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《淺談如何將醫(yī)院文化融入到護理專業(yè)的校園文化中.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教育新視界2QM!O生TH墓ERI塑ANlD占2境較為脆弱，所以，如何盡量降低燃油鍋爐對環(huán)境的污染，是個非常重要氧燃燒時，燃燒設(shè)備應(yīng)更加完善使之能在接近理論空氣量的條件下完全燃的問題，這也涉及到過量空氣系數(shù)a的合理選擇。燒。通過在高原工作的實踐和實驗，發(fā)現(xiàn)對理論計算出的過量空氣系數(shù)進(jìn)NOl和s02都是柴油燃燒后的產(chǎn)生的化合物，它們的產(chǎn)生對人體的危害比行適當(dāng)調(diào)整，可得到較為滿意的結(jié)果將理論過量空氣系數(shù)的值降低0．02即較大，對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。且對鍋爐安全經(jīng)濟運行造成許多不利因素。故可得到較為合理的實際過量空氣系數(shù)值。因此。將上圖2
2、優(yōu)化調(diào)整后可得到應(yīng)想辦法盡量減t．bNO1和so2產(chǎn)量。目前在先進(jìn)的技術(shù)條件下一般認(rèn)為低氧燃高原條件下。小型燃油鍋爐過量空氣系數(shù)的實際應(yīng)取值。燒會使煙氣量減少，從而減少NO1和sO2產(chǎn)生，同時能提高鍋爐效率。3經(jīng)濟分析：由于燃油中硫的含量較高，容易造成低溫受熱面嚴(yán)重腐蝕和積炭，因現(xiàn)以青島青義鍋爐有限公司生產(chǎn)的燃油熱水鍋爐在拉薩地區(qū)進(jìn)行供暖運此低氧燃燒已被認(rèn)為是解決低溫腐蝕的有效手段，現(xiàn)在低氧燃燒技術(shù)已被行為例進(jìn)行經(jīng)濟分析：該鍋爐以輕質(zhì)柴油為燃料其額定功率下理論天然氣耗量普遍用來降低NOl和SO2的生成量。低氧燃燒法是以低過量空氣系數(shù)
3、運行，為80I／h。電耗量為5kw／h。拉薩地區(qū)每年的供暖期為4個月。一臺從而減少氧氣濃度，可以降低的SO2生成量。wNs2．8．1．O／95／70-Y(Q)型燃?xì)庹羝仩t每年的理論輕質(zhì)柴油耗量和電耗量分燃油中硫燃燒后將生成二氧化硫，部分SO2進(jìn)一步氧化生成三氧化硫別約為672噸和14700度。若該鍋爐的過量空氣系數(shù)按平原地區(qū)條件進(jìn)行習(xí)慣選SO3，SO3與煙氣中的水結(jié)合將生成硫酸H2SO4。硫酸蒸氣遇到低溫金屬表擇(a值取1．10)，未按高原條件的實際對其過量空氣系數(shù)進(jìn)行調(diào)整后選擇(a面就會凝結(jié)而生成粒徑微小的硫酸霧滴。這些硫酸霧滴
4、如果是在受熱面的值取i．18)。則理論上每臺爐每年浪費燃油量(1．1g一1．10)×f1／1．18)x金屬表面上產(chǎn)生的。受熱面將受到低溫腐蝕。如凝結(jié)在飛灰表面上。將形265x6=222噸，節(jié)約電量“1．18—1．10)~1．18xgO60x6=3684度拉薩地區(qū)的柴油成含酸的大顆粒，造成酸性塵埃影響三氧化硫生成量的因素，除燃料的價格和電價分別為6700元／噸和0．6元／度。則對鍋爐過量空氣系數(shù)進(jìn)行調(diào)整選含硫量外，主要與煙氣中氧的濃度有關(guān)，降低剩余氧的濃度，可使SO的轉(zhuǎn)擇后。理論上每臺爐每年可節(jié)約運行成*222x6700+3684x0
5、．6=1445210元。變率下降。因此低氧燃燒能夠有效地控制由于硫燃燒而引起的危害。4結(jié)論但是低氧燃燒時如果不采取一定的技術(shù)措施，不完全燃燒損失將增加，綜上所述，在高原條件下，燃?xì)忮仩t過量空氣系數(shù)的科學(xué)合理選擇對會使排煙中的粉塵濃度增大，隨過量空氣系數(shù)降低。排塵濃度增大，當(dāng)氧于鍋爐的經(jīng)濟、環(huán)保運行有著較為突出的意義。上圖3粗略給出了海拔高度氣剩余濃度低于1％一2％時，排塵濃度急劇增加，這時煙囪冒黑煙，爐內(nèi)下，過量空氣系數(shù)的選擇范圍，因此如何在高原條件下經(jīng)濟、高效、環(huán)保火焰變暗，火焰伸出爐膛出口，還可能出現(xiàn)燃燒不穩(wěn)定現(xiàn)象；因此進(jìn)行低地
6、運行燃?xì)忮仩t，能夠更好的為人民服務(wù)服務(wù)保障工作。淺談如何將醫(yī)院文化融入到護理專業(yè)的校園文化中李金如(四川省樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院)【摘要】就醫(yī)院來說，護理是個比較辛苦的工作，它為醫(yī)院的服務(wù)作出了很多貢獻(xiàn)，不僅發(fā)揚了醫(yī)院文化，而且也體現(xiàn)了護理專業(yè)的重要掛。要將醫(yī)院文化融入到護理專業(yè)的校園文化，就需要將醫(yī)院護理文化與校園文化的相關(guān)特色很好地結(jié)合起來。本文從將醫(yī)院文化與校園文化融合的意義、主要內(nèi)容、主要途徑以及如何創(chuàng)新護理專業(yè)的醫(yī)院文化和校園文化的建設(shè)這幾方面分析，以期能夠深刻地闡述怎樣將醫(yī)院文化融入到護理專業(yè)的校園文化中?！娟P(guān)鍵詞】護理專業(yè)；
7、護士；護理文化；醫(yī)院文化；校園文化校園文化，代表的是一個學(xué)校的人文素養(yǎng)氣息，它不僅匯聚了學(xué)校多良習(xí)慣，糾正錯誤的思想和不正確的思維方式，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。年的歷史文化以及教師的辛勤付出，而且還蘊含了學(xué)生孜孜不倦的學(xué)習(xí)精再者，把醫(yī)院的護理制度文化融入到校園文化中。制度是一種保障機神，蘊藏著濃厚的教育力量。如果要想把醫(yī)院文化很好地注入到校園文化制，醫(yī)院的制度具有醫(yī)德規(guī)范、強有力的行業(yè)紀(jì)律以及護患誠信度等特點。中，那么就需要辛勤的努力以及合適的契機。隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及科技的這些制度要深入到護理專業(yè)學(xué)生的大腦里，讓其做事有責(zé)任心、事業(yè)心，進(jìn)
8、步，我國高等教育逐漸大眾化，學(xué)校更加重視校園文化的建設(shè)，而增強讓其自覺地遵守醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制度。學(xué)校的育人氛圍、激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)也漸漸地成為了一種共識。校3醫(yī)院文化與校園文化融合的主要途徑園文化的好壞直接影響了學(xué)生思想品德的建立以
