我的小手真能干(小班).doc

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1、自我認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)教案??????????????????????——我的小手真能干（小班）?一、活動(dòng)目標(biāo)：???1、通過(guò)活動(dòng)幼兒觀察自己的手，知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指。??2、讓幼兒了解手的作用和本領(lǐng)，知道自己的小手很能干。3、激發(fā)幼兒愛護(hù)自己雙手的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、PPT課件2、牙刷、毛巾、抹布、鉛筆等?三、活動(dòng)過(guò)程：???(一)開始部分???師：大家下午好，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，請(qǐng)小朋友們把你們的小小手伸出來(lái)跟老師一起做游戲。?游戲：“聽我說(shuō)，跟我做?“小手小手拍一拍，我把小手舉起來(lái)。小手小手

2、拍一拍，我把小手放下來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手藏起來(lái)。(二)基本部分???1、知道人有兩只手，兩只手的大小一樣，也叫一雙手。?（1）師：剛才啊我們小朋友和自己的小手做了游戲，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一看自己的小手，數(shù)一數(shù)你有幾只手？??老師請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手（兩只手）。（1）知道兩只手也叫一雙手??舉手游戲：老師說(shuō)“一只手”、“兩只手”“一雙手”請(qǐng)幼兒舉手。?師：?小朋友都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的？你是怎樣比的？

3、（請(qǐng)幼兒自己先探索方法，再教給幼兒比的方法，將手掌合起來(lái)，手指對(duì)手指）??小結(jié)：小朋友都有兩只手，兩只手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手。??2、數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個(gè)手指。師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指，跟著老師來(lái)數(shù)數(shù)（從拇指開始，按次序進(jìn)行，口手一致地點(diǎn)數(shù)，也可從小指開始數(shù)，數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。）?小結(jié)：現(xiàn)在我們知道我們的每只手上都有五個(gè)手指。???3、說(shuō)一說(shuō)手的作用（1）手的作用。??師：手的本領(lǐng)可大了，會(huì)做許多許多的事情。小朋友你們知道嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面考慮會(huì)寫

4、字、刷碗、洗衣服、疊被子、做飯、擦桌子等），教師把準(zhǔn)備好的東西拿出來(lái)請(qǐng)小朋友做示范。（寫字、擦桌子、刷牙、洗臉）師：那你們說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽的手能做什么呢（引發(fā)幼兒思考）。小朋友長(zhǎng)大了也可以像爸爸媽媽一樣做很多很多的事情呢。師：小朋友的小手很能干，我們知道了小手有這么多本領(lǐng)，小朋友一定要愛護(hù)好自己的小手，不能玩刀子、剪子等危險(xiǎn)的物品哦。師：小朋友們，我們知道了我們的小手這么能干，那是不是可以用我們的小小手去幫助別人呢？師：說(shuō)一說(shuō)你們有沒(méi)有幫助過(guò)別人，你當(dāng)時(shí)是怎么做的？教師引導(dǎo)幼兒幫助別人做力所能及的事，比如幫媽媽倒杯水，給身

5、邊的伙伴遞一支筆等等，讓幼兒知道自己的小手也可以給別人帶來(lái)幫助和快樂(lè)。四、活動(dòng)延伸：???鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手，幫助別人，愛護(hù)雙手。