微課制作要求.docx

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1、-----------微課制作要求------------?一、什么是微課微課：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的微視頻課程。主要形式可以是講授視頻，也可以是使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等錄制的批注講解視頻，播放時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。總大小不超過(guò)100MB。二、上報(bào)微課作品要求報(bào)送的微課作品應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫質(zhì)量好。視頻片頭要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長(zhǎng)5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)

2、科、年級(jí)學(xué)期、微課名稱、教師姓名和所在單位等信息。視頻格式統(tǒng)一為WMV格式，高清像素為1080×720，標(biāo)清像素為720×576，總大小不超過(guò)100MB。教師提交作品為：每位老師報(bào)送微課一個(gè)，內(nèi)容包括：?（1）微課視頻（每課1個(gè)，一課對(duì)應(yīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)）（2）進(jìn)階練習(xí)（每課2套，與微課視頻配套）進(jìn)階練習(xí)是基于標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，是類似游戲通關(guān)的在線檢測(cè)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一段視頻教程后要完成相應(yīng)的練習(xí)題，只有當(dāng)學(xué)習(xí)者全部答對(duì)一套題目后，才可以進(jìn)入到下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)。這種在線檢測(cè)的設(shè)計(jì)目的在于幫助學(xué)生掌握課程的基本能力要求，便于學(xué)生通過(guò)“微課視頻

3、學(xué)習(xí)—練習(xí)—重復(fù)學(xué)習(xí)微課視頻—再練習(xí)”，直至全部掌握知識(shí)點(diǎn)知識(shí)能力目標(biāo)。一般可分為概念辨析、熟練練習(xí)和應(yīng)用拓展3種題型。（3）學(xué)習(xí)任務(wù)單（每課1個(gè)，與微課視頻配套）由教師設(shè)計(jì)，用于為學(xué)生自主學(xué)習(xí)微課程提供“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”建議的學(xué)習(xí)導(dǎo)航，包括學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法建議以及配套學(xué)習(xí)資源推薦（包括教材相關(guān)內(nèi)容閱讀及其它學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)）。學(xué)習(xí)任務(wù)單強(qiáng)調(diào)任務(wù)驅(qū)動(dòng)和問(wèn)題導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為激發(fā)學(xué)生思考的問(wèn)題，讓學(xué)生在問(wèn)題解決過(guò)程中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。(課堂教學(xué)實(shí)錄的片段、說(shuō)課、講座的片段等不是本次評(píng)選的微課)?三、微課的分類根據(jù)

4、學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，中小學(xué)微課一般可分為講授類、應(yīng)用類和實(shí)驗(yàn)演示類三種。1．講授類：教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授關(guān)鍵概念和原理。這是最常見(jiàn)、最主要的一種微課類型。2．應(yīng)用類：關(guān)鍵概念和原理的應(yīng)用。教師按一定的教學(xué)要求提出應(yīng)用問(wèn)題（例題），并圍繞問(wèn)題開(kāi)展分析、討論，最后解決問(wèn)題。3．實(shí)驗(yàn)演示類：教師應(yīng)用教具、實(shí)驗(yàn)器材或計(jì)算機(jī)模擬軟件作示范性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)控制條件的操作過(guò)程，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些現(xiàn)象的變化中獲取新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)。四、微課錄制方法??錄制模式錄制工具錄制方法錄制步驟錄制技術(shù)要求范例第一步：1、??????

5、范例錄播系統(tǒng)電子白板+錄播系統(tǒng)+攝像機(jī)同時(shí)錄制VGA、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)三路視頻針對(duì)本節(jié)微課所選定的主題，完成白板課件，并準(zhǔn)備好其他媒體素材；第二步：現(xiàn)場(chǎng)錄制第三步：對(duì)視頻進(jìn)行簡(jiǎn)單的后期制作，進(jìn)行必要的編輯和美化。視頻畫面能清晰展示電腦屏幕中的演繹過(guò)程，畫面須保持連貫性；2、??????教師的聲音清晰可辨，雜音、噪音不明顯；3、??????視頻成品壓縮采用常用流媒體格式（.mp4/.flv/.mpg），成品大小不超過(guò)100MB。?錄屏軟件+PPT電子白板+錄屏軟件+攝像機(jī)錄屏軟件錄制VGA，攝像機(jī)錄制教師視頻。第一步：針對(duì)所選

6、定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作PPT課件；第二步：利用錄屏軟件及攝像機(jī)完成VGA和教師視頻的錄制。第三步：對(duì)錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的編輯和美化。屏幕錄像專家2013錄屏軟件+手寫板+麥克風(fēng)屏幕錄像軟件、手寫板、麥克風(fēng)、攝像頭通過(guò)手寫板和畫圖工具對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。第一步：針對(duì)微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，形成教案；第二步：安裝手寫板、麥克風(fēng)等工具，使用手寫板和繪圖工具，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行演示；第三步：通過(guò)屏幕錄像軟件錄制教學(xué)過(guò)程并配音；第四步：進(jìn)行必要的編輯和美化。???四、微課作

7、品內(nèi)容要求1、功能理解透徹微課的功能是經(jīng)驗(yàn)的交流及對(duì)一些上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)進(jìn)行課后的解惑輔導(dǎo)，而不是代替課堂教學(xué)。2、知識(shí)點(diǎn)足夠細(xì)一個(gè)微課只講解一個(gè)特定的知識(shí)點(diǎn)，在10分鐘左右能夠講解透徹，如果該知識(shí)點(diǎn)牽扯到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需詳細(xì)講解時(shí)應(yīng)另設(shè)一個(gè)微課。3、課件結(jié)構(gòu)完整課件中要有介紹微課（如微課名稱、作者姓名等信息）和謝幕的版塊，若是PPT，正文最多建議5~6頁(yè)。4、受眾定位明確微課作者需清楚本個(gè)微課受眾的知識(shí)基礎(chǔ)，采用適合該基礎(chǔ)的相關(guān)定理、定律、詞匯講解。5、情景定位明確微課是一對(duì)一的教學(xué)而非一對(duì)多，因此講解時(shí)不得出現(xiàn)“你們”

8、、“大家”、“同學(xué)們”等詞匯。6、知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤在微課里不允許有文字上、語(yǔ)言上、圖片上的知識(shí)性的錯(cuò)誤或有誤導(dǎo)性的描述。7、講解不能照本宣科對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)以及課本上對(duì)該知識(shí)的表述應(yīng)有自己的理解，而不是羅列書上的知識(shí)，否則微課起不到“解惑”的作用。8、課件具有有視覺(jué)美感如制作常用的PPT課件時(shí)，可多角度地應(yīng)用P