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1、科研助我做先鋒商國輝“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動開展以來，我，作為一名黨員，一名教師，一名副校長，面臨困難，沒有退縮；遭遇挫折，不輕言放棄，我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠?！ 捌匠r期看得出，關(guān)鍵時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是老師對我的評價。平時工作中，我平等對待每一位學(xué)生，充分尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理。我常帶差班，也經(jīng)常讓優(yōu)生去幫助學(xué)困生，有幾次，我看見優(yōu)生拍著桌子對著學(xué)困生大喊：“這不是昨天剛剛講過的嗎？這么簡單，怎么
2、講你才能學(xué)到心里去呀！”學(xué)困生卻一臉茫然，或怯怯然，或用不在乎來掩飾心中的迷惑。面對這種情況，我不禁自問：這樣的“兵”教“兵”能保護學(xué)困生的自尊心嗎？我考取了國家注冊的二級心理咨詢師證書。學(xué)校的榮譽高于一切，2009年，我校在“立足一個問題、用好一本教材、帶好一個班級、形成一個特色”指導(dǎo)下，我校有4項教師個人課題結(jié)題。并且，我校在陳大偉觀課議課精神指導(dǎo)下，我校立項的國家級重點課題《有效教師核心素質(zhì)的研究》2011年1月收到了結(jié)題通知。特別是這個國家級課題，到了結(jié)題的時間，可市里卻沒有相應(yīng)的支持，為此，我找到師訓(xùn)科
3、的吳科長，也找過相關(guān)的人員，磨平了電動車的車輪，可都是一句話：不知道怎么辦！我也在心里N次地告訴自己：放棄了吧！可是，每當夜深人靜，卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總看到課題立項這三年來，課題組成員們在一起的不計報酬、不計得失的付出。每一次經(jīng)驗的提升、困惑時的無助、觀點的提煉、階段成果的總結(jié)，其間所經(jīng)歷的艱難絕不亞于一個嬰兒的產(chǎn)生！正因為真正地付出了、希望了，每告誡一次“放棄”，心中就難免痛苦一次?！霸趺崔k？怎么辦？三年的心血就這樣放棄了嗎？”我不停地叩問內(nèi)心。不得已，我向陳大偉教授求助，詳細地匯報了三年的歷程，當時，陳教授鼓勵我：
4、“只要是真正有成效，應(yīng)大膽地向課題組呈現(xiàn)成果”。面臨專家的直接評申，為了讓研究報告要能夠全面、準確地反映課題研究的基本情況，從而使課題研究成果具有推廣價值與借鑒價值。在這段期間，我常常半夜2、3點鐘就醒了，立馬爬起來，一個人靜靜的坐在電腦前，把一些做法、想法敲擊成一段段的文字。因為只有在夜深人靜的時候，我的思維顯得靈動一些。最終結(jié)題報告以一萬七千多字定稿。我校屬于偏遠學(xué)校，學(xué)校師資有待于進一步加強。家長對學(xué)校的師資經(jīng)常提出質(zhì)疑。在危難的時刻，學(xué)校的亂班無人管理，我當了一年的班主任，與學(xué)生結(jié)下了深厚的緣份。2009
5、年春天，接了一個全鎮(zhèn)倒數(shù)第一、并且班平均分與我原先班的成績相差30多分的班級。其間的汗水與經(jīng)歷真得無以言說。人不是鐵打的，有時，身體真得累了、病了，可面臨著重負卻不敢有絲毫的松懈。“堅持、堅持！”當面帶笑容站在講臺上鼓勵孩子們“你很努力，我期待著你的進步”時，其時，內(nèi)心卻擔(dān)心自己隨時都會倒下！面對知識岌岌可危的孩子們，我頻繁到學(xué)生家里，與20多位學(xué)生家長促膝交流孩子的個性與教育方式，一次一次的進步鼓舞著家長與我的付出，直到一次考試時，當我聽到我班的班平均比另一班高十幾分時，我對改卷的老師喊：“弄錯了，弄錯了”，然
6、而，真實卻告訴我，遲開的薔薇也動人，我和我所謂的“差生”終于抬起了自信的頭。我和孩子們約定，每一顆心都從纖塵不染的潔白開始，在歲月的宣紙上，因不同的努力，勾勒出了曲直不一的線條，涂抹出了濃淡迥異的色彩，演繹出了深淺平仄千差萬別的人生故事，我們用我們的汗水去爭取我們的人生！身為教師，身為黨員，身為一名一線的管理者，自己必須成為學(xué)習(xí)者，研究者，才能與時俱進，不斷以全新的眼光，來觀察整個教育過程，來指導(dǎo)我們的教育實踐。我潛心躬耕的日子里，閱讀成了習(xí)慣、思考成了生命、與110們交流成了心中的渴望?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”的過程讓我懂
7、得了生命原來可以更精彩；“爭先創(chuàng)優(yōu)”的過程讓我理解了學(xué)習(xí)是生命之花綻放的哲理；“爭先創(chuàng)優(yōu)”的過程讓我觸摸了神秘的心理咨詢?！耙苍S你原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了你整個春天；也許你原想捧起一簇浪花，她卻給了你整個海洋；也許你原想擷取一枚紅葉，她卻給了你整個楓林；也許你原想親吻一朵雪花，她卻給了你銀色的世界！”我想用上面這段話來形容“爭先創(chuàng)優(yōu)”的過程是最恰當不過了?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”的歷程，是我人生難以忘懷的時光，時光在鍵盤的敲打中逝去，生命卻在閱讀的思考中沸騰，思想在心靈的碰撞中生成?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”的過程，尤如潺潺小溪，匯
8、集成思想的大河，完成個人及至思想的成熟。
