小班體育案例勤勞的小螞蟻.doc

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1、體育教學(xué)案例小班體育活動(dòng)：勤勞的小螞蟻執(zhí)教者：凌愛君設(shè)計(jì)意圖：幼兒是在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)展的。我選擇了“小螞蟻”這個(gè)孩子們非常感興趣的動(dòng)物形象，結(jié)合小班幼兒基本動(dòng)作發(fā)展相對(duì)比較弱，注意力易分散的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了故事情境，發(fā)展幼兒爬的基本動(dòng)作，充分調(diào)動(dòng)了幼兒自覺參與游戲活動(dòng)的積極性。活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣以及遵守游戲中的規(guī)則意識(shí)。2、在掌握爬的基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，嘗試轉(zhuǎn)彎、聽信號(hào)變速、負(fù)重、上下坡等不同的爬行方式。3、通過各種方式刺激幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。重點(diǎn)：嘗試轉(zhuǎn)彎、聽信號(hào)變速、負(fù)重、上下坡等

2、不同的爬行方式。難點(diǎn)：在孩子們進(jìn)行轉(zhuǎn)彎、聽信號(hào)變速、負(fù)重、上下坡等爬行游戲時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“螞蟻”頭飾（“螞蟻媽媽”一個(gè)，“小螞蟻”每人一個(gè)），錄音磁帶（打雷的音樂，天氣晴朗的音樂）沙包、小背包2、場(chǎng)景布置：螞蟻的家、草地、兩條小路（設(shè)置障礙物）、山坡（體操墊、海綿積木若干）。家草地爬道小山坡爬道障礙物沙包（“糧食”）活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)——“小螞蟻”做早操。（教師、幼兒戴頭飾，教師扮演“螞蟻媽媽”，幼兒扮演“小螞蟻”）師：“小螞蟻們，天亮了，起床咯！我們一起來做早操。”（放音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)）【

3、活動(dòng)一開始，老師便以媽媽的身份參與活動(dòng)中，讓每個(gè)幼兒扮演小螞蟻，在音樂聲中做熱身運(yùn)動(dòng)，使幼兒的身體得到舒展，從生理上和心理上都進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的開展奠定了基礎(chǔ)?！慷⒒静糠?1、練習(xí)轉(zhuǎn)彎爬，繞過障礙物爬?！靶∥浵仭背栽绮?。（1）介紹螞蟻早餐的位置。師：“小螞蟻們，你們肚子餓不餓??？我們一起去那邊的草地上吃早餐吧?！保?）提出去吃早餐的要求。師：“小螞蟻們，我們?nèi)ゲ莸氐臅r(shí)候要排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)爬，這條路上有好多的石頭，還有小水溝，我們一會(huì)兒要繞過去，爬的時(shí)候要小心哦?！保?）師：“吃飽啦，我

4、們回家吧！”（再次提醒幼兒爬小路的要求）【這一環(huán)節(jié)是幫助幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)道，繞過障礙物爬行的環(huán)節(jié)，教師設(shè)置了一條有障礙物和彎、直變化的爬道。在螞蟻媽媽的提示和帶領(lǐng)下，建立了良好的規(guī)則意識(shí)?！?、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速爬——“小螞蟻”運(yùn)糧食。（1）電話鈴響起。師：“小螞蟻們，爸爸在山的那邊發(fā)現(xiàn)了許多的糧食，我們一起去運(yùn)糧食吧。”（2）交待任務(wù)，提出要求。師：“這條路很危險(xiǎn)，路上有個(gè)小山坡，爬的時(shí)候要特別的小心。而且今天可能會(huì)下雷陣雨，我們聽到打雷下雨的時(shí)候要爬快一點(diǎn)，不然大雨就會(huì)把我們沖走了，等到天放晴了，我們就可以慢慢爬啦。”（3）放音

5、樂，幼兒在“家中”練習(xí)聽雷雨聲和歡快音樂聲變速爬行。（4）游戲：小螞蟻運(yùn)糧食師：“我們背上小背包，一會(huì)兒看到糧食（沙包）就放進(jìn)背包里。準(zhǔn)備好了嗎？我們出發(fā)咯?！薄具@個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)重難點(diǎn)，為了幫助幼兒學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速爬，我用打雷下雨的聲效和歡快的音樂作為變速的信號(hào)，并在故事情境中快樂地練習(xí)負(fù)重爬行與上下坡爬行，幼兒在游戲中發(fā)展了動(dòng)作?！咳?、結(jié)束活動(dòng)——“小螞蟻”洗澡師：“小螞蟻們今天勞動(dòng)了一天，好累啊，我們休息一下，洗個(gè)澡吧?！保ǚ乓魳?，做放松動(dòng)作）【孩子們?cè)谀７孪丛璧母鞣N動(dòng)作中放松了肌肉，消除了疲憊，達(dá)到了放松的目的，在與

6、小伙伴相互幫忙洗澡過程中，構(gòu)建了和諧的伙伴關(guān)系?！炕顒?dòng)反思：陳鶴琴先生說過“幼兒以游戲?yàn)樯?，多游戲，多快樂”?！毒V要》中提出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。因此，我以“小螞蟻?zhàn)鲈绮佟∥浵伋栽绮汀∥浵佭\(yùn)糧食——小螞蟻洗澡”為游戲線索貫穿始終，讓幼兒在感興趣的活動(dòng)中主動(dòng)去參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中，幼兒活動(dòng)的積極性高，教學(xué)效果較好，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在教師角色語言的暗示和調(diào)動(dòng)下，幼兒能遵守游戲規(guī)則，跟隨音樂信號(hào)活動(dòng)，掌握了不同的爬行方式，提高了動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，發(fā)展了爬的能力。同時(shí)，

7、在愉悅的游戲氣氛中，體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，感受參加體育活動(dòng)的愉悅情緒。丹徒區(qū)榮炳中心幼兒園凌愛君2