梅堯臣重寫(xiě)報(bào)告.pdf

梅堯臣重寫(xiě)報(bào)告.pdf

ID:58309483

大?。?1.22 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2020-05-24

梅堯臣重寫(xiě)報(bào)告.pdf_第1頁(yè)
資源描述:

《梅堯臣重寫(xiě)報(bào)告.pdf》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、雜談·點(diǎn)滴北宋康定元年。梅堯臣主自然災(zāi)害不錯(cuò),可你看看災(zāi)后法?”梅堯臣痛心地說(shuō):“襄陽(yáng)政襄陽(yáng),因暴雨肆虐,襄陽(yáng)遭民眾的生活,就知道我為什么保住了,可襄陽(yáng)城外的百姓遭遇了前所未有的大水災(zāi),襄陽(yáng)這樣了?!迸笥颜f(shuō):“你已經(jīng)盡難了,只要有人在這場(chǎng)水災(zāi)中告急。朋友勸梅堯臣棄城,梅力了,日夜坐鎮(zhèn)指揮,臨危不受苦受難,就說(shuō)明我沒(méi)盡到責(zé)堯臣沒(méi)有退縮,帶領(lǐng)全縣民亂,率先垂范;開(kāi)倉(cāng)賑災(zāi),消任?!迸笥褎褡璨蛔??;实劭幢?,身先士卒,搬運(yùn)土石,在毒防病,措施得力,撫慰百到報(bào)告,認(rèn)為梅堯臣沒(méi)有盡職城門(mén)外筑起一道堅(jiān)固的大壩。姓,訪(fǎng)貧問(wèn)苦,與民同甘共盡責(zé),罷免了梅堯臣。洪水逐漸退去,而在呈給苦。百姓情緒穩(wěn)

2、定,可你為什這就是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮实鄣膱?bào)告中,梅堯臣和朋友么不實(shí)事求是地寫(xiě)出你的做臣梅堯臣的風(fēng)范。發(fā)生了分歧。下屬把寫(xiě)好的報(bào)(編輯/張金余)告交給梅堯臣審閱,遭到了梅重臣有政績(jī)。名臣有風(fēng)骨堯臣的否定。他親自動(dòng)筆。朋友十分擔(dān)心地勸他說(shuō):“這場(chǎng)水災(zāi)是百年不遇,突如其來(lái),梅堯臣重寫(xiě)報(bào)告你把災(zāi)害的原因歸為大自然的。張侗不可抗力,皇帝不會(huì)怪罪你的,而你為什么把責(zé)任全攬?jiān)谧约侯^上?”原來(lái)梅堯臣在報(bào)告中面對(duì)民眾遭遇的嚴(yán)重困境,不推責(zé),不諉過(guò),沒(méi)有將這場(chǎng)洪水歸結(jié)為百年不遇、突如其來(lái),沒(méi)有蓄意將人禍論證為天災(zāi),更沒(méi)有將責(zé)任推給“臨時(shí)工”,而是把責(zé)任完全攬到自己身上,字里行間充滿(mǎn)著對(duì)自身無(wú)法

3、避免災(zāi)害、無(wú)法及時(shí)拯救百姓的內(nèi)疚與自責(zé)。梅堯臣有些動(dòng)情地說(shuō):“這是場(chǎng)的一疊求職簡(jiǎn)歷時(shí),突然,青。那一刻。何娟就決定錄取的打算時(shí),她自信地笑了:“何翠青”3個(gè)字跳進(jìn)了她的眼何翠青,這也是她辦學(xué)多年“地震讓我對(duì)生命有了更深一簾,不會(huì)是大地震時(shí)被廣泛報(bào)來(lái),第一次沒(méi)有通過(guò)面試就直層的理解。地震過(guò)后,有很多道的那個(gè)孩子吧?2008年地震接錄用的人,因?yàn)樗嘈牛⒑眯娜藥椭^(guò)我,為了不辜負(fù)發(fā)生時(shí),何娟因?yàn)閭湓袥](méi)法去子的品質(zhì)絕對(duì)會(huì)影響她的一每一個(gè)愛(ài)我的人,今后我不但汶川抗震救災(zāi),但她一直關(guān)注生。正如她想的那樣,何翠青要在速錄行業(yè)做到更好更精著相關(guān)報(bào)道:林浩、何翠青沒(méi)有讓她失望,她的速錄能

4、力細(xì),也要過(guò)好生活中的每一??這些名字,就算時(shí)隔6不但得到了學(xué)校的認(rèn)可,還經(jīng)天。”或許正是那場(chǎng)災(zāi)難,練年,她依然記得清清楚楚。再常成為同類(lèi)型比賽的評(píng)委。就了她不屈的性格,在手關(guān)節(jié)看下去,簡(jiǎn)歷上寫(xiě)著籍貫:四現(xiàn)在,何翠青已經(jīng)裝上了受到影響的情況下,竟然成了川青川。于是,她趕緊打電話(huà)假肢,走路看上去和常人沒(méi)什一名高級(jí)速錄師。她完成了自到威海去和老師聯(lián)系,最終證么區(qū)別。她對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),己的涅檠,也為那些關(guān)愛(ài)她的實(shí)這個(gè)孩子就是當(dāng)年汶川地震對(duì)學(xué)生更是傾注了全部的熱情人帶來(lái)了震撼和力量。時(shí),救同學(xué)失去右小腿的何翠和耐心。當(dāng)記者采訪(fǎng)她問(wèn)及她(編輯/張金余),、r2014.151做人與處世

5、么3

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。