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《高中記敘文寫作與講評教案.pdf》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、???????????????????????最新資料推薦???????????????????記敘文教案寫作訓(xùn)練一『教學(xué)目的』:以語言激發(fā)寫作的自信;以文章了解學(xué)生學(xué)語文的感受和要求;在第一次作文中了解本班的寫作狀態(tài),和能力的差異,選個例分類指導(dǎo)。差者力求達(dá)到文字通暢,表意較清楚?!航虒W(xué)方法』:限時作文。『教學(xué)課時』:兩課時『教學(xué)要點』:1、介紹范文《好吃的蘋果平凡的臉》2、布置作題3、學(xué)生寫作『教學(xué)思路設(shè)計』:學(xué)生對寫作文有畏懼感,源于言之無物,下筆艱難,其實根源還在于缺少寫作前的積累,包括語言詞匯,生活體驗,前者靠收集,后者要靠多思考,立意也好,表達(dá)
2、也好,意在求新。了解同齡人所經(jīng)歷的和感悟或許會帶來啟發(fā)。其次,本次作文選擇復(fù)雜記敘文,作為高一新生跨入新階段的開始,了解他們在初中重點訓(xùn)練的記敘能力,也是一個小結(jié)?!航虒W(xué)程序』:一、導(dǎo)入:魯迅說“即使是天才,他落地的第一聲啼哭也決不會是一首好詩”,技巧、經(jīng)驗固然重要,但離開了勤奮和執(zhí)著這個基礎(chǔ),寫作也就會成文一句空話?!皶接新非跒閺?,柳暗花明又一村”老師認(rèn)為很好地體現(xiàn)了這四個字。有些同學(xué)談到寫作的苦惱,想提高,詢問有什么方法,老師想送上這樣一句話:關(guān)注生活,勤奮思索,常寫常記。(板書)自己文思泉涌的體驗。二、寫作訓(xùn)練:1、朗讀《好吃的蘋果好看的臉》限時1
3、5分鐘左右拿出紙筆(周記本)聽讀要求:(1)記下:寫了一個什么故事,主要描寫了幾個場面(2)寫下你所感悟到的:作者由此產(chǎn)生了怎樣的感慨、思想?2、命題作文,寫在小黑板上,作為新生摸底測試。導(dǎo)入:《好吃的蘋果好看的臉》中有這么一段話:“許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜?!逼鋵?,每個人在成長的道路上,又何嘗沒有“銜過青橄欖”呢?在你克服各種各樣困難的過程中,或者在你完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的過程中,或者在你消除誤會贏得信任的過程中,或者在你努力改變自己的處境的過程中??你不也有過艱辛、有過苦澀嗎?不也嘗到絲絲甘甜嗎?請聯(lián)系你的生
4、活實際,以《我也銜過一枚青橄欖》為題,寫一篇有真情實感、有內(nèi)容、有中心的文章。字?jǐn)?shù)在500---600字左右。書寫2--5分。要求有:1、有人物、有事件、有具體情節(jié)2、用一個故事一組場面表達(dá)出一種思想3、將思想蘊涵在描寫之中,不是滿足于線條式的過程交代,不是滿足于貼標(biāo)簽式的議論鑒定。三、完成構(gòu)思和文章。45分鐘左右。測試評分,挑選寫作基礎(chǔ)好的15個。具體的標(biāo)準(zhǔn):容易操作1、卷面是否整潔:批語,卷面整潔,滿分。酌情扣分,不超過5分。2、看錯別字有幾個:標(biāo)記,寫在批語處,寫上正確的(該生自己還應(yīng)在文中更正),輪閱力求找出所有的。2個一分,最多扣5分1?????
5、??????????????????最新資料推薦???????????????????3、看有沒有病句。標(biāo)記,寫成出病在何處。修改流暢有幾處病句,再在批語中寫出有幾處。一處1分,減至5分(2、3項有人批,有人復(fù)查)4、看標(biāo)點有無明顯錯誤(最易):一處1分,至5分。各5分5、看文章中心:①中心是否明確;②中心是否集中;③中心是否有新意、有深度——高要求,可加分6、看文章選材:看三點,漸進(jìn)①是否圍繞中心;②是否符合生活實際③是否具有典型性7、看文章結(jié)構(gòu):①層次、段落是否清晰;②過渡是否自然③開頭和結(jié)尾是否照應(yīng);④結(jié)尾是否呼應(yīng)文題。8、看表達(dá)方式:主要看其是否符
6、合作文指導(dǎo)的要求。如《我也銜了一枚青橄欖》要求夾敘夾議是否做到了散文:抒、敘、議結(jié)合,結(jié)合得怎樣——是否運用;運用得好否9、看語言:①簡練②準(zhǔn)確③生動形象——高要求,可加分后5條,每條5分,酌情扣5分。一、先按要求做前5項二、再做全9項三、熟練后,每人在本子上寫出十個方面的具體批語。作文講評課一、學(xué)生自改、互評一節(jié)課。方案如后(周五第二節(jié))要重寫者,構(gòu)思明確要求:快速構(gòu)思,想好一個故事,一個主旨,一組場面,可寫下來擴(kuò)展成篇二、準(zhǔn)備:一人一只紅珠筆,標(biāo)記錯別字、病句、佳句、銜接不自然的句段用什么記號,民主商量主講人明確評議作文的基本標(biāo)準(zhǔn),先培訓(xùn)。在評議課中實
7、踐。向全班介紹簡單扼要的方向:字詞句修改;結(jié)構(gòu)語言的形式;主旨是什么,明確與否?;蛘?,向全班只明確,本次作文的標(biāo)準(zhǔn)。本次作文:選擇4、5、6、8評價標(biāo)準(zhǔn)輪流傳閱:組長負(fù)責(zé)請同學(xué)在組內(nèi)輪流傳閱各自的作文。要求:①首先,找出錯別字。(標(biāo)記下來:)標(biāo)記②句子表達(dá)的語?。ú涣鲿?、不能達(dá)意、表達(dá)錯誤)(標(biāo)記:商討)③標(biāo)出好句、好詞,(商量用一簡單標(biāo)記)2???????????????????????最新資料推薦???????????????????較難:(寫在修改意見內(nèi),可每次作文側(cè)重一、兩點)④主旨:是否明確,準(zhǔn)確;高要求:有新意、有深度。“獨立思考、獨辟蹊徑;想
8、人之所未想,發(fā)人之所未發(fā)。能用形象來表現(xiàn)思想感情,表達(dá)了怎樣的情感