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1、《牧場上的家》教案及教學(xué)反思教材分析：?這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個重復(fù)變化的樂句構(gòu)成，舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草茵茵的寬闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場在寧靜的夜晚中的美麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進(jìn)后，以寬松的節(jié)奏展開，使得曲調(diào)更加優(yōu)美而抒情，它不僅表現(xiàn)了開闊空曠的家園意境，而且還縱情的抒發(fā)了人們對可愛的家園的贊美之情。最后的樂句再現(xiàn)了歌曲第二樂句的旋律，曲調(diào)又趨平穩(wěn)，它使人們完全沉浸在這美麗的家園情景之中，感受
2、和表達(dá)了對可愛的家甜美生活的熱愛情感。?教學(xué)目標(biāo)：?知識與技能：用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱。學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的含義和在音樂中的表現(xiàn)?過程與方法：?情感態(tài)度與價值觀：體會對家鄉(xiāng)的依戀及和對美好生活的憧憬。?教學(xué)重點：?弱起小節(jié)的學(xué)習(xí)，長音的延長時值。體會家的溫暖。?教學(xué)難點：?豎笛教學(xué)?教法：?聽唱法、欣賞法??教學(xué)準(zhǔn)備：?鋼琴、課件、豎笛教學(xué)過程?一、情境導(dǎo)入?師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硌葑嘁皇赘枨銈兿肼爢幔?生：想?師：好，下面我就來表演這首歌曲，你們欣賞的同時聽一聽這首歌曲的情緒是怎樣的？你以前聽過這首歌曲嗎？?（用豎笛演奏歌曲）?師：你
3、們以前聽過這首歌曲嗎？這是一首什么樣的歌曲？?生：沒有師：老師剛才演奏的這首歌曲名字叫《雨中的旋律》是一首美國的鄉(xiāng)村音樂。大家說好聽嗎？美國的鄉(xiāng)村音樂起源于美國的南部，最早可追溯到上世紀(jì)20年代，這種歌曲的風(fēng)格一般都很流暢動聽，歌曲結(jié)構(gòu)也非常簡單，在當(dāng)?shù)胤浅５牧餍小＝裉煳覀円瞾韺W(xué)唱一首美國的鄉(xiāng)村民謠。?師：請大家看屏幕看看我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲，叫做《牧場上的家》大家聽一聽這首歌的情緒是怎樣的？歌曲描寫了一幅怎樣的風(fēng)景？?二、寓教于樂?聆聽歌曲?（播放音樂）?師：誰來說一說通過聆聽你感受到這首歌曲的情緒是怎樣的？?生：優(yōu)美柔和動聽等等?師：歌曲描寫了一幅怎樣的風(fēng)景？?生;
4、家在牧場，水牛小鹿羚羊……?師：?歌曲中描寫了水牛小鹿羚羊還有美麗的風(fēng)景，這些都是描寫的這個美國小朋友的家鄉(xiāng)，這讓我想起了前不久看的一部電影《星際穿越》電影里講述在不久的未來，環(huán)境越來越差，人類不得不為了生存而到農(nóng)村種地，糧食都滅絕了，沙塵暴肆虐，如果我們現(xiàn)在還不保護(hù)環(huán)境，也許電影里情節(jié)會成為現(xiàn)實，再也看不到美麗的牧場了。下面請大家再來聽一遍歌曲體會一下家給這個美國小朋友帶來的快樂和溫馨，聽一聽歌曲是幾拍子的，有什么特點？?（教師范唱）?師：歌曲是幾拍子的？有什么特點?生：3/4拍子強弱弱?師;3/4拍子是以四分音符為一拍每小節(jié)有三拍，下面就跟著老師一起來演唱一下歌曲的
5、樂譜?三?、創(chuàng)造表現(xiàn)?歌曲學(xué)習(xí)?師：同學(xué)們我們剛學(xué)了3/4是每小節(jié)有三拍，怎么一上來多出一個音來呢？?生：回答?師：這個小節(jié)只有單獨一個音，所以這個小節(jié)叫做不完全小節(jié)，大家想一想這一拍應(yīng)該弱拍還是強拍？?生：弱拍?師：這一拍應(yīng)該弱唱，所以這一個小節(jié)也叫弱起小節(jié)。大家來看看弱起小節(jié)的這個音應(yīng)該怎么唱呢？?（教師示范）學(xué)唱樂譜?注意：演唱的時候糾正學(xué)生手勢，每一小節(jié)畫一個三角形?師：下面我們一起來試著把歌詞填進(jìn)去演唱一下（分句演唱，注意示范兩個字一個音的地方）?四、歌曲處理?師：同學(xué)們唱的非常的好，通過剛才的演唱同學(xué)們能從歌詞中體會到這個美國的小朋友對自己家鄉(xiāng)表達(dá)了怎樣的感
6、情？生：熱愛家鄉(xiāng)?師：下面我們就帶著這種對家鄉(xiāng)的熱愛之情跟著錄音來演唱一遍吧?（跟唱）?五、豎笛演奏師：這個美國的小朋友的家在美麗寬廣的牧場上，在晴空萬里的天空下，水牛在悠閑的游蕩，還有快樂的小鹿和羚羊在嬉戲，小朋友們還在無憂無慮的唱著自己喜歡的童謠，一切都那么自然那么優(yōu)美，他們是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)啊，為了表達(dá)對家鄉(xiāng)的這種熱愛之情，老師用豎笛演奏。1、示范豎笛演奏歌曲。2、帶領(lǐng)學(xué)生視唱樂譜。3、復(fù)習(xí)音階的指法。4、視奏樂譜。5、升4的指法。6、自由練習(xí)，個別指導(dǎo)。7、跟音樂合奏。8、請學(xué)生上臺吹奏。9、加入打擊樂器，沙錘，三角鐵，碰鈴10、全部合奏配上打擊樂器。六、完美
7、結(jié)課?我們今天學(xué)習(xí)了一首美國鄉(xiāng)村歌曲，也學(xué)會了吹奏這首歌曲，大家都很成功。教學(xué)反思???《牧場上的家》是一首旋律優(yōu)美，感情豐富的美國鄉(xiāng)村兒童歌曲。它給學(xué)生們勾勒出一副在美麗的牧場上，美國少年兒童自由自在生活的畫面。本節(jié)課以聆聽音樂為主，感受美國鄉(xiāng)村音樂的歌（樂）曲的風(fēng)格。上課讓學(xué)生聆聽綠箭口香糖廣告主題歌曲，感受美國鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格，學(xué)生馬上進(jìn)入了情境，投入狀態(tài)。在學(xué)習(xí)弱起小節(jié)的演唱及附點四分音樂的演唱中，我利用學(xué)生的好奇心，采用了游戲法——闖關(guān)游戲，激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂，化難為簡的解決了難點。在歌曲感情處理的時候，我讓學(xué)
