化龍艾春虎體會.doc

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1、湖北省特級教師巡回講學(xué)項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會房縣化龍九年一貫制學(xué)校艾春虎10月31日11日-11月1日，我參加了“省級特級教師巡回講學(xué)”活動，有幸與省特級教師零距離接觸，一睹他們的風(fēng)采：親切的教態(tài)、生動幽默的課堂語言、特別是她們對于課堂的“掌控力”令我十分佩服，他們在課堂上游刃有余，收放自如，聽他們講課真是一種享受。當(dāng)然，我知道，這絕非是一日之功。通過這次學(xué)習(xí)，我有這樣幾點心得：一、把課堂還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。從特級教師的示范課中，充分體現(xiàn)了“以生為本，求真務(wù)實”這句話。課堂上老師只是一個“引路人”，對學(xué)生沒有很多的限制，這樣一來學(xué)生就得到充分的放松，整堂課學(xué)生都

2、沒有被束縛的感覺，舉手的學(xué)生多了，發(fā)言的學(xué)生多了，愿意參與到學(xué)習(xí)活動中的人也多了，課堂自然而然的“活”了起來。我覺得真正的課堂就應(yīng)該這樣，讓學(xué)生自主選擇、自主研讀，讓學(xué)生采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。二、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性，提升課堂實效。從講學(xué)團名師趙瑾老師的課中，我感受到生動幽默的教學(xué)語言，激情洋溢的表情，嫻熟的英語口語交際，拉近了師生之間的距離，使課堂變得生動起來。要知道這樣的示范課是“現(xiàn)場直播”的，在講課之前老師和學(xué)生并不熟悉，也沒有多少時間接觸，但是在課堂上你儼然看不出這些學(xué)生和老師是第一次合作

3、，仿佛他們是早已熟悉的老朋友一樣的默契。一開始老師用親切的問候引入課題，再通過學(xué)生的親身語言環(huán)境的體驗和現(xiàn)場觀察，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)板書語言知識的共同點，然后總結(jié)規(guī)律得出結(jié)論。三、合理引導(dǎo)，注重體驗過程。在給學(xué)生介紹完所要完成的任務(wù)后，趙瑾老師首先要求學(xué)生用自己的語言表達自己的想法，這對學(xué)生的語言運用能力能力的提高很重要。從學(xué)生的表現(xiàn)過程中，我們可以看出學(xué)生對這個所學(xué)語言知識的認識，也可以看出學(xué)生是否對所學(xué)知識的掌握。其次在規(guī)范學(xué)生語音和語調(diào)上，對學(xué)生做出了示范，并就與前面的知識聯(lián)系起來，學(xué)生所學(xué)知識也得到了很好的鞏固和體驗。通過這次學(xué)習(xí)，我提高了對初中英語教學(xué)的認

4、識，理清了在教學(xué)中的一些思路，找到了自身的在教學(xué)中的不足之處，這對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。本次學(xué)習(xí)中，專家名師沒有給我們大談理論，而是提供了一些可操作的實際經(jīng)驗和建議?！皣嘤媱潯毕褚豢|春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實踐中，要靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。另外，通過此次巡回講學(xué)活動，對啟迪我縣廣大教師學(xué)習(xí)借鑒名師們的教育理念

5、和課堂教學(xué)藝術(shù)，為教師校本培訓(xùn)方面發(fā)揮骨干示范作用，促進全縣教師隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，推進全縣的教研改革、打造高效課堂的能力和水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量將起到積極促進作用。