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《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣-論文.pdf》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、式多有變化，督促學(xué)生對運(yùn)算過程、依據(jù)、方法進(jìn)行總結(jié)、概括，加強(qiáng)學(xué)生理意識差所致。數(shù)學(xué)思想方法作為數(shù)學(xué)的精髓歷來是高考數(shù)學(xué)考察的重中之性思維：第三，綜合運(yùn)用階段：習(xí)題選擇要有一定難度的綜合題，訓(xùn)練學(xué)生確定中。突出方法永遠(yuǎn)是高考試題的特點(diǎn)，所以要強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法與運(yùn)算的整運(yùn)算方向、靈活運(yùn)用法則的能力。合。2．1．2練習(xí)的時(shí)間和量必須適中。任何技能訓(xùn)練在初始階段，練習(xí)效果2l3加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)運(yùn)算習(xí)慣與練習(xí)的時(shí)間和量一般會成正比，但經(jīng)過一段時(shí)間后會出現(xiàn)停滯甚至下降現(xiàn)在學(xué)生中普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象是：數(shù)學(xué)運(yùn)算困難戶往往具備一定的現(xiàn)象。因此，練習(xí)的時(shí)間和量要適中。
2、如果學(xué)生已經(jīng)掌握技能還反復(fù)進(jìn)行類解決數(shù)學(xué)問題的知識儲備和技能，但常常由于某些心理因素導(dǎo)致運(yùn)算失誤。似練習(xí)，學(xué)生就會厭煩。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況及運(yùn)算難度，準(zhǔn)確把握每個(gè)那么，對于這樣的學(xué)生，老師需要做些什么呢?練習(xí)階段的訓(xùn)練量。2．3．1培養(yǎng)運(yùn)算信心：使學(xué)生敢于動(dòng)手，要千方百計(jì)使學(xué)生動(dòng)手，引導(dǎo)他2．1．3加強(qiáng)變式練習(xí)。學(xué)生的技能要達(dá)到熟練程度，必須進(jìn)行變式練們從一些簡單題入手，不斷提高運(yùn)算的速度、準(zhǔn)確性，讓每個(gè)學(xué)生相信“只要習(xí)。對數(shù)學(xué)運(yùn)算來說，變式練習(xí)就是改變問題的非本質(zhì)特征，保留其結(jié)構(gòu)成基礎(chǔ)扎實(shí)，基本功熟練”就不怕運(yùn)算，在平時(shí)的教學(xué)中，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生分不變。
3、具體方式有數(shù)學(xué)語句的表述變化，條件與結(jié)論互換，問題背景的變積極的態(tài)度，良好的心態(tài)，鍥而不舍的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，讓學(xué)生樹立戰(zhàn)化等。勝困難的信心，享受運(yùn)算的樂趣。2．1．4及時(shí)了解練習(xí)的效果，糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在練習(xí)過程中讓學(xué)生及2．3．2注重培養(yǎng)學(xué)生耐心：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到最后一步，教師應(yīng)做一個(gè)善于時(shí)了解練習(xí)的效果，是提高練習(xí)效果的有效方法。這是因?yàn)閷W(xué)生一方面根據(jù)算，敢于算的人，著重算的過程，讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。事實(shí)上眾多成反饋信息了解問題所在，調(diào)整學(xué)習(xí)活動(dòng)：另一方面也為爭取更好的成績或避功學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)表明，只要冷靜，有耐心和信心，駕馭復(fù)雜運(yùn)算并非難事。從免再犯
4、錯(cuò)誤而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！安豢赡堋钡健翱赡堋敝挥幸徊街b，應(yīng)按行為主義心理學(xué)的“刺激、同2．2立足課堂，加強(qiáng)運(yùn)算教學(xué)化、順應(yīng)”程序加強(qiáng)形式化訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生對常規(guī)運(yùn)算方法熟能生巧2．2．1教師示范：揭示算法，算理，即板書的功能。在教學(xué)中撤師對一些問從“思路會、算不對”的陰影中走出來。題的計(jì)算過程和計(jì)算方法要進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，并作出相應(yīng)的示范，讓學(xué)生在2．3．3關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)運(yùn)算習(xí)慣：首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣：要求學(xué)習(xí)中模仿和實(shí)踐。例如，在數(shù)列求和中，利用錯(cuò)位相減求和時(shí)，在教學(xué)中指學(xué)生書寫工整、格式正確、字跡端正，做到不潦草、不涂改、計(jì)算不跳步：導(dǎo)學(xué)生，如何對
5、齊書寫，怎樣注意符號的正負(fù)，計(jì)算完成后怎樣檢驗(yàn)結(jié)果的正其次培養(yǎng)學(xué)生善于打草稿的習(xí)慣，要充分利用好草紙的作用，即嚴(yán)格要求學(xué)誤等。生在草紙上要書寫清晰整潔，像平時(shí)作業(yè)一樣整潔，并且按照順序標(biāo)好題號，2．2．2加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：加強(qiáng)運(yùn)算中數(shù)學(xué)思想方法的積累，歸納與總結(jié)。學(xué)排列整齊；最后還要養(yǎng)成估算和自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，在教學(xué)中，我們要求學(xué)生養(yǎng)生不要一味算題，要掌握好知識點(diǎn)，深入挖掘題目中的思想和方法，概括出某成檢查、檢驗(yàn)結(jié)果的意識，并交給他們演算和估算的方法，提倡利用估算進(jìn)行一類題的解題方法，歸納總結(jié)算法原理，才能從容應(yīng)對考試。切莫?jiǎng)幽X不動(dòng)手檢驗(yàn)答案的正確性。動(dòng)手不動(dòng)腦。所以
6、，在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)例題和習(xí)題中的算法。總之，提高運(yùn)算能力，掌握運(yùn)算要領(lǐng)對于提高高中數(shù)學(xué)成績至關(guān)重要。高2．2．3強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法與運(yùn)算的整合：學(xué)生普遍反映數(shù)學(xué)試題的運(yùn)算中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力作為數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，培養(yǎng)量過大，其實(shí)運(yùn)算量過大并非考試本身所導(dǎo)，是系解題方法不當(dāng)和學(xué)生算法好學(xué)生的運(yùn)算能力才是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提和關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣楊昆(內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特市烏蘭哈達(dá)中,bdx學(xué))【摘要】所謂小學(xué)英語興趣教學(xué)也就是創(chuàng)建和諧融洽的師生關(guān)系，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，采用多種靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而使學(xué)生主
7、動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。作者就小學(xué)英語興趣教學(xué)談了一點(diǎn)看法和建議?！娟P(guān)鍵詞】英語興趣培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語反饋激勵(lì)，我們應(yīng)通過多種方式使學(xué)生及時(shí)獲悉自己的學(xué)習(xí)情況，得到及學(xué)習(xí)興趣的程度，很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作時(shí)反饋，以反饋激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能；另一方面4改善課堂教學(xué)氣氛，促進(jìn)師生良好關(guān)系更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣教師不只是傳道授業(yè)解惑，還應(yīng)努力成為學(xué)生的良師益友。在課堂上才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)
8、處。要給予學(xué)生親切感，可
