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1、如何提高初中地理的課堂效率【摘要】興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。地理是一門與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)的綜合學(xué)科。因此，提高課堂效率要做到：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提高學(xué)生的讀圖能力；營造學(xué)生享受地理美的情境；拓寬知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情?！娟P(guān)鍵詞】興趣讀圖能力地理美熱情動力作為一名初中地理教師，人人都期待在短短的四十幾分鐘內(nèi)，能讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到更多的地理知識，以達(dá)到教學(xué)目的。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為要提高初中地理的課堂效率，應(yīng)該做好幾方面的工作：１激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。地理是一門與現(xiàn)實(shí)生活緊密相聯(lián)的綜合學(xué)科。因此，要提高課堂效率，我們就可以在新授前通過列舉一些在日常?；钪薪?jīng)常遇劍的，但又不
2、能很好解釋的地理形象來激發(fā)學(xué)生的興趣，圍繞著學(xué)生的求知欲展殲教學(xué)。例如：在世界地理的第一單元《地球自轉(zhuǎn)》這一節(jié)課時(shí)，課前先向?qū)W生提問：同學(xué)們，我們過的每一天都是由白天與黑夜組成的。那么大家知道白大黑夜是怎么產(chǎn)生的嗎?這么一問就能把學(xué)生的求知欲調(diào)動起米了。在教學(xué)過程中還應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們搜集相關(guān)文字或影像資料，培養(yǎng)他們的搜集及篩選信息、分析和解決問題的能力，并利用多媒體展示課件，全面調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)中的作用。這樣既能活躍課堂氣氛，又能提高知識吸收率。２提高學(xué)生的讀圖能力地圖是地理的第二語言。地理教學(xué)最關(guān)鍵的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀圖，從地圖獲取地理信息。在教學(xué)中應(yīng)該從這幾方面來提高學(xué)
3、生的讀圖能力：①讀標(biāo)題。地圖的標(biāo)題一般都會指明地圖的所屬，直接表明地圖內(nèi)容的指向，這是讀圖的前提。②看圖例。圖例是地圖的語言。所以要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個“讀地圖，先看圖例”的良好習(xí)慣。地圖上的顏色、線條、形狀等表示什么意思，表示什么事物，一般都在圖例中交代得很清楚，這一步是學(xué)生讀懂地圖的基礎(chǔ)。比如：在學(xué)習(xí)我國的主要地形區(qū)時(shí)，只要引導(dǎo)學(xué)生把地圖與圖例的顏色對照，就知道青藏高原是我國海拔最高的地方了。③有目的有重點(diǎn)地研讀地圖的內(nèi)容。在教學(xué)過程中，注重地圖和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生逐步分析地圖信息，從而找出各要素的內(nèi)在聯(lián)系，歸納出基本規(guī)律和總結(jié)出正確結(jié)論。讀地圖的關(guān)鍵，是落實(shí)地理課程目標(biāo)重
4、要的一環(huán)。這一步實(shí)施得好，就能讓學(xué)生不儀能“圖”而知其“地”，更能知其“地”而求其“理”。３營造學(xué)生享受地理美的情境羅丹曾經(jīng)說過：“到處都是美，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)?！钡乩碇幸餐瑯犹N(yùn)含著美，我們老師要去挖掘，發(fā)現(xiàn)這些美，用充盈著美的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行美的教育，給學(xué)生美的享受。比如：①在講到我國的自然環(huán)境時(shí)，我們老師可以向?qū)W生這么描述：中國是美的。她以其高昂的氣勢，雄居在世界的東方。中國遼闊的國土上，有世界最雄偉的山脈——喜馬拉雅山脈，有令人神往的世界第一高峰——珠穆朗瑪峰，有奔流不息的長江與黃河。長江用它健美的臂膀挽起了高山大海，用它甘甜的“乳汁”，哺育著各族兒女，黃河用它偉
5、大的移山填海之力造就了世界上最年輕的土地——黃河三角洲，并賦一了它的自然美。②在講我國的民族風(fēng)俗時(shí)，我們可以告訴學(xué)生：我們中國在歷史的長河中創(chuàng)造了豐富多彩的文化。在這里，56個民族像56朵花。各民族地區(qū)民風(fēng)純樸，熱情好客。如：我們家鄉(xiāng)——廣西有精彩的拋繡球，每年一度的三月三歌節(jié)；在“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的內(nèi)蒙古高原上，豪爽奔放的蒙古族人民迎客時(shí)會端出香噴噴的烤羊肉和美酒，唱起動人的敬酒歌。在云南傣鄉(xiāng)歡樂的潑水節(jié)上，有美麗的孔雀舞，瀟灑的象腳鼓舞……令人留連忘返。③在講到我國氣溫分布時(shí)，我們可以向?qū)W生這么描述：我國這片遼闊的土地上，在北國的哈爾濱，冰雕公園里冰孔雀下在開屏，冰荷花
6、競相開放，冰天鵝展翅待飛……一切像神話中有水晶宮那般晶瑩剔透，色彩繽紛。而此時(shí)在南圍的廣州，數(shù)不清的奇花異卉在爭妍斗麗，競放芳香?？梢?，地理美是無處不在、無時(shí)不有的。只要我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生去感受，去發(fā)現(xiàn)，對美的追求就會成為學(xué)生學(xué)習(xí)研究地理的動力。４拓寬知識面，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情照本宣科是不能更好地提高課堂效率的。所以，我們在教學(xué)中要適時(shí)地穿插向?qū)W牛傳授一些課外的新知識或發(fā)展新形勢。例如：在講到我國農(nóng)業(yè)發(fā)展成就時(shí)，可以自豪地告訴學(xué)生：我國利用占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口，被公認(rèn)為世界一大奇跡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年我國蔬菜出口量和產(chǎn)量居世界第一位，有世界的“菜籃子”之稱。我們也可以通過講
7、“神舟七號”，“嫦娥二號”的發(fā)射來引導(dǎo)學(xué)生理解我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的迅猛。讓祖國的新成就在激發(fā)學(xué)生愛國之情。此外，我們還應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生把生活事例升為地理問題。例如：從近幾年我們城鄉(xiāng)集資建房辦廠和農(nóng)村“雨后春筍”般在水田上建房子等違背我國《土地管理法》現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生理解“珍惜和合理利用每一寸十地，切實(shí)保護(hù)耕地”的基本國策。通過列舉我國東南沿海地區(qū)夏秋季節(jié)經(jīng)常受臺風(fēng)襲擊導(dǎo)致特大暴雨(如：臺灣2009年的“八八水災(zāi)”)、山體滑坡
