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《小學(xué)體育課堂游戲化教學(xué)策略-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、慝教學(xué)jiaoXUB小學(xué)體育課堂游髓化教學(xué)策略龍巖市第二實驗小學(xué)張梅娟／J、學(xué)體育課堂采gv．游戲"f-g教學(xué)，符合小學(xué)生好立安全意識。玩、好動的年齡特點，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松、二、小學(xué)體育課堂游戲化教學(xué)的主要策略愉快的各種游戲中學(xué)習(xí)體育知識，掌握體育技能，1．選擇合適的游戲化教學(xué)場地。有利于激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積進(jìn)行游戲-f-g教學(xué)需要選擇一個合適的教學(xué)場極性與主動性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。地。首先，要根據(jù)參加游戲的學(xué)生數(shù)量和游戲活動一、小學(xué)體育課堂游戲化教學(xué)的必要性和應(yīng)注的所需范圍確定場地的大小。其次，教學(xué)場地一定意的細(xì)節(jié)要具有較強(qiáng)的安
2、全性。體育游戲通常是競賽類型，1．小學(xué)體育課堂游戲化教學(xué)的必要性。只有保證每個學(xué)生的人身安全，才能使游戲順利的／J、學(xué)體育課堂游戲"f-g教學(xué)，可以讓學(xué)生在玩游進(jìn)行。再次，還要詳細(xì)2~'J-f@場地的地界線。任何一戲的過程中掌握各項體育運動的基礎(chǔ)技術(shù)動作，發(fā)個體育游戲都應(yīng)該有一定的地域限制，不受地域限展各項體育運動的基礎(chǔ)能力，為運動能力的形成打制的體育游戲就像一團(tuán)亂麻，學(xué)生沒有任何約束，下堅實的基礎(chǔ)。而且體育游戲會有簡單的故事情達(dá)不到期望的教學(xué)效果，而且還會影響到其他班級節(jié)，符合小學(xué)生的年齡特點和心理特征，N-~J于激的正常上課。最后，游戲化教學(xué)場地需要和
3、教學(xué)樓發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，提高體育學(xué)習(xí)的積極性和保持一定的距離。在游戲的過程中，對于表現(xiàn)比較主動性。體育游戲特有的內(nèi)容、形式和規(guī)則，則對好的學(xué)生或小組，其他學(xué)生難免會不由自主的發(fā)出培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良喝彩；x,-t于表現(xiàn)不太好的學(xué)生或小組，其他學(xué)生難品德，以及創(chuàng)新精神、應(yīng)變能力、合作意識和進(jìn)取免會為他們進(jìn)行加油，而與教學(xué)樓保持一定的距精神具有重要的作用。因此，小學(xué)體育課堂開展游離，可以有效避免這些聲音對其他班級的課堂活動戲化教學(xué)非常必要性。產(chǎn)生影響，減少不必要的摩擦。2．小學(xué)體育課堂游戲化教學(xué)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。2．重視趣味性，實現(xiàn)趣味
4、性與教育性的有機(jī)結(jié)合。實施游戲"f-E教學(xué)的過程中，教師要注意以下幾／J、學(xué)體育課堂游戲"f-g的關(guān)鍵是趣味性，如果缺個關(guān)鍵細(xì)節(jié)：一是選擇合適的游戲。游戲"f-g教學(xué)是乏足夠的趣味性，游戲教學(xué)也就失去了意義。因為了吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更此，在實際的小學(xué)體育課堂教學(xué)中，體育教師要特好地進(jìn)入鍛煉狀態(tài)，因此，體育教師要充分了解學(xué)別重視游戲的趣味性，有趣的游戲才能有效吸引學(xué)生的愛好和接受能力，選取合適的游戲，讓學(xué)生更生的注意力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，提高學(xué)生參好地參與其中，提高教學(xué)效果。二是加強(qiáng)學(xué)生的組與游戲教學(xué)的積極性和主動性。很多小學(xué)體育教師
5、織性。在進(jìn)行游戲教學(xué)的過程中，只有加強(qiáng)學(xué)生的雖然也開展了游戲化教學(xué)，但是所選取的體育游戲組織性，使其遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則，才能保證游戲非常普遍，學(xué)生已經(jīng)非常熟悉，對學(xué)生沒有任何吸教學(xué)的順利進(jìn)行。在游戲教學(xué)中，教師還要堅持公引力，不能激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣。因此，體育平性，讓學(xué)生可以正確認(rèn)識比賽中的輸贏。三是進(jìn)教師要不斷探索，積極研究，發(fā)現(xiàn)更多趣味性較強(qiáng)行安全教學(xué)。在游戲化教學(xué)中，體育教師要特別注的體育游戲，或者對原有體育進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?，如意安全問題，對各個游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)的檢查，防加入有趣的游戲規(guī)則，采取有趣的評價方式等，激患于未然，并積極向?qū)W生貫徹安全知識
6、，讓學(xué)生樹發(fā)學(xué)生參與游戲教學(xué)的興趣和熱情，提高體育教學(xué)30福止2014．2羼教學(xué)jiuoxue幼兒園科學(xué)顏察活動的有效開展平潭縣城關(guān)幼兒園吳敏好奇心和探究欲望是幼兒與生俱來的心理特引領(lǐng)幼兒接觸大自然，感受和認(rèn)識大自然中常見的點，好觀察、好探究是多數(shù)幼兒的共同行為傾向。各種生命及其體征，體驗自己、家人、幼兒園日常43—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指生活與大自然生命的聯(lián)系，形成關(guān)心、愛護(hù)大自然南》)在“科學(xué)領(lǐng)域”中明確指出：“幼兒科學(xué)學(xué)環(huán)境與生命的情感傾向與良好行為習(xí)慣。習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣、體驗探究過程，發(fā)展初2．幼兒IEI常生活中常見的物體和材料
7、。步的探究能力?！卑延^察活動列為幼兒探究的首要幼兒日常生活常見的非生命物體和材料包括自途徑，因此幼兒園要認(rèn)真貫徹旨南》精神，積極然物的沙、石、土、水木，以及各種人造物品，如有效地開展科學(xué)觀察活動，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事金屬制品、塑料制品、木竹制品、紙制品等。這些物，學(xué)習(xí)觀察的基本方法，發(fā)展幼兒的科學(xué)素質(zhì)。y,．1-象物不lY．可供幼兒玩還能引導(dǎo)幼兒觀察、探究、我們在實踐探索中積累了如下經(jīng)驗。操作、實驗，幼兒還能從中感受、認(rèn)識與生活有關(guān)一、選擇適合幼兒科學(xué)觀察的對象的各種物體，材料及其外顯特征和功能、用途以及1．幼兒周圍常見的動植物。與人們的日常生活的關(guān)系，積累
8、有關(guān)的生活經(jīng)驗，觀察幼兒周圍常見的動植物，就能因勢利導(dǎo)地發(fā)展運用這
