。教育指導內(nèi)容要點1、加強兒童營養(yǎng)保健和體育鍛煉。指導家長帶領兒童積極開展體育鍛煉;根據(jù)兒童的個人特點,尋找科學合理而又能為兒童接受的膳食方式;科學搭配兒童飲食,做到營養(yǎng)均衡、種類多樣、比例適當、飲食定量、調(diào)配得當;不斷學習關于兒童營養(yǎng)的新理念、新知識。2、培養(yǎng)兒童良好的生活和衛(wèi)生習慣。指導家長與兒童一起制定兒童的家庭生活作息制度;積極運用獎勵與忽視并行的方式糾正并消除兒童不

7、良的行為方式與癖好;定期帶領兒童進行健康檢查。3、抓好安全教育,減少兒童意外傷害。指導家長提高安全意識,盡可能消除居室和周邊環(huán)境中的傷害性因素;以良好的榜樣影響、教育、啟迪兒童;結(jié)合兒童的生活和學習,在共同參與的過程中對兒童實施安全教育,提高兒童的生命意識;重視兒童的體能素質(zhì),通過活動提高其自我保護能力。4、培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力。指導家長關注兒童日常交往行為,對兒童的交往態(tài)度、行為和技巧及時提供幫助和輔導;注意培養(yǎng)兒童多方面的興趣、愛好和特長,增強兒童交往的自信心;開展角色扮演游戲,幫助兒童在家中練習社交技巧,并積極為兒童創(chuàng)造與同伴交往的機會,培

8、養(yǎng)兒童樂于與人交往的習慣和品質(zhì)。5、增強兒童社會適應性,培養(yǎng)兒童抗挫折能力。指導家長鼓勵兒童以

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。