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1、2015第5期(總第101期)教法交流目前初中地理教學出現(xiàn)萬重山”，把長江三峽的壯美，描述的淋漓盡如何一種提尷尬的高局面，一初邊是中教育地致，使學理生身教臨其境學；用“黃效梅時節(jié)率家家雨，青德智并舉育棟梁部希望初中地理教師重視地草池塘處處蛙”和“春雨貴如油”來講解南方地理教學，一邊是學生和家長對區(qū)春季氣候；用“大漠孤煙直，長河落日圓”和地理的“豆芽菜”心態(tài)，雖然教“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”描繪廣大口劉桂秋育局已經將初中地理納入中的西北地區(qū)屬于典型的非季風區(qū)，使得學生很考考試范圍，但是長期以來大快便能了理解這些地方降水稀少，氣
2、候干旱，眾根深蒂固的印象使得大家荒漠面積廣大；用“人間四月芳菲盡，山寺桃花普遍認為初中地理學與不學始盛開”來解讀氣溫與地形的關系；用“一江春新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生都一樣，聽不聽課差距不大，水向東流”來解釋我國地勢西高東低的特征。具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主再加上地理學科的本身特點，四、學習有用的地理義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法口使得地理不容易獲得高分，以學習地理的根本目的是在于提高學生以律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生后的生活品味，學習對生活有用的知識，所以觀、價值觀；具有社會主義責任感，努
3、力為人智螽霎塞囂在學生學習地理興趣提高以后，為了避免學生民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文娶投入少了，收益也就差了。只是“紙上談兵”，還要要求學生將實際生活聯(lián)化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教、如何讓學生重視初中地系起來。學習對生活有用的地理的途徑和方育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎理喜歡地理呢?我個人認為法是多種多樣的，我個人認為最能激發(fā)學生學學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么提高學習興趣是關鍵，有了習興趣的應當有以下幾點。怎樣才能在數(shù)學教育教學中更好地滲透德育興趣便會有學習的動力，自(一)利用具體案例，開展
4、探究式學習，真教育呢，我認為有下面的一些方法。然學習效率就會提高了。而正把知識用于生活一、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格提高學習興趣應該從以下幾在現(xiàn)實生活中有許多學生非常感興趣的魅力。德育過程既是說理、訓練的過程，也是個方面人手：話題，教師可以結合教學相關內容設計出案情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形一、提高教師自身的地理例，學生通過多種渠道收集相關地理信息，通象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響素養(yǎng)過處理這些地理信息的過程提高學生收集、處是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語教師是教學過程的主題，理信息的能力。例如關于雅安
5、地震，了教材內言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學自身的素養(yǎng)是能否駕于課堂，容，并提出了以下幾個問題：生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為提高教學效率的關鍵，教師的1、請你利用板塊構造學說的理論，解釋了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采素養(yǎng)包括了語言表達能力、課“雅安地震”的成因?取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學堂隨機應變的能力、業(yè)務水平和個人魅力等，2、搜集信息，對比說明日本發(fā)生地震的原得很愉快，而且在心里還會產生一種對教師這些條件都能影響教學的效率。而初中生正因與雅安地震有何不同的敬佩之情，并從老師身上體會到一種
6、責任處于身心都在劇烈變化的時期，他們感到自3、你了解哪些預防地震的安全知識?日感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動己已長大成人，希望自己支配自己，并用開始本的減災措施對我們有什么借鑒意義?請和作用。用批判的眼光看待周圍事物，不少情況下開同學們交流，分享。二、充分利用教材挖掘德育素材。在小學始對師長表現(xiàn)出不馴服，以希望能用對待成這些問題的生活性很強，有的答案也不唯數(shù)學教材中，大部分思想教育內容并不占明人的方式尊重他們的意志和人格。但因為處一，這就需要學生自主進行探究學習與合作討顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分在轉折時期，他們
7、的思想和行動還未脫稚氣，論，在學習中了解詳解知識，提高了收集信息，發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫所以主觀愿望與客觀現(xiàn)實常常充滿矛盾，很處理問題的能力。用所學的地理知識去解釋穿于對知識的分析中。例如在教學多位數(shù)的容易自以為是。要想得到他們的尊重，教師不生活中的現(xiàn)象。讀法的時候，可以列出我國改革開放以來的但要見多識廣，能應對課堂上學生千奇百怪(二)利用鄉(xiāng)土資源擴充地理知識一些數(shù)據(jù)讓學生進行練習，這樣一方面學生的問題，還要能將學生的問題講得深刻、有獨新課標教材要求學生會用地理的思維和掌握了知識，另一發(fā)面也從中體會到我們國特的見解和
8、說服力，這樣才能對你乃至你的方法看待身邊的一些現(xiàn)象和事情，安排生產和家取得的輝煌成就。在教學時分秒時可以對課堂有興趣。生活要因地制宜，揚長避短。作為涪陵人都為學生進行珍惜時間的教育。在教學圓周率時，二、應用現(xiàn)代化教學手段涪陵榨菜而感到
