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《部編七上語文第一單元復(fù)習(xí)課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1.積累鞏固字詞、文學(xué)常識，背誦詩詞。2.梳理寫景抒情散文的有關(guān)知識，掌握比喻、擬人等修辭方法的作用。第一單元復(fù)習(xí)┃字詞積累niàngkānhèjǐbáozǎojìzhùchéngguǎnglìnsèmiǎoduōdànbódǒusǒuzhuóléngmìlìsǒngzhì2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。朗rùn()wǎn()轉(zhuǎn)liáo()亮hōng()托xiāng()嵌suō()衣cháo()平3．補(bǔ)全下面的四字詞語?；ㄖ?)()繁花()()呼朋()()咄咄()()潤婉烘嘹潮蓑招嫩展葉引逼伴人第一單元復(fù)習(xí)┃字詞積累鑲4．下列詞語解釋有誤的一項是()A．朗潤
2、(明朗潤澤)不足(不夠)黃暈(昏黃不明亮)客路(旅途)B．賣弄(炫耀)靜謐(安靜)婉轉(zhuǎn)(形容聲音抑揚動聽)星漢(銀河)C．烘托(襯托)殘夜(夜將盡未盡的時候)設(shè)若(假若)空靈(空洞)D．舒活(舒展，活動)竦峙(高高地挺立)蒞臨(來臨)響晴(天空中晴朗無云)[解析]C項“空靈”是指靈活而不可捉摸的。C第一單元復(fù)習(xí)┃字詞積累1.《春》的作者是_______，字_____，江蘇揚州人。現(xiàn)代著名的________、_____、____。著有詩文集《______》，散文集《______》、《__________》、《_______》等。2.《濟(jì)南的冬天》的作者是______，原名__
3、______，字______，北京人。他是我國______(時期)著名的______、______。主要作品有小說《________》《________》，話劇《______》《_______》等。朱自清佩弦散文家詩人學(xué)者老舍舒慶春舍予現(xiàn)代作家戲劇家四世同堂駱駝祥子茶館龍須溝蹤跡背影歐游雜記你我第一單元復(fù)習(xí)┃文學(xué)常識2.《雨的四季》的作者是________，安徽蕪湖人，當(dāng)代________，被譽為“________________”。劉湛秋詩人當(dāng)代抒情詩之王4.《觀滄?！愤x自《________》，這是曹操詩《步出夏門行》中的第一章。作者_(dá)______，字_____，____
4、_末年的_______、________、______。他的詩以__________見稱。5.《次北固山下》的作者是_______代詩人______。“次”，這里是_______的意思。6.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《___________》。作者是______代大詩人_______，字_______，號__________。7.《天凈沙·秋思》作者是_______代著名________作家___________?！疤靸羯场笔莀_________名。曹操集曹操孟德東漢政治家軍事家詩人慷慨悲壯唐王灣停泊李白集校注唐李白太白青蓮居士元戲曲馬致遠(yuǎn)曲牌第一單元復(fù)習(xí)┃文學(xué)常識第
5、一單元復(fù)習(xí)┃詩詞積累1、同位同學(xué)互背四首古代詩歌；2、相互糾錯。1.（1）指出下面句子所運用的修辭方法及其表達(dá)效果。①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（）②紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸＃ǎ垡盎ū榈厥?，……散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（）（2）上面的句子，作者通過細(xì)致的觀察，抓住了春花繁茂、＿＿＿的特點，描繪了花朵多，花色，花味，從數(shù)量、、、情態(tài)幾方面創(chuàng)造了一幅五彩繽紛立體感很強(qiáng)的繁花鬧春圖。2.分析下列劃線詞語的表達(dá)作用：（1）山朗潤起來了，水漲起來了。（2）小草偷偷地從土里鉆出來。第一單元復(fù)習(xí)┃理解運用一閱讀《春》回
6、答問題味道艷麗艷甜色彩（2）“偷偷”寫出了小草在春的催發(fā)下，在人們難以覺察中不聲不響地生長的狀態(tài)?！般@”表明春草破土萌發(fā)，滿山遍野地生長出來，顯示了不可壓抑的生命力。（1）寫出了春山的光澤。3.閱讀春雨圖相關(guān)段落,完成下列各題(1).文段抓住了春雨、、的特點來寫。(2).“人家屋頂上全籠著一層薄煙”一句中，用“一層薄煙”來比喻的情狀；一個“籠”字準(zhǔn)確地寫出了這層薄煙的；一個“全”字把展現(xiàn)得非常開闊。(3).文段含蓄地寫了春風(fēng)，從下面哪一句話可以看出？（）A.雨是最尋常的B.密密地斜織著C.籠著一層薄煙D.稀稀疏疏的(4).文段描寫的景物給人的感覺是（）A.春雨綿綿，令人喜愛
7、B.春雨尋常，憂傷煩惱C.清亮溫馨，寧靜和平D.凄神寒骨，撩人思緒(5).文段描寫雨中景物的正確順序是從到，從到，從到。（每個方框填寫一個字）多細(xì)密輕盈細(xì)雨濛濛高度意境BC遠(yuǎn)靜動物人近第一單元復(fù)習(xí)┃理解運用一１、文章開頭運用了對比的手法，突出了濟(jì)南冬天的（ ）特點。２、文中抓住了最能體現(xiàn)濟(jì)南冬天特點的山、水來描寫，分別寫出哪些特點？突出了作者的（）之情。第一單元復(fù)習(xí)┃理解運用二閱讀《濟(jì)南的冬天》回答問題本體比喻詞喻體表達(dá)作用頂雪矮松山坡臥雪小村莊唐代名手的小水墨畫靈秀恬淡濟(jì)南的冬天雪（樹尖上頂著一髻兒）形象貼切3
